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苏教版小学科学三年级下册知识点
班级：三（）班 姓名：
第一单元《植物的一生》
第 1 课种子发芽
种番茄:番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60 ~100 天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。
番茄种子外形特征:水滴形，黄色， 表面粗糙。
黄瓜种子外形特征:橄榄形，乳白色，表面平整。
栽种记录要记哪些内容 日期、高度、形态的变化等。
蚕豆种子外形特点:类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。
苹果种子外形特点:扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。
红松种子外形特点:一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜种子外形特点:卵形，白色或淡黄色，扁平。
枣种子外形特点:两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。大。
种子发芽需要的条件是:有水分、空气和适宜的温度。
植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里 24 小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
番茄的种子:水滴型，黄色，表面粗糙; 黄瓜的种子:橄榄型，乳白色，表面平整。
2.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60 可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。
3.栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。
4.蚕豆种子的特点:类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐 苹果籽形状:扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。 红松种子特点:一头大一头小，种皮坚硬。 冬瓜种子特点:卵形白色或淡黄色，扁平。 枣种子特点:两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
5.种子发芽的条件:要有水分，空气，要温度适宜。
6.植物根的生理作用是:吸收水分及溶解在水中的养料。
7.玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机 械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
8.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。茎有输送水分 的功能。
9.叶主要有叶片，叶柄组成，叶片上有叶脉。
10.如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗 答:把幼苗的叶子和未脱 落的叶子全部去除，幼苗即失去了叶储存的营养供给，又不能利用叶进行 光合作用，生产营养供给消耗，因此结果只能是死亡。
11.植物的根，茎，叶分别负责吸收，输送，制造养料，他们都属于植物的 营养器官。
12.茎的作用:茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色， 所以茎有输送水分的作用。
13.番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。黄瓜的雌 蕊后面有一根未来的小黄瓜。
14.植物传粉的方式有:昆虫传粉，风力传粉，自花传粉。 昆虫传粉:木兰，百合，玫瑰，绣线菊等。 风力传粉:栎，松，桦，杉，柏，高粱，核桃，板栗。 自花传粉:棉花，花生，大豆，小扁豆，茴香，番茄等
15.果实由果皮和种子两部分组成，植物通过种子繁殖后代。花，果实种子 属于植物的繁殖器官。
16.番茄和黄瓜的生长过程都包括生根，发芽，长叶，开花，结果。 燕儿:
