资源简介

(共31张PPT)
导入新课
第四课 揭开情绪的面纱
4.1青春的情绪
01
02
03
04
05
自主学习
人的情绪有哪些类型？
影响情绪的因素有哪些？
情绪的作用有哪些？(影响是什么)？
青春期的情绪有什么特点？
如何正确对待青春期的情绪？
01情绪面面观
a
运用你的经验:遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受
开心、期待
明天我和家人要去野外郊游。
下课铃响了，老师还在拖堂。
提醒同学别喝生水，遭同学白眼。
在学校住宿，不能经常回家。
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。
人的情绪是复杂多样的。
无奈、烦躁、焦急
过生日收到好朋友的礼物。
郁闷、烦恼、无助
懊恼、气愤
高兴、快乐、幸福
生气、愤怒
思考：说说你所了解的情绪？
四类基本情绪
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈
悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断
害怕 惊吓
惊慌 胆战心惊
惊慌失措
人是不是只有这四种情绪呢？
复杂情绪：
在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
常见的复杂情绪：
惊喜、害羞、焦虑、厌恶、内疚、悲哀、
悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧参半、哭笑不得
又惊又喜
哭笑不得
悲愤不已
人的情绪有哪些类型？
知识笔记
人的情绪是复杂多样的，除了常见的（ ）等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
喜怒哀惧
在下列情境中，你会产生什么感受？请按自己的真实感受填写下表。
情 境 当时的情 绪表现 产生该情
绪的原因
(1)得到自己喜欢的礼物
(2)听到别人说自己的怪话
(3)获悉明天老师将带大家去郊游
(4)爸爸把我看得正入迷的电视节目关了
(5)考试取得了好成绩
(6)上课不专心，受到老师批评
……
1.我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
2.随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
★情绪产生变化的因素有哪些？
知识笔记
3
4
1
2
今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。
昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~
我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而悲哀。
春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！
对某件事情的预期
个人的生理周期
周围的舆论氛围
自然环境等
你来判断：
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
思考：面对考试，两位同学的情绪有什么不同？结果又有什么不同？
说明情绪对我们有什么影响？
故事探究
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
（1）积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。
（2）消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
★情绪的作用是什么？P35
些？
知识笔记
材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。
材料二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。
你能说说关于情绪影响的故事吗？
02情绪的青春色调
1.上面图片分别体现了青春期的哪些情绪特点？
2.反思自己日常生活中的情绪表现，想一想自己的情绪特点。
情绪反应 强烈
情绪波动
与固执
情绪的
细腻性
情绪的
表现性
（1）情绪反应强烈。
（2）情绪波动与固执。
（3）情绪的细腻性。
（4）情绪的闭锁性。
（5）情绪的表现性。
青春期的情绪特点：
知识笔记
情绪反应强烈：富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点儿小事而玲动，可用“急风暴雨”来形容这种特点。
情绪波动与固执：一方面，情绪体验常常不稳定，容易从一个极端到另一个极端;另一方面，情绪体验有一种顽固性。
情绪的细腻性：情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富……
情绪的闭锁性：随着对情绪控制能力的增强，会掩饰自己的情緒感受，不愿意向别人表露。
情绪的表现性：在情绪表露过程中，有时为了从众或出于其他想法，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
相关链接：自主阅读课本36页，理解青春期的情绪特点。
连一连：
阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中
情绪波动与固执
不愿将自己的情绪感受向别人表露
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事
在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
拓展延伸：
情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。
分享与交流：
日常生活中，我们中学生表现的哪些属于正面情绪，哪些属于负面情绪？
正面情绪是指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力，提高人的学习和工作效率。
负面情绪是快乐的杀手锏，对人的身心健康会造成不同程度的伤害，所谓的负面情绪主要指：生气、悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢！”
她进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳玲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！” 陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，非常郁闷：神气什么！
她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”
这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”
1.一天中陈玲都有哪些情绪变化？
2.这些情绪变化体现了怎样的青春期情绪特点？
3.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
陈玲的一天
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学的路上陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我，还好朋友呢！”
她进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳玲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！” 陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，非常郁闷：神气什么！
她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”
这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到了，她批评到：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”
3.假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？
1.陈玲的一天都有哪些情绪变化？
2.这些情绪变化体现了怎样的青春期情绪特点？
高兴、不悦、郁闷、愤怒、悲伤等
青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
1.善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。P37
2.青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。P38
★如何正确认识和对待青春期的情绪？
知识笔记
青春的情绪
1．情绪的分类和成分
2．情绪的影响因素
3．情绪的作用
4.出现青春期的情绪特点
5.如何正确对到青春期的情绪
青春的情绪色调
情绪面面观
课堂小结
1.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪 每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的（ ）
①人处于不同的情境中会产生不同的情绪
②任何时候都要保持高涨的情绪
③不同的情绪会对人们产生不同的影响
④我们应该学会并善于调节自己的情绪
A ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
2.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很郁闷；到学校后，遇到同学夸奖她的衣服 漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了测试卷，当看到自己考的很差，而且马上要开家长会，她很害怕。由此可见 （ ）
①人的情绪是复杂多样的
②由于每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中， 自然会产生各种各样的情绪
③各种各样的情绪丰富了我们的生活
④情绪影响着我们的观念和行动，只会带来挫败感
A ①②③ B②③④ C ①②④ D ①③④
A
3.对于青春期的情绪，下列说法正确的有（ ）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪特点带给我们不同的感受
③我们要逃避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和担忧
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
4.随着互联网的普及和快速发展，网络成为人们释放压力、表达情感、发泄负面情绪的窗口，社交平台上的情绪型表达甚至出现了无序和失控。这启示我们（ ）
①现代人的情绪都是负面的
②情绪的表达关乎人际交往
③不能在社交平台上表达情绪
④要学会以恰当的方式表达情绪
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
C
5.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（　　）
①人的情绪是难以捉摸的
②人的情绪反映着人对外界事物的态度
③人的情绪总的来说消极多于积极
④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
B

展开更多......

收起↑