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6.2 竖式计算有余数的除法
导学案
学习目标
1、掌握竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。
2、理解列除法横式与除法竖式之间的关系，体会事物之间的相互联系，感受有余数的除法的多种表征方式。
重点：除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中每一个数的含义。
难点：除法竖式中每一部分的含义以及除法竖式的写法与众不同的道理。
一、自学释疑
说一说在同级混合运算算式中运算顺序，并把其中的思考过程记录下来。
二、合作探究
探究点一、13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
读一读，说一说你知道了什么。
“13根小棒”指的是什么？
“每4根分一组”什么意思？
结果怎样呢？你是怎么知道的？
可以摆一摆，画一画，写一写。
①
②
③
④摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。
探究点二、你能用竖式表示吗？
①
②
③
④
13、4、3、1、12表示什么？
下面是我们通用的竖式写法，你知道应该怎样写出来吗？我们一起来看看。
试着计算下面的题。
商商时想，7和几相乘的积接近43，而且小于43？
计算时，余数要比除数小。
我的收获
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