第二单元《植物与环境》
仙人柱:植株高大成柱状，有分支，柱上长有许多锐利的棱，棱上长有尖
水瓶树:高大粗壮，树干顶部枝条，树叶稀疏，远看酷似一个巨大的啤酒瓶。
椰树:树干长，笔直，没有分支，树叶巨大，呈羽毛状，集中长在树干顶端。
芭蕉:主干没有分枝，叶在主干顶端呈螺旋状排列，叶片长圆形，宽大。主 叶脉粗厚，分支叶脉呈羽状，平行分布在叶片上。
雪松:树干较直，树枝从下至上环绕，树干向外生长，树叶针状，坚硬，淡绿色或深绿色。
沙漠里的降水很少，白天阳光强烈，气温很高，夜晚气温骤降。仙人柱喜 温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。
高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。雪松奈阴抗旱，有一定 的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。
热带草原上的降水比较集中，一段时间干旱，另一段时间大量降水，一年 中干季，雨季分明。水瓶树的树干里储存水，抗干旱能力强，适宜生长在 热带草原。
热带沿海地区全年高温，有些地方长受季风影响。椰子喜光，在高温多雨， 阳光充足和海风吹拂的条件下，生长发育良好，适宜生长在热带沿海。
植物的形态与其生长环境有着密切的联系。
叶子有正面和反面，表面光滑，颜色更深的一面，为叶片的正面。
大叶黄杨树叶比杨树树叶厚，光滑，大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质， 所以较光滑。
杨树树叶秋天变黄，冬天落光，大叶黄树叶冬天落1/3 左右，总体看来树 叶还是绿色的。
10.冬天来了，大叶黄杨和杨树是怎样适应寒冷环境的 答:杨树靠落叶减少 水分蒸发和养料消耗，大叶黄杨靠树叶表面蜡质减少蒸发。
沙漠植物主要有仙人球，沙棘，骆驼刺，梭梭树，胡杨，仙人掌，沙葱， 沙芦草，复活草。
芦荟和石莲花都喜温暖通风的环境，耐干燥，能在沙漠边缘或半沙漠的 温暖环境中生存。
13.仙人掌的茎是绿色的，像厚实的植物叶片或粗壮的茎。仙人掌的叶是一 根根的尖刺。
仙人掌的茎和芦荟的叶里含有大量水分。
仙人掌的茎和芦荟的叶较硬，用手难以挤压出水分，而且他们都有刺， 易扎伤手，所以用勺子挤压比较方便，安全。
探究仙人掌储水的秘密实验: 现象:用蜡纸包住的纸巾湿度最大，其次是卷起来的纸巾，湿度最小的是 平铺的纸巾。解释:蒸发面积小，蒸发量少，不透水覆盖层挡住了水分蒸发， 仙人掌的叶呈针状，而且茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少。
梭梭树和骆驼刺这两种植物都是地面部分长的矮小，而有庞大的根系， 并深深扎入地下，如此庞大的根系能在更大的范围内寻找水源，吸收水分， 而矮小的地面部分又有效的减少了水分蒸腾，使之能在干旱的沙漠中生存 下来。
形态不同的沙漠植物，共同特点是:有强大的根系，以增加对沙土中水分 的吸收，为减少水分消耗，减少蒸腾面积，许多植物的叶子缩得很小，或 者变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用绿色的茎代替叶子的作用，茎表面 覆盖蜡质。
仙人掌储水的秘密模拟实验中:平铺的纸张模拟的是宽大的叶片，卷起来 的纸张，模拟的是针状叶，蜡纸模拟的是茎表面的不透水覆盖层。通过实 验，我发现仙人掌储水的秘密是叶缩成针状，茎表面有不透水的覆盖层。 沙漠植物的共同特点是具有强大的根系，叶细小表面有不透水的覆盖层。
能在水中生长的植物通称为水生植物。根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几类:挺水植物，浮水植物，沉水植物。
碗莲的特点:碗莲叶子圆形有浮在水面上的浮叶，也有深到水面上方的立 叶，它的地下茎长而肥厚，有长节。碗莲喜光喜热，怕干不耐阴，适合在 静水中生长，水底的土壤最好为富含有机质的肥沃黏土，适宜的生长温度 为20 到30 摄氏度。
水葫芦漂浮的秘密实验…
实验现象:压入水中后松手，它会上浮，用手挤很松软，掰开里面有大量孔。
结论:水葫芦里有大量气体，比较轻，容易漂浮。
观察金鱼藻的特点实验…
实验现象:搅动水槽里的水茎随水流扭动，往水槽里加水后整体漂浮。
实验结论:它能漂浮，茎柔软，适合在水里生活。
