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第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第7课 近代科学与文化
一、教学目标：
知识与能力：
了解世界近代史上科学巨匠牛顿、达尔文的主要成就；文学巨匠巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的伟大作品和贝多芬、梵高等艺术大师的杰出贡献。
过程与方法：
认识到这些历史人物取得辉煌成就的主要原因在于自强不息、热爱国家和人民、不断探索的精神。
情感、态度和价值观：
认识到文学艺术成就是社会生活在文学艺术方面的反映；感受文化成就的创造者们非凡的人格力量，树立勇于探索、追求真理、献身科学的人生理想。
二、教学重难点：
教学重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬和梵高的主要贡献。
教学难点：认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文化艺术方面的反映
三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神话动及其产品。它既包括世界观、人生观、价值观，也裳括了然科学技术、文学、艺术等方方面面的内容。今天我们学习第7课《近代科学与.文化》。我们将通过对近代历史上两位伟大的科学家、两位文学巨匠、一位音乐大师和一位美术大师在各自领域取得成就的学习,理解近代科学与文化在近代社会发展中的作用。
（二）、讲授新课：
一、科学家
1、牛顿：
英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
牛顿（1643—1727）是英国伟大的科学家，经典物理学理论体系的建立者。1643年1月4日诞生于英格兰林肯郡的一个自耕农家庭。1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，1664年成为奖学金获得者，
1665年获学士学位。1667年重返剑桥大学。1672年被接纳为皇家学会会员，1703年当选为皇家学会主席直到逝世。1705年因改革币制有功被封为爵士。1727年3月31日逝世，以国葬礼葬于伦敦威斯敏斯特教堂。一生主要贡献：建立了经典力学体系。代表作是1687年出版的《自然哲学的数学原理》。
2、成就：
①万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。
②1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。
1687年,牛顿出版的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理 》,物理学成为一门独立的学科。
3、影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。
牛顿经典力学的影响
1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律，总结了运动三大定律，高度概括了运动的基本规律，实现了物理学史上第一次大飞跃。
牛顿的经典力学在科学技术上广泛应用，推动了工业革命的发展，也是欧洲启蒙思想的科学基础，同时促使越来越多的人从科学的角度观察世界、探求规律、解决问题。
欧洲近代自然科学迅速发展的原因
（1）资产阶级力量的壮大和资本主义制度的确立为科技发展提供了政治前提。
（2）人文主义和理性主义的兴起为科技发展奠定了思想基础。
（3）各资本主义强国激烈的竞争在客观上促进了近代科学的产生与发展。
（4）科学家献身科学的勇气、严谨的态度和锲而不舍的精神。
2、达尔文：英国生物学家。
英国生物学家，生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。
《物种起源》（进化论）内容：
①物种都处于不断变化之中；
②生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；
③人类也是进化来的，不是上帝创造的。
神创论：18世纪以前，《圣经》及神创论在西方文化中占据着统治地位。神创论认为地球及万物是上帝在公元前4004年10月26日上午9点钟创造出来的。被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。当时大多数人相信世界是上帝有目的的设计和创造的，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信《圣经》的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。
二、文学巨匠：
巴尔扎克（1799—1850 )是19世纪法国最伟大的作家之一。巴尔扎克创作甚丰，写出91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》。《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。但他劳累过度于1850年与世长辞。
（1）、背景：当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《人间喜剧》的系列小说。
（2）、简介：
在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象。经典之作如《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
（3）、代表作：《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。
（4）、影响：
莫里亚克指出：“《人间喜剧》是神书，是巴尔扎克人物之林的条条大道。”
泰纳《巴尔扎克论》：“金钱问题是他最得意的题目……他的系统化的能力和对人类处的明目张胆的偏爱创作了金钱和买卖的史诗。”
恩格斯：“巴尔扎克在政治上是一个正统派，他的伟大的作品都在注意要灭亡的那个阶级方面，但是尽管如此，当他所深切同情的那些贵族男女行动的时候，他的嘲笑是空前尖刻的，他的讽刺是空前辛辣的。”
再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会变迁史。
2、列夫·托尔斯泰
比巴尔扎克稍晚一些，俄国也出现了一位伟大的作家—列夫 托尔斯泰。
他的小说如《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等，在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。
托尔斯泰（1828 —1910) 托尔斯泰在作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。
他的小说如《战 争与和平》《安娜 ·卡列尼娜》 《复活》等，在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。
托尔斯泰在作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。
三、音乐美术大师
1770年－1827年
贝多芬出生音乐世家，8岁登台表演，22岁到维也纳学习音乐，逐渐名声大噪。28岁患耳疾，后来两耳完全失聪。为克服失聪带来的困难，他曾将一支小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的辨音器，至今还保存在德国波恩的贝多芬博物馆内。
1、贝多芬：
他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲 《英雄交响曲》 是他的代表作之一。这首交响曲完成于 1804 年， 是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礁，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。
2、梵高——荷兰画家
梵高（1853－1890），荷兰后印象派画家。梵高早年做过店员、教师和传教士，对穷人十分同情。梵高做传教士期间，目睹了穷人的苦难生活，决心以最大的热情帮助煤矿工人。他义务收容过受重伤而垂死的矿工。梵高27岁时开始作画，在十年的艺术生涯中，创作了大量油画、素描和版画，这些作品表现了他对生活的热爱和追求。
梵高生前，他的作品不为社会所重视，很少卖得出去，一生靠弟弟供给生活费用。在梵高与弟弟的通信中，既记叙了他在艺术上艰苦卓绝的探索，也充分表达了深厚真挚的手足之情。
代表作：《夜间的咖啡馆》和《向日葵》。
向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生命的赞美和对美好生活的向往。
（三）、课堂小结：
通过本课的学习，我们知道了欧美资本主义的产生和发展，导致激烈的社会变革，为文学艺术的发展提供了广阔的舞台，是文艺繁荣的先决条件。本节课我们学习了近代科学与文化，了解了科学、文学、音乐和绘画等领域的代表人物及其作品。从他们的身上我们看到了坚持、不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业甘于奉献的敬业精神。
（四）、课堂练习：
1、“由于他证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思想开始盛行。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是（B）
A、否定了地球中心说B、创立了经典力学体系C、提出了生物进化论D、创立了物理学相对论
2、弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”其中，“把人类贬到‘我们都是动物界的子民’”是指( D )
A、发现了美洲新大陆 B、创立了万有引力体系
C、揭开了工业革命的序幕 D、提出了生物进化论
3、《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略斗争精神。该书的作者是（D）
A．但丁 B．莎士比亚 C．伏尔泰 D．列夫 托尔斯泰
4、被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是(　B　)
A．《物种起源》B．《人间喜剧》C．《威尼斯商人》D．《蒙娜丽莎》
（五）、板书设计：
第7课 近代科学与文化
一、科学家：
1、牛顿：
2、达尔文
二、文学巨匠
1、巴尔扎克：
2、列夫·托尔斯泰：
三、音乐美术大师
1、贝多芬：
2、梵高：
（六）、教学反思
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