资源简介

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2.1担当家庭责任
一、填空题
1、家是我们生活的（ ）、情感的（ ）、精神的（ ）。
2、父母对子女有（ ）的义务；子女对父母有（ ）的义务。
3、拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（ ）。
4、作为子女，努力学习，掌握知识，练就（ ），加强自身的（ ），做到自立自强，就是对家人最大的（ ）。
二、选择题
1、一个家庭承担的责任有（ ）。[多选]
A.赡养老人、抚育子女
B.交流感情
C.照顾邻居老人
D.改善生活
2、作为子女，下列哪种做法不会取悦家人？（ ）。
A. 认真学习，成绩优秀
B. 坚持自己洗袜子
C. 加强自身品德修养，做到自立自强
D. 家长叫了很多次都不愿意起床
3、家是我们生活的港湾，它满足了我们的哪些需求？（ ）。[多选]
A.满足了我们衣食住行的基本条件
B.满足了我们上学的愿望
C.满足了我们感情的需要
D.满足了社区里娱乐的需要
4、我们小学生自立自强的表现是（ ）。
A.自己挣钱养活自己
B.不上学，在家里照顾弟弟
C.自己收拾自己的房间，自己洗红领巾
D.趁爸爸妈妈不在家偷偷玩电子游戏
三、判断题
1、我们还是小孩子，不能为家庭作贡献。（ ）
2、父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。（ ）
3、父母带我去旅游，看美景，吃美食，我感谢父母。（ ）
4、君君迷上了电子游戏，上课注意力不集中，学习成绩下降很多。（ ）
5、爷爷生病住院，爸爸在医院护理爷爷，峰峰每天放学给他们送饭。（ ）
6、妈妈在单位工作技能竞赛中获得一等奖，芳芳给妈妈买鲜花表示祝贺。（ ）
7、妈妈感冒了，身体不舒服，我来洗碗，让妈妈去休息。（ ）
四、实践题
妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“早晚倒班”，晚上回来都10点多了，我们可以为妈妈做些什么来表达对她的关爱呢？开动脑筋，行动起来吧！
五、自我探究题
问问爸爸妈妈对你在自立、自强方面有哪些要求，根据自身实际情况，把现在能做到的事情、正在学习或即将学会的事情填入下面的表格。
现在能做到的事情 正在学习或即将学会的事情
2.1担当家庭责任
答案及解析
一、填空题
1、港湾 归宿 乐园
2、抚养教育 赡养扶助
3、尽责出力
4、本领 品德修养 精神安慰
二、选择题
1、ABD
2、D
3、ABC
4、C
解析：小学生自立自强的表现是自己的事自己做。A选项，自己挣钱养活自己在小学阶段还做不到；B选项，课余时间可以照顾弟弟，但不能耽误上学；D选项，偷玩电子游戏会让父母操心，不是自立自强的表现。
三、判断题
1、× 2、√ 3、√
解析：作为小孩子，我们要心怀感恩之心，感谢父母为我们创造了美好的生活。
4、× 5、√ 6、√ 7、√
四、实践题
1.可以在语言上问候妈妈：“妈妈辛苦了，妈妈累了吧？”
2.可以为妈妈准备一杯热水和一盘水果，补充一些能量。
3. 可以准备一盆热水让妈妈泡泡脚，帮妈妈捶捶后背揉揉肩膀，缓解疲劳。
五、自我探究题
洗碗、洗祙子等 整理房间、叠衣服等（根据实际情况填写即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 5 页）
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新知导入
家，是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家像是一亩田，种下温柔，收获温暖；种下体谅，收获体贴；种下包容，收获理解。一家人在一起，平平安安、健健康康、和和睦睦，比什么都重要。让我们共同祝愿我们的家更美好！
康熙问大臣，家字怎么解释
让我们的家更美好
第1课时 担当家庭责任
第一单元 我们一家人
2
新知讲解
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
新知讲解
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。
活动园
家庭责任单
●爸爸：主要是经营自家的餐馆，获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务……
●妈妈：除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣……
●我：主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩……
担当家庭责任
家庭责任单
●爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙……
●妈妈：在家照顾我和生病的奶奶……
●我：在家帮妈妈做家务。农忙时，我给爷爷和爸爸送饭……
和同伴交流自己的家庭责任单吧！
从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。
新知讲解
活动园
“活动园”呈现了城市与农村两个家庭的责任单，旨在引导我们以此为例，分享自己的家庭责任单，让我们发现不同的家庭责任单中的共同之处，如作为家庭成员，无论年龄大小，人人都承担了责任，使我们认识到作为未成年人也需要承担力所能及的家庭责任。
解读
担当家庭责任
新知讲解
活动园
探讨处理家庭矛盾的有效方法
活动过程：交流展示
从不同的家庭责任单中，我发现每个家庭成员都有责任和义务为自己的家出一份力。家人之间要互相关心和爱护、我们所做的一切都是对家人爱的体现。
这是我的家庭责任单。
家庭责任单
爸爸：常年外出打工，负责赚钱。
妈妈：在家种地，从播种到售卖都是一个人在操劳。平时辅导我学习，照顾我的日常起居。
我：负责收拾自己的房间，有时帮助妈妈做家务。
新知讲解
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）
父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养
扶助的义务。
相 关 链 接
“相关链接”中呈现的法律条文，明确父母、子女在家庭中的责任，进一步激发我们的责任意识。
解读
法律大讲堂
新知讲解
《中华人民共和国民法典》第一千零六十七条 父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。
成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。
我还知道：
新知讲解
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
新知讲解
活动园
学会自理、自立
回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。
我能做到自理、自立的具体表现：
●
●
●
通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高。
“活动园”呈现了学生自理、自立表现的多元评价活动，通过对比自我评价与家长评价，引导我们认识到自己的不足之处，从而懂得做到自立自强就是对家庭尽责的表现。
