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7. 栽小葱
姓名 班级
活动一：请你记录小葱的生长情况。（√表示小葱生长的好，×表示小葱生长的不好）
小葱生长情况记录表
(
环
境
生
长
情
况
时
间
) 栽在土里 裹上湿纸巾 罩上黑纸袋 放在地砖上 放进水里
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
活动二：请你记录小葱“喝水”的情况。（画线标记水面高度）
星期（ ） 星期（ ） 星期（ ） 星期（ ） 星期（ ） 星期（ ） 星期（ ）(共28张PPT)
7.
栽
小
葱
教学目标
新课导入
这是什么植物吗？
你们种过吗？
怎样种才能长得粗粗壮壮的呢？
材料准备
教学目标
活动一
今天，我们用实验的方法来栽小葱！
教学目标
活动一
实验方法
1、将一把小葱分成5份；
2、分别放在教室的不同环境中；
3、每天记录的小葱的生长变化；
4、7天后，比较不同环境里小葱的变化。
1、栽在土里
教学目标
活动一
2、放在水里
教学目标
活动一
3、用湿纸巾裹住
教学目标
活动一
4、罩上黑塑料袋
教学目标
活动一
5、放在地砖上
教学目标
活动一
教学目标
活动一
推测一下，这5个实验环境，哪一个环境的小葱长得好？
1
2
3
4
5
1
3
2
4
5
教学目标
活动一
实验记录单
7天后，同学之间互相交流一下。
√
√
√
√
√
教学目标
活动一
从实验中你认为小葱生长需要什么条件？
小葱的生长需要有：
①充足的阳光，
②疏松、肥沃、富含腐殖质的土壤，
③足够的水分。
教学目标
活动一
交流总结
1
3
2
4
5
教学目标
活动一
交流总结
1.生长良好；
2.水太多，根系泡
烂了；
3.湿纸巾的水分慢
慢失去；
4.见不到阳光；
5.没有土壤、没有
水分。
√
×
×
×
×
水分对于小葱非常重要，那么，你知道它每天可以喝掉多少水吗？
教学目标
活动二
滴油是为了避免水蒸发对实验效果的干扰。
标记水面高度是为了便于发现水面的下降。
教学目标
活动二
用线画水面的方法，标记水面高度。要坚持观察和记录。通过记录发现，试管中的水面每天都下降了一些。
教学目标
活动二
家人是如何照顾盆栽植物的？为什么要那样做？
浇水，让植物得到足够的水分 。
教学目标
拓展一
施肥，让植物获得充足的养料。
教学目标
拓展一
放在阳光下，让植物获得充足的阳光。
教学目标
拓展一
大自然的植物，是谁在照料呢？
教学目标
拓展二
教学目标
拓展二
拓展二
1.太阳提供光和合适的温度；
2.腐烂的动植物的遗体提供养料 ；
3.降水、 河流等提供水分;
4.阳光是植物的能量来源，
5.土壤供给植物正常生长发育所需要的水分和养料。
拓展二
土壤中的水分主要来自降水和地下水。
教学目标
拓展二
空气
养料
土壤
教学目标
巩固练习
课后请同学们尝试着栽种其他的植物，探究一下其他植物生长需要的条件。
教学目标
课外探究
THANKS!

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