资源简介

3.1 分类与整理
导学案
学习目标
1.学会分类的方法。
2.能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。
重点：引导从生活中发现一些分类方法，得出一些分类规律。
难点：体验分类标准多样化，会在分类计数后对技术结果进行简单的分析。
自学释疑
与你的父母一起分类整理你的房间，并把其中的有关的数学故事，并用画画的方式记录下来。
合作探究
探究点一 如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
动手操作，表示出结果。
你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
①我先分一分，再数一数。
②边数边画。
③卧室这样表示的。
④像这样画出的图，可以称为象形统计图。
哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
探究点二、还有不同的表示方法吗？
①我先分一分，再数一数。
②边数边画。
③卧室这样表示的。
④像这样画出的图，可以称为象形统计图。
哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
还有不同的表示方法吗？
我的收获
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