资源简介

表3-1　主题单元设计模板
主题单元标题
《多变的价格》主题单元设计
作者姓名
所属单位
联系地址
联系电话
电子邮箱
邮政编码
学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）
√ 思想品德
 音乐
 化学
 信息技术
 劳动与技术
 语文
 美术
 生物
 科学
 数学
 外语
 历史
 社区服务
 体育
 物理
 地理
 社会实践
 其他（请列出）：
适用年级
高中一年级
所需时间
2课时
主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
消费者要实现消费，一是必须具备一定数量的货币，二是必须了解相关商品的价格。为此，本课着重引导学生分析商品价格现象，掌握相关的价格价值理论。这一课的理论属于经济学基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。教材遵循由现象到本质的逻辑，按照由近及远、由表及里的方式，通过各种常见的生活情景，引导学生透过价格现象深入认识马克思主义价格价值理论，深入领会马克思主义劳动价值论，并对价格变化如何影响人们的生活、生产有所了解。
本课的逻辑结构是：由日常生活现象引出商品价格是多变的，并分析影响商品价格的多种具体因素──接着分析上述具体因素是如何影响商品价格的，引出各种具体因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的──由价格的变动不是无限上涨或下降的，引出价格的决定因素，即价值决定价格──接着深入分析商品的价值量是如何决定的──总结前面的内容，归纳出价值规律的基本内容及表现形式──最后分析价格变动对人们生活、生产的影响。
主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）
知识与技能：
了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
?懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
?理解商品供给与需求对商品价格的影响。
?理解商品价格与商品价值的关系。
?理解商品价值量的决定。
?懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
?知道价值规律的基本内容。
?了解价值规律的表现形式。
?懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
?知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
?了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
?了解替代品与互补品的含义。
?理解商品价格变动对生产的影响。
过程与方法：
理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
?分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
?能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
?能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
?能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
情感态度与价值观：
以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
对应课标
课程标准对本课的基本要求如下：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
主题单元问题设计
影响价格变动的因素有哪些？
价格变动会产生哪些影响？
专题划分
第一框题：影响价格变动的因素
第二框题：价格变动的影响
框题一
影响的因素
所需课时
1时
框题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)
本框下设两目，分别讲述供求影响价格、价值决定价格。
本框题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标）
了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
理解商品供给与需求对商品价格的影响。
理解商品价格与商品价值的关系。
理解商品价值量的决定。
懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
知道价值规律的基本内容、表现形式。
本框题问题设计
一、供求影响价格
哪些具体的因素影响价格？
这些因素是通过什么渠道影响价格的？
二、价值决定价格
价值与价格的关系是？
商品的价值量的决定因素？
所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)
信息化资源
电脑及相应课件
常规资源
教材、导学案等
教学支撑环境
其 他
学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）
【课前准备】
1、多变的西瓜价格——同一商品的价格经常因时因地而变，为什么？
夏季：1炎热的中午： 1.20元/斤
2下雨的黄昏： 0.80元/斤
3批发市场： 0.70元/斤
4小区门口： 1.10元/斤
刚上市时： 2.80元/斤
上市旺季： 1.00元/斤
冬季： 6.80元/斤
2、近段时间，鸡蛋的价格涨到近五年的最高，你知道这是为什么吗？
【课堂探究】
一、供求影响价格
探究一 阅读课本11-12页，然后完成以下问题：
哪些具体的因素影响价格？
这些因素是通过什么渠道影响价格的？
1、供求如何影响价格
供不应求：
供过于求：
2、买方市场、卖方市场的特点
二、价值决定价格
探究二 鸡蛋为什么追不上黄金的价格？
1、价值与价格的关系是： 。
2、商品的价值量的决定因素：
是由不是由各个商品生产者所耗费的_______________决定的，而是由 决定的。
探究三如果生产同样的一支笔，少数厂用手工生产，花费4小时，绝大多数厂用机器生产，花费3小时，极少数厂用电脑生产，花费2小时。
（1）社会必要劳动时间是多少？什么事社会必要劳动时间？
（2）谁生产的单位商品价值量大？为什么？
（3）三种不同的企业在市场竞争中的结果怎样？
个别劳动时间
社会必要劳动时间
竞争结果
手工生产
4
机器生产
3
电脑生产
2
（4）请问甲乙丙三家企业谁能在竞争中处于优势？这给我们什么启示？
3、个别劳动时间对商品生产者的意义：
4、价值量与劳动生产率的关系：
思维拓展1　六个概念之间的关系：

