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图形的运动（一）整理复习
导学案
学习目标
1．进一步巩固对轴对称图形、平移和旋转现象的认识。
2．进一步感受轴对称图形、平移和旋转现象的美。
3．结合具体情境，判断生活中的平移和旋转现象。
重点：结合具体情境，判断生活中的平移和旋转现象。
难点：通过整理和复习，会根据平移和旋转创造出美丽的图案。
一、知识梳理
1、把一张纸对折后剪出来的图形放开后是（ ）图形。
2、把轴对称图形对折，折痕所在的直线叫作轴对称图形的（ ）。
3、对称的图形对折后图形两边对应的顶点和边都（ ）。
4、平移后的物体的方向是（ ）的，只是（ ）发生变化。
5、物体围着中心转动是（ ）现象。
6、旋转门的旋转、扇叶的转动和钟表指针的运动都是（ ）现象。
7、要剪出几个手拉手的小人，其中的每个小人都是（ ）图形。而且还要注意不能剪断。
8、要剪出几个手拉手的小人，（ ）的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。
9、想要剪出8个手拉手的小人，需要对折（ ）次；16个手拉手的小人，需要对折（ ）次。
二、难点突破
1、说说哪个剪纸是轴对称图形？
方法指导：轴对称图形对折后能完全重合。
2、下面的现象中是平移的画“○”，是旋转的画“□”。
（1）火车轨道上运行的火车车。 （ ）
（2）钟面上转动的分针。 （ ）
（3）推拉门的移动。 （ ）
（4）工作中的电风扇。 （ ）
方法指导：平移后的物体的方向是不变的，只是位置发生变化。物体围着中心转动是旋转现象。
3、分别说说要剪出下面的小人，剪之前纸要对折几次？
方法指导：要剪出几个手拉手的小人，画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。

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