2.1男生女生(课件15张PPT+同步训练+视频素材)

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2.1男生女生(课件15张PPT+同步训练+视频素材)

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(共15张PPT)
正确认识男生女生的差异,有利于我们完善自我,学会与异性同学正确交往。
男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;
女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;
男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;
女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;
男孩爱一身仔装外出兜风,
女孩爱一把花伞雨中散步……
思考:从这首小诗中,你体会到了什么?
诗歌:男孩女孩
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
第一目 他和她
三分钟
自主学习 发现问题
1.男生和女生性别特征的差异有哪些?
2.如何正确认识男生女的性别特征?
3.如何认识性别角色的影响?
1.比较一下,现阶段男生和女生玩的游戏、看的图书、吃的食物有哪些不同?
2.现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样吗?
3.男生和女生性别特征的差异有哪些?
进入青春期的小谈论:
我最愿意吃甜食、玩炫舞游戏、看种田文。
我最愿意吃川菜、玩和平精英、看种仙侠小说。
① 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地展现出自己的特点。
③(男、女)生性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
1.男生和女生性别特征的差异有哪些
⒈甲形象思维能力强,思维细致、没有疏漏、较为严谨。
乙逻辑思维能力强,容易冲动、善于打破惯性思维。问:甲和乙谁更像女生?
思维方式
⒉甲豁达大度,讲义气,阳刚坚强,
乙性格温顺文雅,多愁善感。问:甲和乙谁更像女性?
性格特征
是他还是她?
3.甲喜欢芭比娃娃、吃甜食、喜欢逛街和购物。
乙喜欢玩和平精英游戏,喜欢踢足球、打篮球等。
兴趣爱好
性别刻板印象
问:甲和乙谁更像女生?
2.你是如何正确认识男生女生的性别特征?
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(生理)
②我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(心理)
如何正确对待男生女生的性别差异?
通过观看视频,请思考:
1. 在生活中,男生和女生还有哪些区别?
2.如何认识性别角色的影响(积极、消极)?
②性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。
① 对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
3.如何认识性别角色的影响?
积极影响:
消极影响:
第二目 优势互补
三分钟
自主学习 发现问题
4. 男生、女生如何做到优势互补?
有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。
女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面可以帮助男生。
你如何看待上述观点?
在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
在日常班级生活中,男生可以在班级大扫除中提水,拖地板;帮助女生动手实验。
.....................
4. 男生、女生如何做到优势互补?
① 我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
② 不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
男生女生
他和她
优势互补
1.男生和女生性别特征的差异有哪些?
2.如何正确认识男生女的性别特征?
3.如何认识性别角色的影响?
4.如何正确认识男生女生的性别优势?
谢谢
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2.1男生女生
一、单选题
1.据《南方日报》报道,提到护士,大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作,并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多,他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有( )
A.人们对性别的认识通常不会受到性别刻板印象的影响
B.女生更能保护患者的隐私,男生不应该不知羞耻
C.性别刻板印象不会影响人潜能的发挥
D.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查对性别刻板印象的认识。
A:依据教材知识可知,性别刻板印象亦称性别偏见,是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明了人们对性别角色的期望和看法,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,A说法错误;
B:女生更能保护患者的隐私,男生不应该不知羞耻错误,无论是男生女生都应该保护患者的隐私,知羞耻,B错误;
C:性别刻板印象可能会影响人潜能的发挥,导致认识的不全面、不准确,C说法错误;
D:我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,因此要尽量克服受性别刻板印象的影响,D正确;
故选D。
