资源简介

教学设计：授课年级：二年级
内容 饮水有益健康
教学目标 1、 了解水对人体健康的重要性，认识过多饮用碳酸饮料、 含糖饮料带来的危害，懂得饮水卫生。 2、 技能目标：养成合理饮水的良好习惯，减少含糖和碳 酸饮料的饮用。 3、 情感目标：认识水的重要性，愿意适量喝水。
重难点 认识水的重要性，懂得饮水卫生。 形成合理饮水的良好习惯。
教学过程 一、 导入： 教师出示谜语让学生猜一猜。对每个人来说， 水都是很重要的，运动过后喝一杯水是不是很舒服呢！ 为什么我们要喝水？今天我们就来学习饮水对健康的重 要性，饮水有益健康。 二、 教学活动： 1、观看视频，看一看从近处大自然界中的水是什么样的。 从遥远的太空望向地球，我们的地球是什么样的。地球 上所有的生物都离不开水。（提问：地球上有哪些生物都 离不开水）？地球上所有的生命都需要水，水是我们的 生命之源。 2、 水与我们的健康有什么关系？让学生自己感受一下自己的皮肤，摸上去是什么感觉。
在观察图片，看看人体内水含量与年龄的关系。当我们 的体内严重缺水的时候会怎么样，水是可以保护我们的 身体。
3、 水是如何来保护我们身体的呢？
水是体内的运输车；
水是体内的润滑剂；
水可以调节体温；
4、 思考：哪些水可以直接饮用（根据图片）
现在的水都遭受到了哪些污染？
自来水是怎么来的？
5、 思考：自来水可以直接饮用吗？
热水、冰水、久置的水，不能饮用
应该饮用：温开水
一天应该喝几杯水，应该怎样喝？
6、 观看视频，思考视频中的小动物在运动后也补水了， 为什么最后却生病了。
讲解饮料中含有的有害健康的成分，过多的饮用含糖饮 料及碳酸饮料会给身体带来哪些危害。
三、总结
老师对本节课学习的内容进行总结；
学生对本节课学习的内容进行总结。
老师发出倡议“节水、惜水、爱水、从我做起”

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