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第六课“我”和“我们”
6.1集体生活邀请我
复习巩固
▲1. 美好情感的获得方式有哪些？
▲2.如何正确对待生活中的负面情感？
美好情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得。再如，①完成一项自己喜欢的活动；②帮助他人； ③走进博物馆或大自然；④欣赏艺术作品；
①负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
▲3.如何传递情感正能量？有何意义？
①用自己的热情和行动来关心他人；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
意义：传递情感正能量的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
自主学习（预习教材52-57页，完成下列内容）
1.什么是集体？（含义）
2. 集体的联结程度通常情况与哪些因素有关？
3. 个人如何体会到集体的温暖 ？（表现）
▲4. 集体力量与个人力量的关系？
5.集体具有怎样的力量？（集体力量对个人的作用？ ）
点拨一：对集体的认识
集体是人们联合起来的有组织的整体。集体具有共同目标、团结协作、正义性、合法性。
什么是集体？
区别哪些是集体？
文山市第三中学
某校园中的“帮派”
文山市第三中学党支部
传销组织
七年级296班
犯罪团伙
区别哪些不是集体？
感受集体的温暖
点拨二：
材料一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
材料二： 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
集体是否温暖取决于集体的联结度，成正比。集体的联结度越高；个人感到的集体温暖就越多。
影响集体的联结度的因素
①成员间相互关联的程度；
②集体对成员的重要性
③成员间相互交流的频率；
④成员对共同目标的认识程度
⑤成员间的默契程度；
⑥集体存在的时间长短。
这些因素赋值越大，集体的联结度越高；个体感到的集体温暖就越多。
我们要有集体归属感和荣誉感
点拨三：
材料一：“我是班级的一员”。“无论身在何处，我都是中国人”。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。
集体归属感
体现出
材料二：“班兴我荣，班衰我耻”。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
体现出
集体荣誉感
观看视频《集体的力量》：懂得集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体力量和个人力量的关系：
点拨四：
材料一：古语说:“千人同心，则得千人之力；万人异心
则无一人之用。”雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
说明
具体关系
关于集体力量的谚语或俗语
★众人种树树成，大家栽花花才香。
★众人一条心，黄土变成金。
★众人拾柴火焰高。
★团结就是力量
★只要人手多，石磨挪过河。
★人心齐，泰山移。
★轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 。
集体有怎样的力量（对个人的作用）
点拨五：
材料一：七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
说明
材料二：班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语
气、口头禅甚至捋头发的动
作都越来越像。
说明
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
材料三：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
说明
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
课堂小结：本节课你学到了什么？
★课堂练习★
1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（ ）
A. 要平等自由，维护他人利益
B. 要确立共同目标，团结协作
C. 要民主公正，满足个人意愿
D. 要避免内部竞争，精诚合作
B
2.“集体的力量来源于共同的目标和团结协作”。下列选项与这一观点主旨相符的是（ ）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
②路遥知马力，日久见人心
③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
3.2020年，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有（　　）
①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大
②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力
③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量
④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
4.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　　）
A. 集体建设需要每个人的智慧
B. 个人品格有助于集体的发展
C. 发扬个性才能实现自我价值
D. 个人成长离不开集体的力量
D
5.下列名言警句能体现个人与集体关系的是（　　）
①人心齐，泰山移
②单丝不成线，独木不成林
③不积跬步，无以至千里
④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
D
亲爱的同学们：
课后记得复习一遍本节课的重点知识！
再 见

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