资源简介

力改变物体的运动状态
【教学目标】
1．知识与技能目标
（1）理解并掌握惯性的定义，会用惯性解释有关问题；
（2）通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化；
（3）通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的；
（4）知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，发生怎样的变化。
2．过程与方法目标
（1）通过大量生活实例，理解和掌握惯性；
（2）通过实例和实验探究，掌握力如何改变物体的运动状态。
3．情感态度与价值观目标
联系生活实际，激发学生对物理的兴趣。
【教学重点】
物体运动状态改变受力实验。
【教学难点】
做好物体运动速度和方向的改变实验。
【教学准备】
小铁球、磁体、斜面、多媒体电子白板。
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
（一）复习提问 提问：（1）什么叫力的平衡？（2）什么是平衡状态，平衡状态有什么特点？（3）二力平衡的条件？（4）若物体受到一个力或一组不平衡力，它的运动状态将怎样呢？ 回答问题。 复习、引入。
（二）新课教学 1．实验探究：改变物体的运动状态。完成课本图8-3-2实验。问题：通过实验观察到什么相现象？2．力改变物体运动的快慢。（1）火车由于受到了阻力，从而改变了运动的状态使火车停下来。（2）箭由于受到弦的力从而由静止到运动。 学生完成实验。生：a．小球在重力作用下开始下滑，由于重力作用而使物体由静止到运动。b．运动的小球由于受到磁力而使运动方向发生了改变。学生阅读课本，理解力改变物体的运动状态。 实验探究。
3．力改变物体运动的方向。强调：我们周围的一切物体，只要受到的力不平衡，它的运动状态就会改变。 学生观察图8-3-4理解力改变物体方向的现象。 理解、观察。
（三）小结 1．物体受到不平衡力，它的运动状态就将改变。2．阅读课本知识要点。 总结。
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