资源简介

《音乐的喜剧美》教学设计
一、教学内容说明
一般美学中的喜剧范畴，主要指讽刺，幽默和滑稽。它是在在对美的基础上，对旧的事物所做的清算，对丑恶与虚伪的否定。喜剧引起的审美效果是笑。
在综合性的音乐体裁，特别是在喜歌剧和讽刺歌剧中有与一般美学范畴中的喜剧美相类似的特点。音乐作品的喜剧性效果，并不仅仅是由于剧情与歌词，音乐本身的谐谑与夸张的手法也起到了非常重要的作用。杰出的音乐创造可以把貌似强大实则渺小，表面道貌岸然内里荒淫无耻的反动势力的虚假本质加以揭露。正如鲁迅所说：“喜剧将那无价值的撕破给人看。”???
纯音乐中的喜剧美，由于音乐自身手段的限制，主要表现为幽默与谐谑，例如幽默曲与谐谑曲。纯音乐中的幽默与一般喜剧中的美的不同之处在于，它基本属于正面肯定的范畴，人们从中获得的更多是轻松愉快、活泼诙谐的感受。
二、教学目标
1、通过欣赏《东北人都是活雷锋》、《跳蚤之歌》、《看秧歌》，能从中体验喜剧美的韵味与愉悦感。
2、让学生在感受音乐的同时，感受音乐的诙谐、夸张、拟人、拟物等手法所表现出来的喜剧美。
3、能简述喜剧美的内涵。在研讨中，能够对“喜剧美在人们生活中的现实意义”这一问题发表自己的看法。
三、教学方法
演示法、讲解法、对比法、探究法。
四、教学过程
[课前准备]
播放歌剧选段《快给大忙人让路》 （课件1）
人们在咀嚼音乐美好的同时，回味其中的愉悦、轻松，在美声中调整心态和社会人际关系。这正是现代化最期望、最缺乏的一种精神要素。
[导入新课]
欣赏音乐小品《洛桑学艺》之歌唱。5分钟（课件2）
师：在欣赏小品的同时请同学们思考一个问题，这个小品采用什么方法使人发笑？
生：用幽默和滑稽的语言，夸张的动作引人发笑。
师：我们音乐家也是在音乐中采用一些幽默滑稽的音响效果，让观众觉得发笑，在笑声中又得到启示，或者对真善美的赞美；或者讽刺丑陋；或者表现生活情趣。
今天我们的课题就是《音乐中的喜剧美》。（课件3）
师：请同学们先说出几首你所熟悉的诙谐歌曲。
[新课教学]
请同学们欣赏三首歌曲：《东北人都是活雷锋》
　　 《跳蚤之歌》
　　 《看秧歌》（课件4）
①欣赏《东北人都是活雷锋》播放flash （课件5）
师：这首歌曲采用了怎样的手法表现诙谐？
生：采用方言和说唱的形式。
②请同学们跟唱歌曲《东北人都是活雷锋》
欣赏《跳蚤之歌》（课件6）
思考两个问题：①采用怎样的手法使得歌曲诙谐和讽刺？
　　　　　　　②它怎样表现的笑声，有很多次笑声，每次笑声是否相同？
欣赏《看秧歌》（课件7）
采用怎样的手法表现诙谐？
师：刚才同学们欣赏了三首歌曲，请比较三首歌曲的不同点。（课件8）
　　
歌曲
不同点
《东北人都是活雷锋》
通俗唱法，在调侃中得到正直善良的认知。
《跳蚤之歌》
采用美声，在虚拟荒诞中讽刺丑陋。
《看秧歌》
采用民族，在轻松风趣中感受生活的情趣。
聆听下列音乐，它表现的是什么形象，这些音乐与上面听到的音乐最关键的不一样在哪？（课件9）
鬼子进村
钢琴家
师：最关键的不一样在哪？
生：这两个音乐属于纯音乐、纯器乐的作品。
以下音乐模拟的是哪个动物，请用你的方式表现出来。（课件10）
1、大象 2、袋鼠 3、鸡 4、蜜蜂
师：这些音乐都是对动物的模拟，采用模拟仿声的方法。
小结：（课件11
分类
语言特点
音乐特点
1、综合类
2、音乐类
3、动物模拟类
幽默、风趣、朴素，贴近生活，有时运用方言。
采用大跳音程、滑音、不和谐性，不对称性，超常的变形重复、夸张等。
[音乐探究]
——喜剧美在生活中的意义 （课件12）
音乐的喜剧美是人类热爱生活、乐观主义精神的生动体现。它用幽默、诙谐的形式表现生活中的真善美，让人心情愉悦；而对于那些假丑恶的反面现象又可以用机智的嘲讽去抨击、揭露它。
[总结] （课件13）
喜剧美的音乐用高度夸张、变形的手法，塑造出生动鲜明的音乐形象， 以此让人发出不同意义的笑，从而领悟其中的意蕴。通过学习，希望同学们能对喜剧美有具体的现实的了解。
课件13张PPT。 人们在咀嚼音乐美好的同时，回味其中的愉悦、轻松，在美声中获得需要，在美声中调整心态和社会人际关系。——这正是现代化最期望、最缺乏的一种精神享受。欣赏音乐小品音乐中的喜剧美《东北人都是活雷锋》