南庭芥生长在石头边，喜光，耐干旱，耐低温。 青苔生长在石头上，附近水多，比较潮湿。 虹如玉生长在石缝中，喜光耐干旱，喜温暖。
青苔表面可以直接吸收水分和养料，这对青苔的生存有快速吸收水分的 意义。 干燥程度低的卷柏，复苏需要的时间相对较短。
26.卷柏的耐害本领和仙人掌有什么不同 答:卷柏采用休眠和转移生长位 置的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。
新苏教版三年级科学下册第二单元知识点
不同环境里的植物
一、填空 仙人掌的茎和叶的形态特征:茎绿色、覆盖蜡质，叶退化为刺。挤压仙人 掌的茎和芦荟的叶，发现内部含有大量水分。 沙漠植物适应环境的结构特征:具有发达的根系。
水瓶树高大粗壮，树干顶部枝条、树叶稀疏，远看酷似一个巨大 的啤酒瓶。 水瓶树的树干里储存水，抗干旱能力强， 适宜生长在热 带草原。
仙人柱植株高大呈柱状，有分枝。柱上长有许多锐利的棱，棱上 长有尖刺。 喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热、干旱的沙
芭蕉树主干没有分枝，叶在主干顶端呈螺旋状排列。叶片长圆形，宽大。主 叶脉粗厚，分支叶脉呈羽状平行分布在叶片上。 椰树树干长，笔直，没有分枝。树叶巨大，呈羽毛状，集中长 在树干顶端。 椰子喜光，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条 件下生长发育良好，适宜 生长在热带沿海。
8、雪松树干较直，树枝从下至上环绕树干向外生长。树叶针状、坚 硬，淡绿色 或深绿色。雪松耐阴 、抗旱，有一定的耐寒能力，分布 范围广，可生活在高山 植物的形态与其生长环境有着密切的关系。
10、大叶黄杨树叶比杨树树叶厚、光滑。大叶黄杨树叶上覆盖有比较 厚的蜡质， 所以较光滑。
11、杨树树叶秋天变黄，冬天落光。大叶黄杨树叶冬天落三分之一左 右，总体 看来树还是绿色的。
12、冬季来临，杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗。大叶黄 杨靠树叶表面蜡 质减少蒸发。 二、简答
冬天来了，杨树和大叶黄杨是怎样适应寒冷环境的
答:杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，而大叶黄杨靠树叶表面蜡质减少 蒸发。
6.沙漠中的植物
我知道的沙漠中的植物有:(仙人球、沙棘、仙人掌、骆驼刺、梭梭树、 胡杨、芦荟、石莲花)等。
仙人掌的茎和芦荟的叶都含有(大量的水分)。
仙人掌储水的秘密是:仙人掌的叶呈针状，而且茎表面有蜡质覆盖，水 的蒸发量极少。
沙漠植物的地面部分长得很矮小，根系特别庞大。如此庞大的根系能在更大的范围内寻找水源，吸收水分:而矮小的地面部分又有效地减少了水分的蒸 腾，使之能在干旱的沙漠中生存下来。
形态不同的沙漠植物有哪些共同特点
答:多数的多年生沙漠植物有强大的根系，以增加对沙土中水分的 吸收。为减少水分消耗，减少蒸腾面积，许多植物的叶子缩的很小，或者变成棒 状或刺状，有的甚至无叶，用绿色的茎代替叶子的作用，茎表面覆盖蜡质。
7.水里的植物。
能在水里生长的植物统称为(水生植物)。
根据水生植物的生活方式，一般将其分为:(挺水植物)、(浮水植物)、(沉 水植物)。
水葫芦漂浮的秘密是:叶柄中下部膨大部似葫芦，里面有大量气体。
金鱼藻的特点是:植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中 不易折断。
莲的叶柄和地下茎的特点: 莲的叶柄和地下茎有中空的管道，以保证植株在水下部分对氧气的需求。
水里的植物有哪些适应环境的本领 答:有的中空，能通气;有的柔软，适应水流。
我知道的水生植物有:金鱼藻、芦苇、香蒲、莲、水葫芦、菱、碗莲、红树
红树为什么能在海水中茁壮成长
答:为了防止海浪冲击，红树的主干一般不会无限增长，而是从主杆上 长出许多支持根，扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外，红树还有许多指 状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
8.石头上的植物
1、长在石头上的植物有:南庭芥、青苔、虹如玉、卷柏等。
2、青苔地下部分的根状物其实是(假根)，主要起(固定)作用，而它生存所 需要的(水分)和(养料)，是通过其表面那些细小的(叶状结构)直接吸收的。
