资源简介

(共27张PPT)
青春萌动
第二课第二框
学习目标
1.知识目标：正确认识青春期心理萌动；理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常交往；认识真正的爱情并学会正确对待异性间的情感。
2.能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度；区分对异性的朦胧情感与真正的爱情。
3.情感、态度、价值观目标：与异性正常交往，学会恰当处理异性之间的情感。
Summer
★
★
自主学习
2、与异性交往有什么意义？
3、如何与异性同学正确交往？P19
4、如何正确认识青春期的异性情感
1、青春期心理萌动的表现是什么？
5 、如何正确认识爱情？
（一）异性朋友
Part 1
对号入座：你是哪个同学？
进入青春期的同学们:
A同学在有异性的场合会感觉有些紧张、拘谨;
B同学在意自己在异性心目中的形象，越来越注意打扮;
C同学想在欣赏的异性面前表现自己;
D同学有时候会偷偷观察异性，忍不住想关注异性的一言一行;
E同学很想得到某个异性同学的关注，常常喜欢和朋友们一起讨论异性....
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
1.心理萌动的含义
2、青春期的心理萌动的表现是什么？P18
①在异性面前，我们有自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受。
笔记区
奇葩校规
男女生不得同桌吃饭。
男女生交往距离不能小于50厘米。
男女生不能成对出现在校园。
男女生不得独处。
如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
学校规定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
你赞同这样的校规吗？为什么？
知识卡
3、与异性相处（交往）的意义是什么？（作用）
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。p19一
②与异性交往也是我们成长的一个重要方面，是对我们的一个考验。p19二1
4、如何与异性交往 ？（交往原则、要求）
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
02
异性情感
从军训到现在我一直都很欣赏她，昨天还是
没忍住给她发了QQ向她表白。可她一直没有回复我，是没有登QQ，还是不想和我交往？一个晚上我都好忐忑。
面对表白，这个女孩可能有哪些做法？这些做法可能产生哪些影响？
担心她没有看到，我给她传了张纸条，约她放学后见面。可是放学后她却避开了我，看到我时也紧紧皱着眉头，跟她说话她也爱理不理。我究竟做错什么了吗？爱一个人有错吗？
我做错了什么？
什么是真正的爱？
1．如何正确认识异性情感？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
青春期对异性有朦胧的情愫是一种特殊且正常的情感体验，但不能任其发展。
与异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
异性之间交往需要把握分寸、坦荡交往。
对异性的欣赏，并不等于真正的爱情。
爱情需要爱他人的能力，需要尊重、责任、珍惜、平等和自律。
父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？
子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。
父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你认识的女孩有多少？
子：我心里只有她。
父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师。你知道你将来会遇上多少好女孩？爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是，爸爸最反感的是见异思迁。这女朋友是你到目前为止认识的最好的女孩，可是，你将来会有更多的机会，到那时你该怎么办？你会不会后悔？
子：可是，现在让我离开她，我痛苦。
父：你初三时买的“随身听”呢？
子：前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比原来那个好，就把它给人了。
小 链 接
父：这就叫一山更比一山高。你如果把握好每一个属于你的机会，你以后的成就只能比今天大，你面对的世界只会比今天更宽阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你。如果你现在与这女孩真有那份情缘，到时候再让它开花结果多好。儿子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人生大事只有几件，后悔了，就遗憾终生。
子：爸爸，我懂了。
从此以后，男孩把对女孩的特殊感情像一颗种子般深埋心里，生命的乐章却弹奏得更欢快了。他明白，即使爱的种子发芽了，也还没有长成参天大树，更不可能结出甜美的果实。而在这之前，自己只能做一个默默耕耘的农夫，等待庄稼的成熟。
小 链 接
欣赏
尊重
责任
能力
爱情
①爱情是一种高尚的情感。
②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
2.什么是爱情？P21
笔记区
　　我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？”
阅读感悟
青春寄语
第二课 青春的心弦
异性朋友
异性情感
含义
表现
意义（作用）
第二框 青春萌动
认识和看待
交往原则
特殊的情感体验
⑴自我表现的欲望,⑵在意自己的形象,⑶渴望得到异性的肯定和接受。
①了解异性的思维方式、情感特征。看到到某些优秀品质。
②成长的一个重要方面，是对我们的一个考验
(1)这是青春成长中的正常现象。
(2)对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,并不是真正的爱情。
(3)慎重对待,理智处理。P21
内心坦荡,言谈得当,举止得体。
什么是真正爱情？
(1)爱情是一种高尚的情感。
(2)欣赏与尊重，更需要责任和能力。
扬 帆 远 航
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不，它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅，
所以，请收回你热烈的目光。
请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。
那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
1.“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( )
A．是正常的，这是青春期的心理萌动
B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往
C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度
D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情
课堂练习
B
2．对下图漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是( )
①这是真正的爱情　
②是青春期萌动情感，不是真正的爱情　
③对于这种情感要慎重对待，理智处理　
④这种情感是不正常的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
B
材料分析
3.结合右边漫画，小葵同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施治理中学生早恋。小葵的观点正确吗？请说明理由。
朦胧的情感是真正的爱情 学校不应该采取措施治理中学生早恋。
（1）判断：错误
（2）理由：①朦胧情感的认识②解释什么是真正的爱情
（3）总结,正确做法男女应该如何相处和对待情感的态度
材料分析
(1)判断：小葵的观点是不正确的。理由：①（朦胧情感的认识）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。②（真正的爱情）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
③（原则和态度）因此，与异性同学交往，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

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