资源简介

分类与整理
导学案
学习目标
1、通过观察、操作，进一步感知分类的标准与整理的方法。
通过分一分的活动，初步体会分类的思想。
重点：从生活中发现一些分类方法，总结出分类规律。
难点：体验分类标准多样化，会自定标准对物体进行分类。
一、知识梳理
1、为了记录方便，我们可以用（ ）和（ ）的方式记录统计结果。
2、统计时，我们都要先（ ），再（ ），最后要。
3、物体的分类方法可以有很多种，我们可以用多种的（ ）进行分类。
4、用（ ）的方法也可以统计出物体的个数。
5、列表的方法，可以非常清楚地把数的结果填写出来。分类的结果整理用表格方式出来了，这就是（ ）。
二、题型、技巧归纳与典例精讲
1、分一分，填一填。
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）说一说哪种最多，哪种最少。
（3）从表中你还能知道什么？
2、给这些同学分类。
按不同的活动分一分，填写下表。
()个()个()个
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5
髦

()人()人()人
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