资源简介

(
章节
第 3 单 元
学科
体育与健康
课题
足球脚背外侧运球
课时
第 1 课 时
年级
四 年级
课型
新授
一、
教学目标确定的依据
本课教材内容以脚背外侧运球技术为主，辅以素质练习。脚背外侧运球技术是足球比
赛中应用较为广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。它多用于直线运球，便于结合和转换其他攻击动作。教学中要注重引导学生，加强足球基本技能的学习。
四年级学生具有一定的足球基础，但身上仍然存在活泼好动、兴趣广泛而不稳定、争
强好胜、善于表现和注意力容易分散、随意性强等特点。教学中应首先做好学生的思想和积极性的调动工作，力求教学因人而异，灵活运用。足球是他们喜欢的一项运动，但对个人技术的掌握并不好，教学中要让学生把动体和动脑很好地结合起来，增强教学效果。
二、教学的具体目标
运动参与目标：积极参与游戏和练习，表现出良好的兴趣。
运动技能目标：提高学生下肢力量，
80%
的学生能完成脚背外侧运球基本技术动作。
身体健康目标：通过本节课的各种活动练习内容，发展灵敏、协调、力量和耐力等身体素质。
社会适应目标和德育渗透：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质
和团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课题导入部分
教师提前到场，准备器材、布置场
地。
师生问好，安排见习，强调安全。
安排分组和练习区域。
明确本节课学习内容：脚背外侧运
球。
体委整队，快、静、
齐。
认真、积极参与老师
问题的回答。
组织：
× × × × × ×
× × × × × ×
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙
1.让孩子有一个快速整齐的团队合作意 识 。 2.培养同学们遵守纪律的良好习惯。
准备
活
带领学生进入“足球殿堂”。热情
饱满，
上、下肢运动和足球的专项准备活
动，并做好反应游戏的组织。
组织球性练习的“交通信号灯”游
戏。
讲解脚背外侧运球技术并做示范。
伴随音乐跟随老师进
入课堂。
模仿老师动作，音乐
停止，并作反应练习。
做球性练习，抬头观
察老师标志牌颜色，做相
应的动作。
1.通过反应游戏的练习，提高学生足球比赛的意识。
)《足球---脚背外侧运球》教学设计四年级（水平二）
动部分 动作要领口诀： 上体前倾膝微曲，脚跟抬起脚尖扣；脚背外侧推拨球，身体随后向前跟。 4. 跟着教师原地尝试练习脚背外侧运球技术。组织： × × × × × × × × × × × × ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 2.融入足球比赛的规 则 意 识，培养同学们的社会规则意识。
分组练习部分 对学生进行分组，划分场地区域： “青铜”、“黄金”、“王者”三个不同等级的场地， 给学生示范“ 青铜”区域练习内容： 直线运球和曲线运球。 巡视和纠正错误动作，鼓励表现好的学生，给他们击掌鼓励。 发现表现好的同学进行展示，并进入下一个“黄金”场地进行“晋级” 的练习。 分组练习。分 8 个小组，小组长带领到指定的区域进行练习，1-4 组进行脚背外侧直线运球；5- 8 组进行脚背外侧曲线运球。 认真练习所学内容， 并互相帮助和积极展示。组织： × × × × × × × × 1 组 2 3 4 5 组 6 7 8 × × × × × × × × 1.通过分组练习， 提升同学们的团结协 作 意 识，并培养其良好的品质。2.击掌鼓励是对于同学们的良 好 表 现，让他们在鼓励的氛围下成长。
分层次练习部分 指导掌握脚背外侧运球技术的队员“晋级”到“黄金”场地进行脚背外侧绕“8”字运球。 还没熟练掌握的队员在“青铜”场地继续练习。此时进行两个场地练习内容的互换。 巡视指导学生们各区域的练习，并做针对性的有效指导和示范。 发现掌握熟练的同学到“王者”场地进行“1V1”练习；“青铜”场地的“晋级”到“黄金”场地进行练习。 “晋级”到“黄金”场地的同学进行脚背外侧绕“8”字运球的技术练 习，没有“晋级”的同学继续在“青铜”场地进行练习。 “黄金”场地组织： “青铜”场地组织： × × × × × × × × 不同等级场地的设置和“1V1” 的对抗练习，培养同学们的竞 争 意 识。 不同层次的内容学习可以让教学更加合理， 同学们也可以尝试更高的挑
(
) (
)
5 组 6 7 8 1 组 2 3 4 × × × × × × × × 战。
游戏和比赛 组织两个区域的“5V5”的比赛实战 演习练习，讲清楚比赛规则。提出两点要求：注意安全和运用脚背外侧运球技术。 参与比赛中，能够和学生们融成一 片，现场示范脚背外侧运球。 认真参与比赛，能够 运 用脚背外侧运球技术。 各小组迅速收集器材并放到指定位置。 比赛组织： × ×⊙ × × ⊙ × 游戏和比赛的设计为了检验同学们这节课的所 学 内 容。 收集器材为了培养他们的动 手 能 力。
放松部分 集合学生，带领做放松练习。 总结本节课，并提出要求。 安排归还器材和师生互见。 跟随教师伴音乐做放松练习。 积极发言交流所学内容。 师生互见，归还器材。 组织： × × × × × × × × × × × × ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 拉伸肌肉和关节有利于同学们的身体恢复。
预计运动负荷 1. 练习密度： 45 + 5 2. 练习强度：80%-90% 控制同学们的活动负荷。

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