资源简介

两位数减一位数（退位）
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小组内交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给教师，待小组举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1：
（1）提出问题：还剩多少个足球？
师：怎样求出还剩下多少个足球？
预设：原来的减去借走的就是剩下的。
（2）探究两位数减一位数退位减法的计算方法。
师：怎么列式呢？
预设：36-8=
师：36-8是两位数减一位数的退位减法，该怎么计算呢？请你仔细思考。
师：这道题与我们之前学习过的两位数减一位数的减法有什么不同呢？你遇到了什么困难？
探究2：
怎么计算36-8呢？
方法一：先算（ ），再算（ ）。
方法二：把36分成（ ）和（ ）,先算（ ），再算（ ）。
方法三：先算（ ），再算（ ）。
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.先圈一圈，再算一算。
2.
参考答案
预习检测：
1.×、√、×、×、√、×
2.△＝4，□＝2，○＝5
随堂检测：
1.
2.
32-5=■
44-9=
先算
□-
先算□-
□=
再算□
+
再算
□+
32-5=27
44-9=35
先算
12-
5
7
先算
14
9
二
5
再算
20+7
27
再算
30
+5
35

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