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七上《科学》第四章第一节《物质的构成》导学案
大洋初中 施素娟
【学习目标】
1．了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细胞小得多。
2．理解分子之间存在空隙，能列举反映分子之间空隙的现象。
能用事实说明气体分子之间的空隙比固体、液体分子之间的空隙大得多。
3．了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。
4．培养观察、分析能力、推理能力和理论联系实际的能力。
5．体会科学实验是人们获取知识，认识客观世界的重要途径。
【学习重点】理解分子性质有关内容
【学习难点】分子间存在空隙。
【课前预习】
1．分子是构成物质的一种__________，它非常小，在光学显微镜下__________看到。水是由__________构成的，水蒸气是由__________构成的，冰是由_________构成的，同种物质构成的分子种类__________ ；蔗糖是由______构成的不同种物质构成的分子种类__________ 。
2．将50毫升水和50毫升酒精混合以后，混合液的总体积__________于100毫升，说明了___________________________。
3、分子之间存在 。
【导 入】
小实验 ：
让兔子眼睛变红：将一自制纸质小白兔（眼睛处嵌入沾过酚酞试液的棉花），用铁丝支起，放在玻璃片上，在玻璃片上滴几滴浓氨水，用大烧杯罩住，观察现象。
（兔子眼睛变 了，好奇怪！）
师：要知道其中原因，让我们先学习今天的内容。
【学习过程】
（一）活动
1、用放大镜观察一块方形蔗糖，你看到了什么？
2、将方形蔗糖研碎后，再用放大镜观察，你又看到了什么？
3、将碾碎后的蔗糖约一半放入小烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，再用放大镜观察，你还能看到蔗糖吗？ 。蔗糖是不是消失了？
如没有怎样证明蔗糖没有消失： 。
讲解：蔗糖是由蔗糖分子构成的。分子是构成物质的 。
想一想：你最想了解关于分子的哪些信息？说说给大家听。

分子很小，分子不但用肉眼和放大镜看不见，即使用光学显微镜也看不见。一滴水中含有的分子数让人去数，每秒钟数1个，需要数几十万亿年。如果把水分子放大到乒乓球那么大，按相同比例，乒乓球则有地球那么大。
那么水，冰，水蒸气都是由水分子构成的。
但是请同学想一想：为什么水和冰大家都可以看到，但是水蒸气却看不到？

学生讨论思考：有什么方法证明分子间存在空隙？
（二）探究
演示：芝麻和黄豆的混合
1、量筒中倒入黄豆，再倒入芝麻。记下黄豆和芝麻的总体积。
2、将量筒反复摇晃几次，使他们混合后，记下他们的总体积。
现象： 结论：
探究一(液体分子间是否有空隙)
往量筒中倒入一定量酒精，往量筒中倒入一定量水。
把水和酒精混合在一起，看最终的总体积。
现象： 结论：
探究二(气体分子间是否有空隙)
学生活动：压缩空气（注射器）
将注射器活塞拔到底，针筒口处用手指堵住，推动活塞，气体被
说明气体分子之间存在着
进一步想想，当手离开活塞，发现活塞被反弹了，说明了什么问题么？

提高：如果在针筒里抽满水按照以上实验操作后，能看到和空气一样的效果么，为什么？
压缩水(强调：注射口要按紧，不要用太大的力气压缩)。
探究三（分子运动）
打开一瓶香水，过一会儿。
师：闻到什么没有？香水的气味是怎么跑进同学鼻子里去的？说明了什么？
现象： 结论：
探究四
红墨水在冷水、热水中扩散快慢的比较。
现象： 结论：
[趣味讲述]
固体也发生扩散的事例。

【小结】
如果你是分子，说说你有哪些性质？
【课堂练习】
1、下列物质中只含有一种分子的是（ ）
A、冰水混合物 B、食盐水 C、净化的空气 D、清澈透明的矿泉水
2、物质在不同条件下呈现固态、液态、气态三种不同的状态。从微观上看，其主要原因是由于（　　　）
Ａ、分子的质量发生变化 B、分子的大小发生变化
C、分子间的间隔发生了变化 D、分子处于静止或运动的状态不同
3．当盛油的厚钢瓶内压强很大时，相当于大气压的1~2万倍时，瓶壁无裂痕，但瓶内的油依然能从里面渗出。这是因为（ ）
A.金属微粒间有空隙 B. 油分子被压缩了。
C．油分子做无规则的运动 。 D. 金属分子做无规则的运动。
4．水结成冰后，冰浮在水面上，因为体积会变大。这个事实说明水结成冰时，分子间的间隔（ ）。
A．增大了 B. 减小了 C. 不变 D. 无法判断

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