资源简介

(共21张PPT)
思考：观看视频后你有何感悟？
让青春在冬奥会绽放
新课导入：
第一单元 青春时光
第三课：青春的证明
3.2 青春有格
“青春有格”是说青春也需要规范、引导和约束。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本的规则不能违反，总有一些基本的界限不能逾越。
那么，用什么来规范和引导青春呢？
行己有耻
止于至善
青 春 有 格
学习导航：
1.什么是“行己有耻”？
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
3.什么是“止于至善”？
4.如何做到“止于至善”（要求）？
5.为什么要向榜样学习？
青 春 有 格
一、行己有耻
赏视频答问题：1.“行己有耻”的含义是什么？
2.视频对于我们做到“行己有耻”有什么启示？
行 己 有 耻
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1.什么是“行己有耻”？
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
“人有耻，则能有所不为。”
人有羞耻心，有的情就不会去做。
“羞恶之心，义之端也。”
羞耻心就是施行义的开始。
② “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
结合图片名言，说说“行己有耻”要求我们怎么做
老爷爷让其孙子补票
老爷爷让其孙子补票对于我们做到“行己有耻”有什么启示？
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
图片说明了什么？
增强自控力的方法：
（1） 增强“我不要”的力量
（2）增强“我想要”的力量
（3）加强自我监控
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；
② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“行己有耻”（要求）？
二、止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
3.什么是“止于至善”？
①不断追求更高的道德境界。
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
③是一种美好的、永不言弃的精神状态。
(1) 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
老板娘的行为对于我们做到止于至善有什么启示？
留 灯 10 年
小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，读读报纸，并且一做就坚持了两年时间，敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召向小勇学习，对此，几位同学有如下议论：
同学甲：他能坚持一辈子，我才不信呢！
同学乙：虽然我没做过，但是小勇做了，我也想试试。
同学丙：我也当过志愿者，而且去过好多次呢！
同学丁：小勇真棒，换做是我，不一定能做到。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
应看到小勇同学的优点，鼓励他的行为并将小勇作为我的“榜样”向他学习。
（2） 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
思考：为什么要将“贤”作为榜样？
探究与分享：
5.为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
杨震暮夜却金
杨震的故事对于我们做到止于至善有什么启示？
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为.
少 年 中 国 说
少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
4.如何做到“止于至善”（要求）？
（1） 每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
（2） 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
（3 ）我们要养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。
（4 ）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
行己有耻的要求
行己有耻的含义
止于至善的涵义
止于至善的要求
行己有耻
止于至善
青春有格
有知耻之心
树立底线意识
增强自控力
树立榜样
养成自我省察习惯
从点滴做起
走在“止于至善”的路上
青 春 有 格
课堂小结：
青春，就是需要我们去经历、去体验。 青春有格，行己有耻，树立底线意识，不触碰道德底线，不触犯法律。同时，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
教师寄语 立德树人

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