资源简介

(共39张PPT)
谁说说有关黄河的一些谚语、成语和诗句？
跳进黄河洗不清
黄河富宁夏,最富是吴忠
黄河尚有澄清日,岂可人无得运时
不到黄河心不死,不见棺材泪不流
砥柱中流、海晏河清、河清海晏、
河山带砺、黄河水清、砺山带河、
鲤鱼跳龙门、俟河之清、中流砥柱
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词二首·其一》
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
王维——
“独树临关门，黄河向天外”。
李商隐——
“土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄”。
白居易——
“黄河水白黄云秋，行人河边相对愁”。
黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达5464千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。
黄河的基本走向
黄河源头景观
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
黄河上游景观
黄河中游景观
落日 芦花
黄河入海口
黄水黄土奇观
《黄河大合唱》之
黄 河 颂
目标导航：
1.了解歌词创作背景；理解歌词中修辞手法的运用。
2.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞颂的黄河精神和中华民族伟大精神的内涵。
3.感受诗歌中蕴含的强烈的爱国情感，培养爱国主义情操。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
相关资料
《黄河大合唱》
由光未然作词，冼(xiǎn)星海作曲
第一乐章：《黄河船夫曲》
第二乐章：《黄河颂》
第三乐章：《黄河之水天上来》
第四乐章：《黄水谣》
第五乐章：《河边对口曲》
第六乐章：《黄河怨》
第七乐章：《保卫黄河》
第八乐章：《怒吼吧，黄河》
《黄河颂》中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，赞美黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、文明发展所作出的贡献，表现了中华民族像黄河巨人一样伟大坚强，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。
作者简介
光未然(1913年11月1日-2002年1月28日)，原名张光年，1927年在家乡参加第一次国内革命战争。抗战时期，张光年积极投身抗日救亡运动，所创作的歌曲《五月的鲜花》传唱全国，组诗《黄河大合唱》经冼星海谱曲后，风行全国，成为表现中华民族精神的不朽经典，至今传唱不衰。
字词积累
磅礴（ ）（ ）
宛转（ ）（ ）
气魄（ ） 高山之巅（ ）
狂澜（ ） 哺育（ ）
浊流（ ） 屏障（ ）
páng bó
wǎn zhuǎn
pò 　diān
lán b
zhuó zhàng
屏障：屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽之意。
一、注意感情、语音和停顿。朗诵词与歌词之间要有较长停顿。
二、要读出“赞”“颂”的语气，可以通过关键的词、短语式的句、呼告欲以及层意来把握。
三、一些动词要重读，如：“掀”“奔”“劈”要读出赞颂之情。
四、感情要深沉、悲壮。
朗 读 课 文
本文采用象征手法，借歌颂黄河，来歌颂我们伟大的民族，歌颂中华民族顽强奋斗的精神和坚强不屈的意志，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”；同时也表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气——誓死以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？题目特点如何？
黄河，是写作对象；颂，奠定了情感基调。全诗抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂 。
文题特点：表明诗歌内容，简洁明了
解读文题
朗读第一部分：
（朗诵词）
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
细读感悟
概括了黄河的精神特征，也代表了中华民族的精神——坚韧顽强、不屈不挠。
开头特点：以呼告方式称读者为朋友，使人倍感亲切，使抒情更直接热烈。“英雄”赋予黄河人的精神面貌，奠定歌颂赞美基调。
朗读第二部分：
（歌词）
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
近镜头特写：磅礴气势
全景、远景描写，“望”统领下文英雄气概描写
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
俯瞰全景式描写:曲折蜿蜒
纵向描写黄河的流向,表达源远流长和奔腾汹涌的气势
横向展开写黄河流域两岸，“劈”渲染贯穿中原的宏伟气势，表赞颂。
第一层“望黄河”突出黄河一往无前、坚不可摧、不可阻挡的气势。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
比喻，黄河是中华民族文化的发源地，表达对黄河的赞美之情。
“啊”领起，转入“颂”开启抒情
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
反复出现，营造回环往复韵律美
比喻，写出黄河对我们名族的保卫和呵护，突出了黄河的地理优势和作用
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
体现了黄河磅礴、勇不可当的气势，把黄河众多支流比喻成臂膀，突出宽广和气势磅礴
第二层“颂黄河”歌颂黄河是民族的摇篮和屏障，泽被众生，激励中华民族。
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，使诗歌的主题得以扩展深化。
第三层：“学黄河”发出誓言。
1.黄河美，美在生动形象的修辞……
(1).你是我们民族的摇篮！
(2).用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。
2.美在写作手法上……
象征:诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
写法探究
3.美在写景之处……
4.美在黄河精神……
多角度（近景特写、俯瞰全景横纵展开等等），
重修辞，情景交融。
表现了一种中华民族生生不息的精神，勇敢坚强、顽强奋斗的精神，势不可挡、不畏艰险的精神。
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
课堂小结
风在吼. 马在叫.
黄河在咆哮. 黄河在咆哮.
河西山冈万丈高.
河东河北 高梁熟了.
万山丛中,
抗日英雄真不少!
青纱帐里,
游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪,
挥动着大刀长矛,
保卫家乡! 保卫黄河!
保卫华北!保卫全中国！
保卫黄河

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