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《双手体前向后抛实心球》教学设计
《双手体前向后抛实心球》教学设计
一、 设计理念:
本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法， 让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、 参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有 悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。
二、 本课教学目标：
1、 认知目标：大部分学生能够理解抛实心球时上下肢协调用力 出球的方法。
2、 技能目标:使学生掌握双手从体前向后抛实心球的动作方法, 发展上肢力量和身体协调素质，提高学生的投掷能力。通过游戏提 高快速奔跑的能力，体验成功的乐趣。
3、 情感目标:通过练习，培养学生团结协作、积极进取精神和 勇敢果断的品质。
三、 教材、学情分析：
本节课教材为双手体前向后抛实心球和游戏，双手向后抛实心球 为主教材。投掷实心球和游戏是一个传统教材每个学期中都要涉及。 而这两个项目也是反应学生身体素质、运动能力的重要指标。投掷实 心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动，是以练习活动为主要手 段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通 过教学还可以培养学生的组织性和纪律性，发展学生力量、速度、协 调等身体素质。在教学中让学生掌握正确的技术动作是关键，这些必 须与发展身体素质结合起来，采用一些简单易操作的上、下肢以及躯 干练习来达到发展学生力量和投掷力量的目的。在游戏中同伴积极合 作很重要，发展学生身体素质和灵巧性、协调性。培养学生团队协同 作战，顽强勇敢的精神。
本课受教的群体是水平三，五年级的学生，这个年龄阶段的学生 正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲。同时，学生 作为学生的主体，又具有独立性。如果在教学中给学生一个充分展示 自我的舞台，学生就可以从,要我学,转变为,我要学”，在学习活 动中表现出应有的主动性和积极性。在教学中我通过启发诱导，观看 挂图，讲解示范，激励评价等教学策略让学生通过观察模仿，尝试练 习，展示竞赛等方法循序渐进的掌握本课所学技能。以教师为主导、 学生为主体，在反复练习中让学生逐步学会运动技能。在课堂上，让 学生充分体验到双手体前向后抛实心球所带来的乐趣和魅力應受到 体育运动的魅力所在。
四、教学方式与教学手段说明：
在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精 神，结合水平三的要求，努力体现如下特点:营造民主、和谐、愉悦 的学习氛围。
在教学中，我充分发扬教学民主,师生共享共进,以赢得彼此之 间的信任和理解。以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分 发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学 生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望,形成一定的自我 设计、自我锻炼、自我评价的能力。
课时计划
学习 阶段 水平二 教学 地点 田径场 教学 人数 32
器材 选择 实心 球 课型 新授 课时 第一 课时
教学 内容 1、双手体前向后抛实心球 2、游戏《运球接力赛》
教 目 标 1、 认知目标:大部分学生能够理解抛实心球时上下 肢协调用力出球的方法。 2、 技能目标:使学生掌握双手从体前向后抛实心球 的动作方法，发展上肢力量和身体协调素质,提高学生的 投掷能力。通过游戏提高快速奔跑的能力，体验成功的 乐趣。 3、 情感目标：通过练习，培养学生团结协作、积极 进取精神和勇敢果断的品质。
教学重点 掌握全身用力的动作要领。
教学难点 出手时机的掌握。
教 顺 序 时 间 课的内容 课的组织与实施
教师指导 学生活动
弟 部 分 3， 1、 师生问好 2、 宣布本节 课内容 3、 队列练习： 稍息、立正， 三面转法； 1、 宣布本节课内 容、任务要求。 2、 教师提示动作 要求，观察。 要求:动作准确 蛆织：四列横队 X X X X X X X X X X X X $$$$$$ $$$$$$ ▲ 学法:1、学生走入场
J「少止
立定。 整齐。 地集合。 2、认真听讲，听清练 习要求和练习方法。
第 部 分 8， 1、 慢跑: 绕篮球场慢 跑 2、 韵律健 身操《我怎 么这么好看》 3、 游戏: 《头上、胯 下传接实心 球》 教法： （1、）提出慢跑 要求 （21排头带领 练习 要求:前后摆臂， 轻松自然。 教法：1 ：提示动 作要领及要求。 2、随音乐师生共 同练习。 要求：动作到位协 调,有节奏感。 教法:1、教师讲 解游戏方法及规 则。 2、组织学生 合理分组开始游 戏。 3、教师公平裁 判。 蛆织:四列横队 X X X X X X X X X X X X $$$$$$ $$$$$$ ▲ 学法： 1、 认真听练习要求。 2、 认真练习。 蛆织：同上 要求:1、谩守游戏规 则，注意安全。 2、同学之间做好 配合。
弟 部 分 30, —、双手体 前向后抛实 心球： 双脚与肩 同宽站立, 双手持球下 放，两腿屈 膝下蹲后用 力将球向身 体后方抛出, 主要实用背 部向后收缩 的力量向后 抛出。 教法： 1、 教师利用挂图 讲解导入。 2、 结合挂图讲解 双手从体前向后 抛实心球的动作 方法和要领并示 范。 3、 教师示范后抛 实心球握球动作。 4、教授并示范投 掷实心球的准备 和预摆动作。 5、 组织学生徒手 练习。 6、 让学生分组练 习进行后抛实心 球的完整动作练 习教师巡回指导。 7、 组织优秀学生 示范并评价。 要求:动作规范， 连贯协调，主动参 与，练习认真。 X X X X X X X X X X X X ▲ $$$$$$ 早早早早早早 , A 0 打 后脇徊 1、 认真听讲、观察、 积极思考。 2、 学生体验动作，练 习积极，有兴趣。 3、 听讲并观察动作。 4、 学生持球练习后抛 动作。 5、 听从指导，积极纠 正。 6、 主动参与、敢于展 示动作。 7、 学生完整动作练习。
弟 10' (-1游 教法： 要求:勤于思考、实事
部 分 戏：运球接 力赛 学生分成 4组站在起 跑线后面， 每个排头手 持f实心 球,在每组 前方放置三 个实心球, 听到教师发 令后,立刻 出发连续跳 过实心球, 将球放入对 面的呼啦圈， 并快速跑回 起点与第二 名同学击掌, 第二名同学 用同样的方 法将球取回, 以此类推， 先完成的组 获胜。 1、 将学生分为人 数相等的四个小 组。 2、 给学生讲解游 戏方法和规则，并 组织学生分组进 行游戏。 3、 对游戏进行讲 评。 求是、认真练习。 蛆织： 卜卜卜卜卜卜 O O O O O O O O O O O O O O O O O O
XXX $ $ $ XXX $ $ $ XXX $ $ $ XXX $ $ $ 学法:1、认真听讲游 戏方法及规则。 2、积极完成游戏，注 意安全。
弟 四 部 分 3， 1、 放松 《感恩》 2、 本课总 结 3、 宣布下 课，师生再 见 教师领做。要求 身体放松，心情愉 快； 要求:听讲思考， 踊跃发言。 X X X X X X X X X X X X $$$$$$ $$$$$$ ▲ 学法:学生主动参与， 体验龄。
场 地 器 材 录音机一 台,实心球 16个,呼啦 圈4个

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