解读
自我评价
家长希望我能自理、自立的方面：
●
●
●
家长评价
新知讲解
活动园
学会自理、自立
活动过程：1.制作调查表格，让家长帮助填写，了解家长对自己的评价。
人物 家长评价
爸爸
妈妈
其他
新知讲解
活动园
学会自理、自立
活动过程：2.交流展示。将家长的评价和自我评价进行展示、对比，谈谈获得的启示或今后需要提高的方面。
照顾好自己，同时帮忙照看体弱多病的奶奶。
自己能做的事情自己做。能处理遇到的一些小问题。
制订学习计划，严格执行。主动学习，不做与学习无关的事。主动换洗衣物，定期打扫房间。
家长评价
照顾生病的家人。
明法
沟通能力强，能独立处理一些突发事件。收拾房间，帮家人做家务。
明德
独立完成作业。自己收拾房间。主动做家务。
明道
自我评价
人物
通过比较，我知道不仅要学会自理、自立，还要学会自爱、自重、自尊、自强，养成良好的行为习惯。这样能极大地提高我们的自信心，使我们的家庭关系更加和谐融洽。同时，这也是我们承担家庭责任的表现。
新知讲解
自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑？该如何去适应？
新知讲解
活动园
家庭变化，如何为家庭出力
长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。
父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。
家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。
我家的变化是……
妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。
有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互理解与帮助，会让大家更容易适应这些变化。
新知讲解
活动园
家庭变化，如何为家庭出力
活动目标：
1.面对家庭的变化，需要作好心理准备，学着去适应，以良好的心态面对家庭发展中的问题。
2.处理家庭问题时能够理解、信任、包容、体谅，能够和家庭成员进行良好的沟通，养成良好的心态。
活动过程：
1.了解家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛围等方面的变化。
2.面对家庭的变化，预设为美好家庭出力的具体做法。
新知讲解
活动园
家庭变化，如何为家庭出力
活动过程：3.交流展示。
我是因为爸爸工作调动来咱们班的。爸爸知道工作要变动了，先对我说了他的想法，他说这样对他的职业发展有好处，并且还能增加家庭收入。爸爸想带我和妈妈一起去，问我有什么意见。起初，我不太愿意，因为我害怕不适应现在的环境。妈妈说，她很希望一家人在一起生活，如果我不来，她会留下来陪我。听了妈妈的话，我觉得不能让妈妈留下来陪我，那样她会担心爸爸的，于是我对妈妈说：“我们和爸爸一起走吧，我会很快适应新环境的。”现在我们一家人生在一起，大家都很开心。
面对家庭的变化，我们一家人互相扶持、理解，互帮互助，共同面对。俗话说“家和万事业”，一家人和和气气，共同进退，没有解决不了的问题。
新知讲解
家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
新知讲解
结合生活实际回答下列问题
1.爸爸妈妈都为你做了哪些事？（至少写5件）
示例：教我学走路，给我做饭，带我出去玩，
照顾生病的我，给我讲故事。
2.你为家人做过哪些事？（至少写5件）
示例：教我学走路，给我做饭，带我出去玩，
照顾生病的我，给我讲故事。
课堂练习
一、填空题
1.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同（ ）和
（ ），它需要所有家庭成员 （ ）。
2.一个家庭承担赡养（ ）、抚育（ ）、 （ ）、 （ ）、等多方面的责任。
愿望
追求
尽责出力
老人
子女
交流感情
改善生活
课堂练习
二、判断题
1.我的任务就是读书，所以，家务事都应该由爸爸妈妈承担。（ ）
2.周末做完作业，我还要学会帮爸爸妈妈做家务。（ ）
3.洗衣、做饭是大人的事，我现在不学这些家务事，长大自然会做的。（ ）
4.父母在工作中遇到难题时，我们什么也做不了。（ ）
×
√
×
×
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
自力自强
本课思维导图
关心、劝慰
担当家庭责任
尽责出力
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2.1担当家庭责任 教学设计
课题 担当家庭责任 单元 第一单元我们一家人 学科 道德与法律 年级 五下
学习目标 1.构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力。2.自立自强是承担家庭责任的表现。3.关心、劝慰家人等是为家庭作贡献的表现。
重点 知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。
难点 懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：康熙问大臣，家字怎么解释 提出问题：说一说你怎么理解家小结：家，是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家像是一亩田，种下温柔，收获温暖；种下体谅，收获体贴；种下包容，收获理解。一家人在一起，平平安安、健健康康、和和睦睦，比什么都重要。让我们共同祝愿我们的家更美好！ 板书课题 看视频，回答相关问题 激趣导入
讲授新课 活动园：担当家庭责任 课件出示相关资料活动过程：交流展示相关链接：《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选） 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。活动园：学会自理、自立 课件出示相关资料活动过程：1.制作调查表格，让家长帮助填写，了解家长对自己的评价。活动过程：2.交流展示。将家长的评价和自我评价进行展示、对比，谈谈获得的启示或今后需要提高的方面。活动园：家庭变化，如何为家庭出力 课件出示相关资料活动目标：1.面对家庭的变化，需要作好心理准备，学着去适应，以良好的心态面对家庭发展中的问题。2.处理家庭问题时能够理解、信任、包容、体谅，能够和家庭成员进行良好的沟通，养成良好的心态。活动过程：1.了解家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛围等方面的变化。2.面对家庭的变化，预设为美好家庭出力的具体做法。3.交流展示。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
探究分析 课件出示 讨论交流 相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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