3、青苔表面可以直接吸收水分和养料，这对青苔的生存有什么意义
答:青苔表面可以直接吸收水分和养料，这有利于青苔快速吸收水分。
卷柏也叫(九死还魂草)，它有一个特殊的本领就是(耐旱力极强)。它一 般生长在向阳山坡(干旱)的岩石缝中。
卷柏的耐旱本领和仙人掌的有什么不同
答:卷柏采用休眠和转移生长位置的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。
6、卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义
第 5 课不 同环境 里的植物
仙人掌的茎和叶的形态特征 :茎绿色、覆盖蜡质，叶退化为刺。挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，发现内部含有大量水分。
沙漠植物适应环境的结构特征:具有发达的根系。
水瓶树高大粗壮，树干顶部枝条、树叶稀疏，远看酷似一个巨大的啤酒瓶。水瓶树的树干里储存水，抗干旱能力强， 适宜生长在热带草原。
仙人柱植株高大呈柱状，有分枝。柱上长有许多锐利的棱，棱上长有尖刺。喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热、干旱的沙漠中。
芭蕉树主干没有分枝，叶在主干顶端呈螺旋状排列。叶片长圆形，宽大。主叶脉粗厚，分支叶脉呈羽状平行分布在叶片上。
椰树树干长，笔直， 没有分枝。树叶巨大，呈羽毛状，集中长在树干顶端。椰子喜光，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好，适宜生长在热带沿海。
雪松树干较直，树枝从下至上环绕树干向外生长。树叶针状、坚硬，淡绿色或深绿色。雪松耐阴 、抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。
植物的形态与其生长环境有着密切的关系。
大叶黄杨树叶比杨树树叶厚、光滑。大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质，所以较光滑。10.杨树树叶秋天变黄，冬天落光。大叶黄杨树叶冬天落三分之一左右，总体看来树还是绿色的。
冬季来 临 ， 杨树靠落 叶 减少 水分 蒸 发和养料 消耗 。大叶黄杨靠树 叶表面 蜡 质 减少蒸 发。
第 6 课 沙漠 中的植物
骆驼刺和梭梭树这两种植物都是 地面部分长 得矮 小，有 庞 大的根 系 。庞大的根系能在更大的范围内 寻找 水 源， 吸收水分;矮小的地面部分减少了水分蒸腾，使之能在干旱的沙漠中生存下来
多数 沙漠 里的植物有 强 大的根 系 ，能 增加 对 沙 土中水分的吸取;许 多植物的 叶子 缩 得 很小 ，或 者 变成 棒 状或 刺 状，有的 甚至 无叶，用 绿 色的茎 代 替 叶子的作用，茎表面 覆盖蜡 质 等特点能 减少 水分 消耗 ， 减少蒸腾 面 积 ，使它 们 适 应沙漠环境 。
第7 课 水里的植物
能在水中生长的植物统称为 水生植物。
根据 水生植物的生 活 方 式，一般将其分为: 挺 水植物、 浮 水植物、 沉 水植物。
水生植物的形态不同:叶子的大小 ，茎的粗细、长短，花的形态等。
水生植物生长位置不同:金鱼藻生长在水底;菱、水葫芦生长在水面;芦苇、香蒲生长在水边;莲扎根在水底，从水中长到水面。
水葫芦漂浮的秘密:叶 柄 中下部 膨 大似 葫 芦 ，里面有大量气 体;植株较 轻 ，不固定在水 底 时，能 漂浮;茎柔 软 ，在水 流 中不易 折断 。
莲 的叶 柄 和地下茎内有中空的 管道 ，以 保证 植株的水下部分对 氧 气的需 求 。7.红树主干上长出的许多支持根，可以扎入泥滩保持植株的稳定。红树还有许多指状的 呼 吸根从土中伸出地面，在 涨 潮时 帮助 植株吸收空气中的 氧 气。
碗莲叶子圆形，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶。它的地下茎长而肥厚,有长节。碗莲喜光,喜热，怕干,不耐阴，适合在静水中生长,水底的土壤最好为富含有机质的肥沃黏土，适宜的生长温度为20~30℃。
水生植物能适 应 水中生长，是 因 为 有的柔 软 ， 有的 体 内有气室。
第8 课 石 头上的植物
青苔地下部分的根状物是 假 根，主要起 固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些 细小的叶状 结 构直接吸收的。