社会必要劳动时间

社会劳动生产率

单位商品价值量 价值总量

个别劳动时间

个别劳动生产率
注：价值总量=单个商品价值量x数量
巩固练习1
劳动生产率
社会必要劳动时间
商品价值
单位时间生产的商品数量
同一劳动在同一时间内的价值总量（元）
假设：社会劳动生产率一定
8小时
16元
1件
16x1=16（元）
社会劳动生产率提高一倍
个别劳动生产率提高一倍
巩固练习2
一般说来，商品的价格由（ ）决定，受（ ）影响。
A、供求关系、买卖能力户 B、商品质量、商品的使用价值
C、政府部门、市场需求 D、商品价值、市场供求关系
三、价值规律
基本内容：
（1）
（2）
探究四 等价交换是每一次交换都等价吗？
表现形式：
【课堂检测】
教学评价
1．知识评价
?本课涉及一些经济学基本概念和原理，评价的内容参见本课课标及知识目标，评价的方式可以通过提问、课后练习、测评来进行。
?2．学习表现评价
?对学生参与本课教学的表现，可根据课前准备、听课状况、合作探究等给予评价。对学生参与活动的程度和效果，根据学生上交的小论文及调查资料等给予评价。评价应以激励为主，注意发挥学生所长。
3．学生的实际表现评价
?学生在日常学习生活中是否有竞争意识、平等待人意识，可作为评价的重要内容。
框题二
价格变动的影响
所需课时
1时
框题二概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)
如果说第二课第一框重点研究商品价格的影响因素，第二框则反过来，即研究商品价格变动对生活及生产的影响。这一部分内容旨在帮助学生加深对市场经济价格现象的进一步认识，体会运用经济学理论参与实际经济生活的魅力。本框下设两目，分别讲述价格变动对人们生活、对生产经营的影响。
本框题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标）
归纳影响商品价格变化的因素，领会价格变动的意义；
评估商品和服务市场上各种营销手段和方式对我们生活的影响。
本框题问题设计
价格变动对生活的影响：
商品价格变动会影响消费者的购买需求：
不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
3．需求还受相关商品价格变动的影响。
二、价格变动对生产的影响
1、影响生产规模
2、提高劳动生产率
3、
所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)
信息化资源
电脑及相应课件
常规资源
教材、导学案等
教学支撑环境
其 他
学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）
【课前准备】
秋风飒爽，换季打折正旺，拥有东部最大停车场的佳世客一车位难求。伴随着夏秋交际的打折，周末的佳世客可以用人满为患来描述。几乎所有的商品都在赶季末打折的末班车，不仅仅是夏装低至3—5折，一些冬装甚至以2—3折的折扣忙着赶场。
请问：
导致佳世客车位难求、人满为患的原因是什么？这说明了什么？
你可曾有类似体验？举例说明。如果没有，你又从中学到了什么？
【课堂探究】
价格变动对生活的影响：
1.价格变动会影响消费者的购买需求：
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会____________对它的购买；
当这种商品的价格下降时，人们会_____________对它的购买。
探究1
商品
价格变动
需求变动
生活必需品
大米
面粉
食用油
高档耐用品
高档电器
汽车
珠宝首饰
2.商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
_____的需求量受价格影响较小，___________的需求量受价格影响较大。
知识拓展1经济生活中的供给曲线和需求曲线
（1）供给曲线
供给曲线表达了价格变动与生产的关系。价格调节生产：当某种商品价格上升，企业获利增多，生产规模扩大；反之，如果价格下降，获利减少，企业生产规模会缩小。所以企业要想在竞争中胜，必须努力提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。
（2）需求曲线
需求曲线表达了价格与需求量的关系。当某种商品价格上升，人们会减少对它的购买；当这种商品价格下降，人们会增加对它的购买。


