资源简介

(共32张PPT)
《上学的路》
岭南版小学美术三年级下册
大家好，我叫明明，前几日我收到了一封来自新疆小学生阿伊谢的来信。
在信中阿伊谢为我讲述了祖国西北边疆迷人的风景和独具特色的美食。还开心的告诉我，去年她们村到镇上修了大马路，去学校更方便了。信中阿伊谢有些好奇我上学的路是怎样的，请我讲给她听。
这可把我为难坏了，写字感觉说不清楚，拍照那要拍多少张呀！
这可怎么办呀！
上学的路
THE WAY TO SCHOOL
执教：龙岗区龙城天成学校 霍元瀚
2020.03
岭南版美术教材三年级下册 第二单元 第三课
一、初识地图
一起来看看地图
包含哪些基本内容！
二、祥识地图
开动脑筋想一想，地图上画圈的地方是哪里？
A.起点 B.终点 C.沿途建筑 D.道路 E.指向标
小贴士
绘制地图要先画出指向标。一般地图的上方为北，下方为南，左方为西，右方为东。
（指向标也可以画的很漂亮哦！）
A
E
C
D
B
起点
（家）
终点
（学校）
沿途建筑
道路
指向标
我们刚才在地图上找到了：
这就是手绘地图最重要的五个要点哦！
知道了这些
我们一起来看看绘画步骤吧！
三、绘画步骤
1.确定家（起点）和学校（终点）的位置，并用线条画出道路，形成路线图。
三、绘画步骤
2.添加建筑及装饰景物，完成画面线稿。
别忘记
指向标哦！
三、绘画步骤
3.加上树木装饰，耐心涂色，一张精美的地图就完成啦！
三、绘画步骤（总结）
1.确定起点和终点位置，用线条画出路线图。
2.加入像点一样的装饰景物和沿途建筑。
3.大小不同的颜色面装饰。
四、学生作品
天成学校
三（2）班
甘欣韵
《上学的路》
景物认真画
线路要清晰
颜色要整体
线稿细心勾
记得指向标
四、学生作品
天成学校
三（2）班
娄依晨
《上学的路》
加入树木和
红绿灯等装饰
可以让画面
更耐看
天成学校
三（2）班
杨黄暄逸
《上学的路》
用立体的方式画建筑也是很不错的选择哦！
画一画
要求：
1.基本要求：用明明提示的地图五要点【起点、终点、道路（路线）、沿途建筑及指向标】，画出从你家到学校的手绘地图；
2.进阶要求：装饰画面中的建筑物，并为画面加入花草树木等景物装饰，使画面更加丰富精美；
3.达人要求：将画面内容讲给朋友或父母听，或者也用一封信的形式记录下来，寄给你的朋友。
感谢观看教学设计
授课教师姓名 名称 上学的路
知识点来源 岭南版小学美术三年级下册第二单元第三节
录制工具和方法 PPT课件录制与剪辑
设计思路 学生对地图认识的必要性决定本节课是十分重要的一节课。通过情景故事法进行导入，因外地友人的信件邀约引起学生兴趣。在课程设计中又以“指导者”、“小老师”的身份引导学生陪着明明一起完成一份地图绘制，提升参与感。
教学设计
内 容
教学目的 知识与技能：1.感知地图功能、学习地图基本要素及方向的辨别，会看简单的线路图；2.能用线条和色彩画出从家到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物。过程与方法：1.在情景剧式的教学引导中，回忆上学路上的沿途景物，引导学生留意身边的事物，并进行复述描绘；2.在学习地图的基本知识和思考移动路线中，发展学生的空间方位的识别能力；3.以循序渐进的教学方法，引领学生进入观察和比较中，学会看简单的线路图，知道一幅地图的基本要素；4.在欣赏评述及创作中，感受美术对生活带来的便捷与趣味。情感态度价值观：1.对地图感兴趣，并了解地图在生活中的作用；2.回忆上学路上的景与物，培养学生细心观察生活的习惯；3.热爱生活，懂得上学路上要注意安全。
教学重点难点 教学重点：1.认识地图中的基本要素，能识别基本的线路图；2.能用线条和色彩表现从家到学校的路线，并能画出沿途景物。教学难点：能选择主要的建筑物，根据指向标，画出平面或立体的地图。
教学过程 一、课堂导入1.认识老师，并对网路课程内容进行引入（大家好，我是来自龙岗区天成学校的霍老师。有一名叫明明的同学，通过网络向霍老师和屏幕前的你们进行求助，我们一起来看看吧！）【引出课程内容】2.新疆姑娘阿伊谢寄给明明的问候信，引出明明对阿伊谢好奇问题（明明上学的路是怎样的？）的为难。3.出示课题《上学的路》二、课堂发展1、初始地图（1）明明的地图①明明画的第一张地图（只有起点和终点）过于简单，不满意……②出示第二张地图，明明加入了沿途建筑感觉好多了，但还是不像一幅地图……③出示完成版地图（拥有地图的五大要点），大家感叹这才是一张漂亮精美的地图。三幅地图依次出示，在无形中比较了三版地图的优劣，并确定地图的真实面貌。明明依据地图给阿伊谢的信（回忆上学的路）（3）在小短剧中，学生和明明一起回忆从家到学校要经过几个弯和路口，路边分别有什么特别的建筑。2.祥识地图（1）地图的五大基本要素及指向标的意义起点（家）、终点（学校）、沿途建筑、道路（路线）、指向标指向标的意义及重要性3.绘画步骤：（1）确定家（起点）和学校（终点）的位置，并用线条画出道路，形成线路图。（2）在线路图的基础上添加沿途建筑及装饰景物，完成线稿（提醒学生指向标）。（3）加上花草树木及装饰，耐心涂色，完成地图。总结：用线画出线路图，加入像点一样的装饰景物和沿途建筑，再用大小不同的颜色面进行涂色。（讲出点、线、面在绘画中的广泛应用及重要性，提醒学生注意画面布局）4.学生作品欣赏（点出要点）三、作业布置：1.基本要求：用明明提示的地图五要点【起点、终点、道路（路线）、沿途建筑及指向标】，画出从你家到学校的手绘地图；2.进阶要求：装饰画面中的建筑物，并为画面加入花草树木等景物装饰，使画面更加丰富精美；3.达人要求：将画面内容讲给朋友或父母听，或者也用一封信的形式记录下来，寄给你的朋友。四、作品创作（循环播放优秀作品图片以供参考）五、总结升华：明明表达感谢，并对屏幕前的学生送出祝福。疫情阻挡了上学的路，却不能阻挡学习的热情。相信再见面时，同学们都会成为更好的自己。板书设计： 为阿伊谢画出《上学的路》（手绘地图） 初始地图（地图是什么样子）困难 地 图 祥识地图（地图的五大要点及指向标的意义） 画出地图 绘画步骤（点、线、面在地图中的应用）作业布置（梯度式安排）、创作及总结升华

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