资源简介

6.3 两位数加一位数(进位)
学习目标
1．理解两位数加一位数（不进位）和整十数的算理，能正确口算两位数加一位数（不进位）和整十数。
2．经历两位数加一位数和整十数的计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。
3．在解决问题的过程中感受数学与生活的联系，培养观察能力、归纳概括的能力和良好的学习习惯。
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1：
师：看图说一说你知道了什么？
有一箱水，共24瓶，外面还有9瓶，要把这些水分给30个同学，你们说够分吗？
你是怎么想的？
探究2：
师：刚才有同学计算出了24＋9＝33来进行判断，那他算的对吗？
这道题应该怎么算？
方法一：先算（ ），再算（ ）
方法二：先算（ ），再算（ ）
观察这道算式，你有什么发现？
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.
2. 46＋7＝ 8＋63＝ 5＋35＝ 48＋9＝
参考答案
随堂检测：
1.
2. 46＋7＝53 8＋63＝71 5＋35＝40 48＋9＝57

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