（3）需求弹性曲线
需求弹性曲线表达了价格对不同商品的影响：价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。生活必需品对价格变动的反应程度较小，高档耐用品对价格变动的反应程度较大。由图可知，伴随商品价格的降低，A的需求量变化要小于B的需求量变化，由此可知，A对价格变动反应较小，B对价格变动反应较大。那么A属于生活必需品，B属于高档耐用品。
（4）需求变动曲线
右图中有两条需求曲线d1和d2，d2曲线比d1曲线所表达的需求更旺盛，因为对应每一个价格，d2曲线上的需求量都比d1曲线上的需求量要大。比如对应于P1价格，d2曲线表达的需求量为Qd2，大于d1曲线表达的需求量Qd1。我们把需求曲线的变动(比如由d1曲线平移到d2曲线的过程)叫做需求的变动。
探究二：（1）飞机票打5折销售了,人们对火车票、汽车票的需求会发生什么变化?
（2）一般来看，猪肉涨价后,如果鸡肉价格稳定的话，鸡肉的需求量会发生什么变化?
（3）以上所列的商品之间存在什么关系？
探究三 为什么汽车的价格在一直降，而汽油的价格却在一直往上窜,为什么?二者之间的关系又是怎样的？
探究四 下列哪些商品属于互补商品,哪些属于互为替 代品? 可口可乐 乒乓球 百事可乐 乒乓球拍 面包 打印机 蛋糕 打印油墨
3．需求还受相关商品价格变动的影响。
消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受到___________价格变动的影响：

巩固练习1
1、上个世纪90年代末，某国中西部出现了罕见的灾害天气，导致该地区玉米产量比预计下降了53%，造成玉米价格大幅度上升。玉米价格的上升，不仅造成玉米需求量小幅下降，还造成小麦需求上升。这说明
A．玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是替代商品B．玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是替代商品
C．玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是互补商品D．玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是互补商品
2． 在有的商场，我们看到一种有意思的商品陈列：鸡翅旁边放着炸鸡调料；香皂旁边陈列着肥皂盒；剃须刀架边配着剃刀片。上述陈列的几组商品是? （??? ）
A．互补商品?????????????????? B．替代商品
C．价值量相同的商品?????????? D．使用价值相同的商品
探究五（1）下图中商品价格处在A、B两点时，你作为生产者将会采取怎样的对策？
——10营销策划公司报告：市场上月饼供不应求，价格狂升到平均130－180元/盒。
智囊团建议：马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大的收益。
——：经过生产调整，高一X班月饼集团效益不断增高，公司发展日益壮大成为同朔地区月饼生产的龙头老大……
——11，紧急情况！市场上月饼的品牌越来越多，月饼市场供应太多，平均价格跌到30元/盒！
智囊团建议：马上压缩生产规模，调减产量！
(2)当A点供过于求导致价格下降时，你除了缩小生产外，还可以采取怎样的对策？
(3) 近来有一些报刊指出：有些厂家为谋取暴利，用发霉的原料做月饼的馅导致消费者中毒。由于月饼甜度太高，过多食用月饼会导致高血压高血脂等疾病的发生，另外传统月饼的口味太单一，不能满足多层次的消费需求。同时，市场上出现了新型的月饼，有满足不同的消费群体的绿色月饼、冰淇淋月饼和卡通型十二生肖型月饼等，这些月饼受到了消费者的极大欢迎。
对我们的企业来讲有什么启示？
二、价格变动对生产的影响
1、影响生产规模
2、提高劳动生产率
3、生产适销对路的高质量产品
【课堂检测】
教学评价
1．知识评价
?本课涉及一些经济学基本概念和原理，评价的内容参见本课课标及知识目标，评价的方式可以通过提问、课后练习、测评来进行。
?2．学习表现评价
?对学生参与本课教学的表现，可根据课前准备、听课状况、合作探究等给予评价。对学生参与活动的程度和效果，根据学生上交的小论文及调查资料等给予评价。评价应以激励为主，注意发挥学生所长。
3．学生的实际表现评价
?学生在日常学习生活中是否有竞争意识、平等待人意识，可作为评价的重要内容。

展开更多......

收起↑