2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人感到敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。下列交往方式中,值得提倡的有( )
①辉辉只与男同学交往,拒绝与女同学交往
②强强和雪雪是异性同桌,他们经常一起讨论问题
③童童在参加体力劳动时很照顾女生
④莉莉经常给男生起绰号
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查对异性交往的正确认识。
①:辉辉的做法是没有意识到男女同学正常交往的作用的表现,不值得提倡,①说法错误;
②③:强强和雪雪是异性同桌,他们经常一起讨论问题,有利于共同进步;童童在参加体力劳动时很照顾女生,做到了优势互补,②③说法正确;
④:莉莉经常给男生起绰号是没有尊重他人的表现,④说法错误;
故本题选B。
3.现实生活中,有些同学受性别刻板印象影响,认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴,这种观念会( )
A.影响自身潜能的发挥 B.使自己的眼界更开阔
C.让自己的情感更丰富 D.让自己的发展更全面
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查对性别刻板印象的认识。
A:题文中对男生女生优势的认识,这是性别刻板印象,不利于男女生自身潜能的发挥,男生女生有各自的优势,可以通过交往优势互补,启示我们不要受性别刻板印象的影响,故A正确;
BCD: 使自己的眼界更开阔、 让自己的情感更丰富、 让自己的发展更全面在题文中未体现,故BCD不合题意;
故本题A。
4.七年级(2)班准备卫生大扫除,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性( )
A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
B.男女生之间的巨大差别,使大家无法共同合作
C.男女生各有长处,应各尽其能,才能更好地完成任务
D.男女有别,不适宜将男女生安排在一起工作
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查对男女生差异的理解。
C:依据题文描述,在分配劳动任务时,卫生委员的建议充分考虑了男女生之间的性别差异,告诉我们异性之间应该各尽其能,才能更好地完成任务,故C说法正确;
A:男生女生各自拥有自身的优势,故A说法错误;
B:男女生之间可以相互配合,故B说法错误;
D:我们应该善于发挥异性之间的优势,相互配合,故D说法错误;
故选C。
5.下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有( )
序号 微行为 点评
① 小光看到自己长出了喉结,心理很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考,善于关爱同学
③ 小美认为男女有别,从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小欢渴望别人的理解,但常把想法藏在心里 体现了青春期闭锁与开放的矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查对青春的认识和理解。
①:看到自己长出了喉结很害怕,这是不能正确认识青春期生理变化的表现,故①说法正确;
②:小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事,这是缺失交友原则的体现,不属于关爱他人,故②说法错误;
③:小美认为男女有别,从不与男同学交往,这是没有认识到异性交往的意义的表现,故③说法错误;
④:小欢渴望别人的理解,但常把想法藏在心里,这体现了青春期闭锁与开放的矛盾,故④说法正确;
故本题选B。
6.男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅;男孩像一块坚石,大风大浪掠过石块依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;男孩爱一身牛仔装外出兜风,女孩爱一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正……这首小诗,形象地说明(  )
①进入青春期,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多的表现出各自的特点
②在社会中,我们要按照大众要求严格约束自己,塑造自我形象
③男女生的不同,既表现在生理上,也表现在心理上和社会行为上
④男生女生的生理性别特征是与生俱来的
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查的知识点是性别角色的认识。
①③:题干中的“男孩英勇潇洒,女孩温文尔雅等”表述说明进入青春期,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多的表现出各自的特点;男女生的不同,既表现在生理上,也表现在心理上和社会行为上,故①③正确;
②:错误,我们要按照道德和法律的要求严格约束自己,塑造自我形象,故排除②;
④:说法在题干中没有体现,故排除④;
故本题选D。
7.在西藏军区某特种兵作战旅训练场上,l3名特战女兵手握自动步枪,大吼着将钢枪用力刺出,动作铿锵有力。她们用行动证明着,“女孩子一样能戍边打仗”。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势 B.不要过于受性别刻板印象的影响
C.男生女生差异主要体现在生理方面 D.男生女生在性格特征方面有各自的特点
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查性别刻板印象。
B:“女孩子一样能戍边打仗”说明女生受到了大家的性别刻板印象的影响。结合教材知识,我们在接受自己的生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,B正确;
AD:说法本身没有问题,但题干不是体现各自拥有性别优势,有各自的特点,AD不符合题意;
C:男女差异不仅体现在生理还体现在性格、思维等方面,C错误;
