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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第四单元 维护国家利益 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 熟记重要知识点，抽查互查（全部问题见课件） 1. 国家利益的内容及国家的核心利益。（八上P88） 2. 为什么要维护国家利益？（变式设问：国家利益的重要性。）（八上P85～87） 3. 国家利益与人民利益的关系。（八上P89～90） 4. 国家利益与集体利益、个人利益的关系。（八上P93） 5. 如何坚持国家利益至上？（八上P91～94） 6. 【教材·相关链接】 国家安全的含义。（八上P97）7. 为什么要维护国家安全，树立总体国家安全观？（变式设问：国家安全的重要性。）（八上 P96～97） 8. 如何走出一条中国特色国家安全道路？（变式设问：总体国家安全观的内涵。）（八上 P98） 9. 如何坚持总体国家安全观？（八上 P99）
教学 目标 知道要如何坚持国家利益至上了解国家利益的内涵和外延；知道国家核心利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现 明白如何维护国家安全3.了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就； 了解国家发展中的问题，知道国家是如何解决这些问题的 5.明白劳动的作用；懂得劳动者值得我们尊敬和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌；明确青少年应担负的历史重任
教学 重点 国家利益
教学 难点 总体国家安全关
核心 素养 国家利益、国家安全
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
构建知识体系
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
10. 我国要构建怎样的国家安全体系？（八上 P99） 11. 中华人民共和国的武装力量的任务。（八上 P100）见课件 三、直击中考、迁移运用、能力提升 1.［2021·唐山遵化市三模］国家核心利益包括国家主权、国 家安全、领土完整、国家统一，宪法确立的国家政治制 度和社会大局稳定、 经济社会可持续发展的基本保 障。 下列属于维护我国国家核心利益的有（　A　） ①设立三沙市政府和三沙警备区（军事机构），管辖西沙、中沙、南沙群岛的岛礁及其海域 ②“海巡 1876”巡逻船正式列编服役，以提升海事执法装备水平和能力 ③国家多次发出声音，强调要坚守 18 亿亩耕地红线 ④深圳市拆除违章建筑，为市民营造宜居环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2.［2021·河北九地市联考二模］静观近年人民军队军事训练，春有大练兵、夏有大海训、秋有大演习、冬有大拉练，实战化训练唱响“四季歌”、覆盖全天候。全军战士正鏖战在广袤的国土、蔚蓝的苍穹、浩渺的海洋！人民军队加强练兵备战（ A ） ①是维护国家主权和领土安全的需要 ②是提高军队战斗力和维护和平的需要 ③是力争到 2035 年全面建成世界一流军队的要求 ④是实现国防和军队现代化的重要表现 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4.［2021·张家口桥东区模拟］对下框的时事进行归类，最适合的主题是（ C ） ▲ 中央军委主席习近平签署命令，发布《国际军事合作工作条例》，自2021 年 3 月 1 日起施行。 ▲ 习近平强调，今年是国防和军队现代化新“三步走”起步之年。全军要强化责任担当、弘扬实干精神，确保实现“十四五”良好开局，以优异成绩迎接建党 100 周年。 增强军事力量 B. 加强环境监管 C. 维护国家安全 D. 促进经济发展 2.［2021·河北 25（1）题，2 分］阅读材料，完成下列要求。 材料一：已有 3 000 多年历史的汉字，是表意文字的典型代表。中国人的思想情感，大都可以用汉字来 表述。如“国”，甲骨文，左边是一个方框，象征一片土地，右边是戈，表示以兵戈来保卫这片土地。到金文，在表示“国土”的“口”外边加了“国界”，仍表达以“戈”卫“国”的意思。到了小篆时期，在“或”之外又加了一个方框，表示国界、疆域。（见下图） 从国家安全的视角看，材料一中“国”的字形演变反映了古人怎样的思想观念？（2 分） 四、总结课堂背诵和练习情况，表扬先进，激励后进。练习题讲答案，讲方法，对课后弥补提要求。 答案：守卫国土安全。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 一、构建知识体系 第四单元 维护国家利益 二、熟记重要知识点 三、直击中考、迁移运用
反思提升

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