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(共37张PPT)
放声朗读《少年中国说》片段
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。
爱国是一种传承,更是一种情怀。
天下国家
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PART.01
活动板块
讲故事
诗歌朗诵
名言展示
序曲
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PART.01
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
——林则徐
为了国家利益,我们可以奉献生死
中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。——习近平
铭记爱国,励我前行
乐章一 你我同讲
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中华悠悠五千年，爱国情怀饱经风霜，无数仁人志士用生命谱写壮丽篇章。
中华民族史就是一部爱国史。
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男女学生二人共同主持讲故事。
（ 清楚流利,脉络明晰,讲好故事）
PART.01
漫长的历史长河中爱国故事有很多,这样的故事令人心潮澎湃。
崖畔的桂，雪中的梅！
张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长。63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。中宣部授予张桂梅”时代楷模“称号。
颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你，自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅！
我想对你说（某一个爱国人物）：
爱国的故事让我们心潮澎湃，更有那爱国 的诗行陶冶情操。
乐章二 诗词诵读
集诗读诗。我心读我诗。不同形式（个读，小组，全班）读，读好精选爱国诗歌,感受爱国情怀。
（个读）春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（小组）过零丁洋
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（共读）沁园春 雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
欣赏《我爱这土地》
悟诗写诗。为你心目中的爱国英雄写一首短诗并展示。
深化：激情齐读《满江红》片段
满江红【宋】岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
读邓稼先
蘑菇云头一瞬间，
生离死别廿八年。
去家报国呼稼先，
今人读史不能眠。
诗歌陶冶情操，警言回想耳旁。天下兴亡，匹夫有责。我们再走进历史深处，重温那振聋发聩的华章。
乐章三 名言促行
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——战国·屈原
（我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，
我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难！）
为中华之崛起而读书。
——周恩来
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。___邓小平
爱国之心，实为一国之命脉。
——蔡元培
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。—— 屈原
为中华之崛起而读书。 ——周恩来
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。___邓小平
爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培
李文亮是个普通医生，当疫情即将蔓延，医院领导又下达封口令时，李文亮医生义不容辞地在微信群中披露了新型病毒的消息，向外界发出防护预警，而被称为疫情“吹哨人”。2020年1月6日，李文亮在收治一名患者时不幸感染新冠肺炎，他在住院治疗期间表示，康复后要再投入抗击疫情战斗中。然而可惜的是，李文亮医生却医治无效，于2020年2月7日永远地离开了我们，离开了他深爱的妻儿与父母。作为疫情的吹哨人，李文亮医生永远值得我们铭记。他是一个英雄，一个有担当的普通人。
奋斗的青春最美丽。
青春之你，必有心中的呐喊。
请你为李文亮发声，写两句话作为你的“名言”。
尾声
链接：习近平说爱国
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放声朗读《少年中国说》片段
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由；少年进步则国进步；
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。

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