故本题选B。
8.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )
A.男孩比女孩聪明
B.女孩比男孩聪明
C.男孩和女孩一样聪明
D.男孩和女孩各有自己的优势和不足
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查男生女生。
D:依据课本内容,男生女生有各自的优势,如男孩子坚强、勇敢,富有责任感,女孩子温柔、细,善于关心他人,乐于奉献等;男女生性别各有优势,互为补充,互为映衬,构成社会美妙的图画;结合题意可知,故D正确;
ABC:男孩和女孩有各自的优势,选项说法不符合实际,故排除ABC;
故本题选D。
9.下列对性别特征认识正确的是 ( )
A.男生女生的性别特征不是与生俱来的
B.人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响
C.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象
D.对于青春期男生女生的生理变化,我们羞于启齿
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查对性别特征的认识。
C:依据教材知识,对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,C说法正确;
A:错误,男生女生的性别特征是与生俱来的;
B:错误,人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响;
D:错误,对于青春期的男生女生的生理变化,我们应该欣然接受;
故本题选C。
10.“男儿有泪不轻弹,遇到什么问题都不能哭”“女生就应该依赖性强、细腻体贴”“男生天生就比女生聪明”……这些认识通常是受到_____的影响。( )
A.不同家庭境遇 B.所受教育程度
C.性别刻板印象 D.特殊社会关系
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查对性别刻板印象的正确认识。
ABCD:在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,以此来认识自己和他人;性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。之所以出现题文材料中的这些认识,通常是受到性别刻板印象的影响,C说法正确;A、B、D说法不合题意;
故本题选C。
二、判断说理题
11.性别刻板印象是一种固有印象,不会影响我们自身潜能的发挥。( )
【答案】错误。性别刻板印象是一种固有的印象,性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
【解析】
【分析】
考点考查:性别刻板印象
能力考查:辨别分析能力
核心素养:理性精神
【详解】
第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点错误。
论据:性别刻板印象是一种固有的印象,性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
第二步:整合信息,组织答案。
首先对题文中的观点进行判断;其次,根据教材知识说明错误的原因,言之有理即可。
三、简答题
12.进入初一下学期了,我们已经悄悄地步入青春期的大门,让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧!
(1)请你找出异性同学的优点(至少4个)
(2)通过讨论我们发现男女生拥有各自的性别优势,你怎样看待这种优势?
【答案】(1)男生:坚强、勇敢、坦荡等;女生:温柔、细致、体贴等。言之有理即可
(2)①男生女生拥有各自的性别优势;
②欣赏对方优势,有助于我们不断完善自己;
③ 我们要认识自己的优势,发现对方的优势,取长补短,相互学习,共同进步。
【解析】
【详解】
(1)此问旨在考查学生对性别特点认识,属于开放性试题,要求男生写出女生的优点,女生写出男生的优点,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对怎样正确对待性别优势的认识,主要考查学生的认知能力。要求学生既要认识到男生女生各自拥有自身优势、学会欣赏对方优势对自己成长的作用、既要认识自己优势,也要发现对方优势,做到取长补短,共同进步等,言之有理即可。
四、分析说明题
13.材料一 浙江某中学发布“男女同学交往过密”判定细则,禁止8项行为。其中就有男女生不许单独相处,男女生不许以各种借口送对方回寝室、教室门口,不许有其他容易让人产生误解的言行表现。无独有偶,河南漯河某中学的校规对男女同学交往作出界定:“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”该校规中更有多条规定禁止男女生单独接触交往,一旦违反,根据规定最严重的将被开除学籍、勒令退学。
材料二
(1)你是否赞同材料一、材料二中的这些校规?请说出你的理由。
(2)请你根据所学知识,谈谈男生女生正常交往的意义。
【答案】(1)不赞同,上述学校做法过于极端,与异性交往是我们成长的重要方面,学校这一做法不利于男女生正常交往。
(2)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀的品质,相互取长补短,有助于我们不断完善自己,让自己变得更加优秀。
【解析】
【详解】
第(1)题,本题有两个小问,考生应先说明是否赞同学校的做法,其次说明理由。根据上述材料,对学校的做法持不赞同的态度,理由是:上述学校做法过于极端,与异性交往是我们成长的重要方面,学校这一做法不利于男女生正常交往。第(2)题,考查男生女生正常交往的意义。根据所学知识并且结合上述材料可知,与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀的品质,相互取长补短,有助于我们不断完善自己,让自己变得更加优秀。
【点睛】
