资源简介

找规律整理复习
导学案
复习目标
1.通过整理复习，发现事物中的简单规律，解决生活中的实际问题。
2.通过对找规律的整理和复习，培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。
3.培养探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。
重点：
通过整理复习，发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。
难点：
通过整理复习，发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。
一、知识回顾
二、填一填。
1、物体的排列往往都是按照（ ）排列的。
2、准确地发现规律中（ ）（一组）是找规律的关键，它能够帮助我们很好的理解和把握规律。
3、图形有规律地排列的背后是数字有规律的排列，图形和数字的（ ）虽然不同，但它们表示相同的规律。
4、在等差数列中，图形和数组的变化规律是通过计算相邻的两项数量的（ ）来找出的。
5、数列中相邻两个数的差相同，即后一项是前一项（ ）或（ ）一个固定的数得到的。
6、在数组中寻找规律，要观察三个数的关系，大数是两个小的数的（ ），根据这一规律再来填未知的数。
7、用规律解决问题的关键是要发现物体的（ ）。
三、题型、技巧归纳与典例精讲
1、摆一摆，填一填。
先观察图形的排列规律，再摆一摆。
2、找规律，填数。
提示：先观察前两组数，它们之间有什么关系？
每组上面两个数的和等于下面的数。
3、根据规律画出被挡住部分的珠子。
方法提示：先从左向右观察珠子的排列顺序，找出排列规律再画出被挡住部分的珠子。

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