资源简介

《预防近视》教学设计
教学目标
1、 了解近视形成的原因和近视的危害。
2、 要求学生掌握保护眼睛的具体方法。
3、 通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学重、难点
1、 预防近视的方法；
2、 培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学过程：
—、导语：
（上课，师生问好。）同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，看谁猜得快。
（板书：预防近视）
二、新授
（—）同学们，你知道眼睛有什么作用吗？
（出示）
通过读这段话，你认为眼睛重要吗？
（二）眼睛这么重要，可是他们的眼睛怎么了 ？
（出示近视图片）
（播放什么是近视）
视频看完了，从中你知道了什么？
（三）据最新统计资料显示，我国近视患者达6亿之多，特别是一半以上的青少年，患有不 同程度的近视。近视已成为困扰我们生活、学习的一大障碍。同学们，近视会给我们带来怎样的 烦恼呢？
师及时评价补充，如：刚才同学们说的都不错。近视，还影响我们的考学和就业呢。
（播放视频）
（四） 得了近视真麻烦。那么造成近视的原因是什么呢？
同桌之间说一说。
近视的原因，大致这些。（出示图片）教师逐条读。
（五） 近视的原因搞清楚，那么我们应该怎样预防近视呢？
下面以小组为单位进行充分讨论，并填写讨论报告单。
师据情况板书如下：坚持眼操
户外锻炼
姿势正确
观看适度
重点处理：
1、 眼操。说：做眼睛保健操，是我们眼睛消除疲劳、预防近视的好方法。每天我们都要认 真坚持。（点链接）同学齐读这段话。（返回）
2、 姿势。说：怎样才是正确的读书写字姿势呢？（点链接）同学们齐读这句话。（返回）
（六） 小节过渡：同学说的方法真不错，齐读。下面我们放松一下，来看一个护眼小口诀。
（播放视频）
（出示护眼口诀）
我们一起来读一读。【引导节奏。】
师生同时打着节奏，大声读。
三、 巩固提升
同学们读的真不错。课下的时候，我把这口诀发给大家。之后，读给你的爸爸妈妈听，好吗？ 请坐好。下面，老师准备了几个小题目，想为难大家。你们怕不怕？
（一） 我会判
这两位同学的姿势对吗？
怎样做？用你们的坐姿告诉我。
（二） 我会选
师：第二大题，听清要求。先读题，再答题。
（三） 我来帮
这两天，小明同学很苦恼，看远处的东西总感觉到有点模糊不清。你能帮帮他吗？
四、 课堂总结：
同学们，眼睛是心灵的窗户。爱眼护眼，从小做起；光明未来，一生相伴。祝大家都有一双 明元的眼睛O

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