本题考查点既是教材基础知识,也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容,巩固基础知识,做到学以致用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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2.1男生女生
一、单选题
1.据《南方日报》报道,提到护士,大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作,并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多,他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有( )
A.人们对性别的认识通常不会受到性别刻板印象的影响
B.女生更能保护患者的隐私,男生不应该不知羞耻
C.性别刻板印象不会影响人潜能的发挥
D.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人感到敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。下列交往方式中,值得提倡的有( )
①辉辉只与男同学交往,拒绝与女同学交往
②强强和雪雪是异性同桌,他们经常一起讨论问题
③童童在参加体力劳动时很照顾女生
④莉莉经常给男生起绰号
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
3.现实生活中,有些同学受性别刻板印象影响,认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴,这种观念会( )
A.影响自身潜能的发挥 B.使自己的眼界更开阔
C.让自己的情感更丰富 D.让自己的发展更全面
4.七年级(2)班准备卫生大扫除,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性( )
A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作
B.男女生之间的巨大差别,使大家无法共同合作
C.男女生各有长处,应各尽其能,才能更好地完成任务
D.男女有别,不适宜将男女生安排在一起工作
5.下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有( )
序号 微行为 点评
① 小光看到自己长出了喉结,心理很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考,善于关爱同学
③ 小美认为男女有别,从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小欢渴望别人的理解,但常把想法藏在心里 体现了青春期闭锁与开放的矛盾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅;男孩像一块坚石,大风大浪掠过石块依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;男孩爱一身牛仔装外出兜风,女孩爱一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正……这首小诗,形象地说明(  )
①进入青春期,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多的表现出各自的特点
②在社会中,我们要按照大众要求严格约束自己,塑造自我形象
③男女生的不同,既表现在生理上,也表现在心理上和社会行为上
④男生女生的生理性别特征是与生俱来的
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
7.在西藏军区某特种兵作战旅训练场上,l3名特战女兵手握自动步枪,大吼着将钢枪用力刺出,动作铿锵有力。她们用行动证明着,“女孩子一样能戍边打仗”。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势 B.不要过于受性别刻板印象的影响
C.男生女生差异主要体现在生理方面 D.男生女生在性格特征方面有各自的特点
8.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )
A.男孩比女孩聪明
B.女孩比男孩聪明
C.男孩和女孩一样聪明
D.男孩和女孩各有自己的优势和不足
9.下列对性别特征认识正确的是 ( )
A.男生女生的性别特征不是与生俱来的
B.人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响
C.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象
D.对于青春期男生女生的生理变化,我们羞于启齿
10.“男儿有泪不轻弹,遇到什么问题都不能哭”“女生就应该依赖性强、细腻体贴”“男生天生就比女生聪明”……这些认识通常是受到_____的影响。( )
A.不同家庭境遇 B.所受教育程度
C.性别刻板印象 D.特殊社会关系
二、判断说理题
11.性别刻板印象是一种固有印象,不会影响我们自身潜能的发挥。( )
三、简答题
12.进入初一下学期了,我们已经悄悄地步入青春期的大门,让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧!
(1)请你找出异性同学的优点(至少4个)
通过讨论我们发现男女生拥有各自的性别优势,你怎样看待这种优势?
四、分析说明题
13.材料一 浙江某中学发布“男女同学交往过密”判定细则,禁止8项行为。其中就有男女生不许单独相处,男女生不许以各种借口送对方回寝室、教室门口,不许有其他容易让人产生误解的言行表现。无独有偶,河南漯河某中学的校规对男女同学交往作出界定:“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”该校规中更有多条规定禁止男女生单独接触交往,一旦违反,根据规定最严重的将被开除学籍、勒令退学。
材料二
(1)你是否赞同材料一、材料二中的这些校规?请说出你的理由。
(2)请你根据所学知识,谈谈男生女生正常交往的意义。
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