卷柏采用 休眠和 转移 生长 位置的方法;仙人掌采用 减少 水分 蒸发的方法。适应环境改变，增加生存机会。
第3 单元 声音 的 奥秘
第9 课 声音 的 产 生
敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。
击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。
鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
哺乳动物一般靠 声带的振动发声。
蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。
鸟类的发声器官是 鸣管。
快速地往复运动也就是 振动。
声音是由物体的 振动产生的。 振动停止 ， 声音 消失。
第10 课 声音 的 传播
声音可以在 空气 、 水和 固 体中传播。
声音能够在气体、液体和固体中 向各 个方 向传播。
真 空中不能 传播 声音 。
声音的传播速度与 介 质的 弹 性 、温度等因素有关。
介 质的 弹 性越 大， 声音 在 其 中 传播 得 越 快。固体比液体和气体更具弹性，因此 声音 在固 体 中的 传播 速 度 最 大。
在给定的介质中， 温度 越 高， 声音 传播 得 越 快 。
声音进耳道后会引起 鼓膜 的 振动。
第11 课 不 同 的 声音
声音的强弱叫作 音 量 ( 响 度 )。音量的大小跟振幅和与声源的距离有关。(用力—振幅大—声音大)
2. 声音的高低叫作 音 调。
3. 噪声是听起来让人感到不舒服的声音。
4. 噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。
5. 敲击水量不等的瓶子，装水较少的瓶子，音调更高。
6. 敲击长短不同的管子，长度较短的管子，音调更高。
7. 敲击铝片琴，长度较短的铝片，音调更高。
8. 弹拨吉它时，细的琴弦，音调更高。
9.发出音调高的物体通常是 薄 的、细 的、 短 的、 紧 的， 而发出低音的物体通常是 厚 的、粗的、长的、松的。
10.降低噪声的做法是 控 制 噪声 源 、 装隔音 或吸 音屏障等。
11.保护听力的做法 避免经 常 置身嘈杂环境;佩 戴防 噪声耳 塞 ;不要长时间用 耳 机 听音 乐 ; 勿乱挖 耳 等。
12. 乐 音 是有 规 则的 让 人 愉悦 的 声音 。 响 度、 音 调 、 音 色是 乐音 的三个 主 要特征，人 们就 是根 据 它 们 来 区 分 声音 。
第4 单元 身边 的 材 料
第12 课 天 然 材 料 与 人 造 材 料
直接来自大自然，如 木 材 、 石 料、 棉花 、 羊 毛等，它们属于 天然 材 料。
不直接来自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的如 纸 、 玻璃 、 塑 料等，它们属于 人造 材 料。
棉花是植物纤维，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬。腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。
第13 课 纸
我们的祖先发明了文字，开始用 甲 骨作为书写材料。后来又发现和利用 竹片 、 木片以及 缣帛(jiān bó)作为书写材料，但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是推动了造纸术的发明。
造 纸术 是 我 国古 代 的 四 大发 明之 一。 东汉 时期的 蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，促进了人类文明的传播和发展。
现在造纸的原料主要是 木 材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。
为了 保护 树木 资 源 ， 我们 要注意 节 约 用 纸 。
第13 课 金属
研究 金属 的 共 同 性 质的方 法 :①用砂纸打磨看它们的表面。②放到热水中比较它们的传热性。③用锤子锤打比较它们的延展性。
研究金属的不同之处的方法 ①称一称比较它们的轻重。②划一划、刻一刻比较它们的硬度。
铜是紫红色的，铁是银白色的，铝是银白色的。
铜、铁、铝都容易传热，具有导热性。铜传热最快，铁传热最慢，铝居于二者之间。
