资源简介

7.9 用估算解决问题
导学案
学习目标
1、学会用加、减估算的方法解决问题。将估算作为解决问题的策略。
2、会根据实际问题的需要选择合适的估算方法。
重点：
将估算作为解决问题的策略。
难点：
熟练掌握找一个近似数的方法。
预习案
任务一：复习旧知
一、自学释疑
给你的父母说说用估算解决问题的方法，把其中的有关的数学故事用画画的方式记录下来。
二、合作探究
探究点一、试着算一算。
①知道了什么？要解决的问题是什么？
知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不够买这两件商品。
②怎样解决？
方法一：我想把358和218加起来，看看超没超过500，可是358＋218还不会算。
方法二：不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。
③解答正确吗？检查一下。
方法一：500元买了300多元的电话机，剩下不到200元，肯定不够买电吹风。
方法二：即使电话机300元，500－300＝200，也不够买电吹风。
探究点二、想一想：带700元够吗？
怎样解决？
可以这样想：电话机不到400元，电吹风不到300元。400＋300＝700，带700元
肯定够。
课堂小结：
我们这节课学习了用估算解决问题，你能说说你的收获吗？
用估算解决问题时，要根据实际的需要以及数据的特点选择具体的估算方法。
用估算解决问题时，要根据具体情况采用不同的方法进行估算，并且需要判断它能否解决问题。
用估算解决问题时，我们可以从多种角度考虑问题。
我的收获
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