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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第二单元 遵守社会规则 第 1 课时 总课时 6 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 熟记重要知识点，抽查互查 社会秩序的含义及主要内容。（八上P23） 2. 社会秩序的意义/作用/重要性。（变式设问：遵守社会秩序的原因。 ）（八上P23） 3. 社会规则的形成及构成。（八上 P25） 4. 【拓展补充】 社会规则的类型。 5. 社会规则如何维护社会秩序？（八上 P25） 6. 对违反社会规则行为的处罚。（八上 P25） 7. 尊重他人的原因。（八上P32~34） 8. 怎样尊重他人？（八上P35~36）
教学 目标 社会秩序的含义；理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型；理解社会规则、社会秩序、社会生活三者之间的关系 了解规则与自由的关系；懂得怎样维护规则，参与改进规则 知道尊重的含义；懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会生活中应如何尊重他人 道礼是什么；明白文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人 知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德；诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；懂得怎样践行诚信
教学 重点 社会生活离不开规则
教学 难点 社会生活讲道德
核心 素养
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
构建知识体系
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
9. 诚信的含义及地位。（八上 P41） 10. 诚信的意义（重要性）。（八上 42~43） 11. 如何践行诚信？（变式设问：如何关注、参与社会诚信建设？ ）（八上P43~45） 三、直击中考、迁移运用、能力提升 1.［2021·河北九地市联考二模］“道路通行见形象，红绿灯前看修养”“大家小家是一家，交通安全靠大家”“文明交通安全在，留住生命留住爱”。对这些常见的交通安全警示标语理解错误的是（ D ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 社会规则明确社会秩序的内容 D. 社会秩序保障社会规则的实现 2.［2021·邢台南宫市一模］随着“地摊经济”的不断升温，佛山市城管服务热线陆续收到投诉电话，反映占道经 营、噪音扰民等问题逐渐增多。为了更好地规范经营行为，提升市民满意度，佛山市组织专项普查，进一步规范“马路经济”，明确了摊点在哪儿摆、何时摆、怎么摆、市民出现投诉怎么办等具体办法，以制度化的方式找到治理城市与方便群众的平衡点。可见，保障我国经济社会平稳发展，需要（ A ） ①创新规则，完善规则，促进社会和谐 ②遵守规则，有序参与，兼顾各方利益 ③牺牲秩序，降低标准，保住基本民生 ④保证质量，维护权益，激发消费活力 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3.［2021·邢台南和区三模］《安徽省食品小作坊整治提升行动实施方案（2020—2022 年）》指出要构建食品小作坊诚信体系。各地食品安全监管相关部门要加快食品小作坊诚信体系建设，完善信用信息的征集、披露、使用 制度，推进信用信息共享，健全奖惩机制。此举有利于（ A ） ①弘扬诚实守信的传统美德 ②塑造良好的企业形象和声誉 ③增进社会互信、净化风气 ④杜绝食品小作坊的造假行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们（　　） ①尊重他人 ②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1.［2019·河北 24（1）题，3分］关注社会文明。 公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待；法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高。 公众和媒体的态度反映了对哪些文明素质的期待。（3 分） 四、总结课堂背诵和练习情况，表扬先进，激励后进。练习题讲答案，讲方法，对课后弥补提要求。 答案：遵守社会规则；承担社会责任；尊重他人权利。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 构建知识体系 第二单元 遵守社会规则 二、熟记重要知识点 三、直击中考、迁移运用
反思提升

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