每一种金属都有它的优缺点，而合金比单一金属具有更好的性能。
人类生产合金是从制作青铜器开始的。
不锈钢是合金，抗腐蚀性好。
铝合金是在纯铝中加入一些合金元素制成的。铝合金比纯铝具有更好的性能，比如强度高。 第14 课 塑料
塑料的特点:质量轻 、化学稳定性好 、不会锈蚀 、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗 、绝缘性好 、导热性差、成本低等。
塑料的优点是 质量 轻 、 强 度高、 耐 腐蚀 性 好。
塑料的最大缺点就是 不易分解，由此带来的严重环境问题。人们把废塑料污染环境的现象称作“白色污染”。
用多种方法辨别羊毛毛线和塑料绳: 物理方法:用力拉，易断的为羊毛毛线，难拉断的为塑料绳。化学方法 :点燃，产生烧焦羽毛(头发)气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛(头发)气味、易结球的为塑料绳。
减少“白色污染”的方法:减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等;重复使用没有破损的塑料制品，如重复使用塑料袋等;使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品等;回收各种废弃的塑料。
焚烧废塑料可能会产生毒性极大的二英，以及其他有害物质，所以严禁焚烧废塑料。7.铜是人类认识并应用最早的金属之一。
第5 单元 观测 天气
第16 课 测 量气温
我们可以利用 气温、 风 向 、 风力 、 降 水量、 云 量等可测量的量，描述天气。
气温是最重要的气象要素之一。气温通常用 气温 计来测量。
温度的常用单位是 摄氏 度，用符号“ ℃”表示。
空调设定在 26 ℃，节约能源。
百叶箱是用来放置气温计等仪器的木箱。 一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1 .5 米。
百叶箱做成百叶窗式，是为了确保通风良好;箱内外涂白漆，是为了多反射一些阳光，避免箱体被烤得过热;架设在草坪上是因为草坪上的光和热的反射影响最小;箱门朝北是为了避免阳光直接照射到箱内;距离地面1.5 米是因为这个高度上空气变化较为稳定，并且这个高度通常是人活动的高度，测得的数据更具实用价值。
同一时间，水泥地上比草地上气温高，阳光下比背阴处气温高。
第 17 课 云 量和 雨 量
云也是重要的气象要素之一。
2.天空中云的多少叫作 云 量。
如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份，我们就可以 按照 云 在天空中 所 占 的面 积 来 划 分 云 量。
雨 量器是测量雨量的专用器具。
用雨量器测量前要把水加到 “0 0 ”刻度。
降水过多易引发洪涝，降水过少易导致干旱。洪涝和干旱都是人类面临的主要自然灾害。
第18 课 风 向 和 风力
1.天气预报中从 风 向和 风力两个方面去描述风 。
2. 风也是重要的气象要素之一。
3. 风 吹 来的方 向叫作 风 向 。
4.风的 强 度叫作 风力。
5.风向可以用 风 向 标来测量。
6.风力可以用 风力 计来测量。
第19 课 天气和气 候
天气 是 指 气温、 风 向 、 风力 、 降 水量等气 象 要 素 在 短 时间内 的 综 合状 况 。
在一定的地 区 ，年 复 一年， 长时间内 的天气特征， 就 是 该地 区 的 气 候 。
专项 学 习像 科学 家 那样 ……
如 果在 冰 上 撒 盐 ， 冰 会 加快 融 化 。
科学分为不 同 的 领域 ，不 同 领域 的科学 家研究 的 问题 不 同 ，但 是 他 们都 是在 揭 开 自 然 界 未 知 事 物的 秘 密 和 规律 ， 让 科学为人类 服 务 。
三年级学生科学 探究 的 过程 应 包括 :提出 问题 、作出 假 设 、设计 方 案 、 搜 集证据 、处理 信息 、 得 出 结 论 、分 享交 流 。
4. 在提出 问题阶段 ， 练习 提出能通 过实 验来 寻找 答案 的 问题 ;在 设计 方 案阶段 ，注意 对 比 实 验要 公 平， 设计 对 比 实 验时要注意 控 制 变量 ;在 得 出 结 论 和分 享交 流 阶段 ，要注 重依 据证据 。

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