《跳蚤之歌》
《看秧歌》 东北人都是活雷锋 老张开车去东北，撞了！肇事司机耍流氓，跑了！多亏一个东北人，送到医院缝五针，好了！老张请他吃顿饭，喝得少了他不干，他说：“ 俺们那嘎都是东北人??俺们那嘎特产高丽参??俺们那嘎猪肉炖粉条??俺们那嘎都是活雷锋
俺们那嘎没有这种人
撞了车哪能不救人 俺们哪嘎身上有正根
那个人他不是东北人”  跳 蚤 之 歌 从前有一个国王，他养了只大跳蚤，跳蚤？哈哈！跳蚤。国王待他很周到，比亲人还要好。跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王命令一个裁缝：“你听我说，奴才！快跟我这位朋友，缝一件大龙袍！”跳蚤的龙袍？哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！龙袍？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤的龙袍！ 跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，宫廷内外上下跳，他威风得不得了。啊哈！哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王封他为宰相，还给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个个可都沾了光。啊哈！那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，人人都受不了，哈哈！但没有人敢动他，更不敢动手打。 假如他来咬我们，就一下子捏死他！啊哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！ 正月里来是嘛新年啊村里村外锣鼓喧天啊小佳人房中巧打扮啊时兴头戴金簪瓜子脸赛粉团通红的胭脂点唇边身上穿小花衫得儿那呼咳儿呼咳儿呀嘴说是看秧歌哼其实是会情郎王呀嘛王海山啊哎嗨呀打扮起来多么苗条欢天喜地人群里蹽大秧歌扭得真热闹哇耍龙灯跑旱船扭秧歌那个踩高跷龙灯盘玉柱船象水不漂秧歌辫蒜辫高跷打飞脚得儿那呼咳儿呼咳儿吆号那边的狮子还会抖搂毛啊哎嗨呀喇叭吹来锣鼓也是敲大人小孩拍着手笑狠心的情郎哥为啥还不到哇我翘着脚也看不着净看人家的后脑勺得儿那呼咳儿呼咳儿呀埋怨自己个个头不够高哇哎嗨呀猛瞧见情郎哥摆手把我叫哇乐得我心乱跳脸儿发烧有心喊他怕别人听到哇我摆摆手叫他等着挤挤擦擦往外蹽一只乌拉脚呦呦踩得我火燎一只鞋踩丢了光脚丫多难瞧得儿那呼咳儿呼咳儿呀情郎哥看到我的小脸往搞哇哎嗨呀
看秧歌请比较<东北人都是活雷锋> <跳蚤之歌>和<看秧歌>的不同点 通俗唱法,在调侃中得到正直.善良的认知采用美声,在虚拟.荒诞中讽刺丑陋民族,在轻松.风趣中感受生活的情趣1、《跳蚤之歌》是一首含有 ____ 意味的歌曲，由______ ______创作。歌词借用 ___国著名诗人歌德的诗剧______- 中的一段写成。
2、穆索尔斯基是俄国 ______ 成员。是 _______ 乐派的代表人物之一，主要作品有钢琴组曲_____________，交响音画 ________ 。讽刺 穆索尔斯基 德 《浮士德》 强力集团 俄罗斯民族 《图画展览会》 《荒山之夜》 。以下音乐模拟的是哪种动物,请用你的方式表现出来。 1. 2. 3. 4.



1. 2. 3. 4.1.综合类
2.音乐类
3.动物模拟类风趣幽默，朴素，贴生活，有时用方言采用大跳音程，滑音，不和谐性和不对称性，超常变形重复，夸张等音乐探究：
——喜剧美在生活中的意义
音乐的喜剧美是人类热爱生活、乐观主义精神的生动体现。它用幽默、诙谐的形式表现生活中的真善美，让人心情愉悦；而对于那些假丑恶的反面现象又可以用机智的嘲讽去抨击、揭露它。总结：
喜剧美的音乐用高度夸张、变形的手法，塑造出生动鲜明的音乐形象， 以此让人发出不同意义的笑，从而领悟其中的意蕴。通过学习，希望同学们能对喜剧美有具体的现实的了解。

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