资源简介

找规律
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作((小组内交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给其他小组和教师，待所有小组举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1：
(出示主题图)
请大家仔细观察，把你发现的秘密说给同桌同学听。
同桌交流，发现规律，汇报：那谁来说说你的发现？
学生汇报发现的规律：
观察比较，这两组图形都有规律，有什么不同？
小结：在找规律的过程中，我们不仅要注意（ ）的变化，还要注意到（ ）的变化，甚至还要注意（ ）的变化。
探究2：
思考：和前面的小花、彩旗、灯笼比一比，又有什么不同？
自己动手摆一摆，创造出新的规律。
同时指名到黑板上摆规律。
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.
2.
参考答案
1.
2.
做一做
按自己喜欢的规律涂色。
￥
1.划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的
(1)Q0
(2)
爱科学爱科学学科
学
爱科
学
宣享享皇皇享室度度
1.划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的
(1
(2)
爱科学爱科学
X
科
学
爱
科
学

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