5.2在品味情感中成长课件(26张幻灯片)+1视频+内嵌视频

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5.2在品味情感中成长课件(26张幻灯片)+1视频+内嵌视频

资源简介

(共26张PPT)
品出情感的韵味
5.2 在品味情感中成长
回望2021,体悟感动瞬间
01
PART 01
体味美好情感
结合生活体验,说说哪些情感是美好的
运用你的经验
喜悦
责任
敬佩
骄傲
感动
自豪
体味美好情感有何重要意义?
爱国情
亲情
友情
战友情
师生情
大自然的热爱之情
让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
1、美好情感的意义(作用)
阅读
与人交往
参与有意义的社会活动
情由心生,在人的社会交往、互动中自然引发
通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动
2、获得美好情感的方法:
创造正面的情感体验,我们可以:
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
这些情感体验是正面的吗?
作业太多怎么办
明天又要考试了
焦虑感
竞选班干部失利
体检不合格
挫败感
违法纪律被老师批评
做错事而羞愧
羞愧感
负面情感:生活中某些负面的情感体验。
羞耻感
焦虑感
挫败感
可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈
善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长
3、负面情感的作用(怎样认识负面情感?)
02
PART 01
传递情感正能量
【谈一谈】
当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时,你更倾向于适应还是改变这种环境?如果你想改变这种环境,你会怎么做?
我们应该怎样传递情感正能量?
个人的生存和发展依赖环境,也容易受制于环境,有的人可能会放弃行善,有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化,这样的行为也是一种“平庸的恶”。
可以用自己的热情和行动来影响环境
2021年7月29日河南暴雨,天灾无情人有情,一方有难,八方支援。虽然经历了灾难,但是我们却迎来了来自武警战士、消防官兵、各企业、各省爱心人士的纷纷驰援,救援中发生了很多感人的瞬间。
抗击疫情
说说你知道的传递美好情感,传递生命正能量的那些事
无偿献血
见义勇为
传递生命正能量,让生命更有力量
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院,护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时,小男孩突然向她鞠了一躬,她立马也还了个礼小男孩的这一举动,被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是,这张照片完美地复制了百年前的情景,时任杭州广济医院院长的梅滕根先生,在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬,他顺势弯腰回礼。
我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
用自己的热情和行动来影响环境
在与他人的情感交流中,传递美好情感
不断创造美好的情感体验,影响周围世界
4、如何传递情感正能量?
人人献出一点爱,世界将变成美好的人间
只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间
1、在人们的身旁,环绕着众多的美的对象:自然风光,自然事物,人的自身,人的服饰打扮,人的言谈举止……美的对象,就在我们身旁,摸得着,看得见,能反映在人们的心里、思想感情之中。这说明( )
A.人们对大自然十分热爱
B.面对美好的事物,我们内心会产生美好的感受
C.情感就是对美好的追求
D.人与人之间存在美好的情感
B
课堂练习
2.2020年2月22日,15岁少年赵冠一看到路边倒地的老人后并未绕行离开,而是选择了伸出援手——守护在老人身边,并用手机拨打了“120”和“110”,向医护人员和民警求助。赵冠一的行为启示我们(  )
①要以行动传递情感的正能量
②要被动接受外部环境的影响
B
③要用热情和行动来影响环境
④对生命要有一种敬畏的情怀
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
3.音乐剧《烽火 冼星海》以音乐为线,以情感做珠,在两个多小时里,该剧演员将观众牵引进一个由亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀,引起了大家的共鸣。这说明传递情感正能量(  )
C
A.只能被动接受外部环境影响
B.可以拿出自己的热情和行动
C.需要表达、回应,需要共鸣
D.需要参与有意义的社会活动
4、孟子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这种人与人之间美好的情感( )
①表达着我们的愿望,促进我们的精神发展
②是在人们的相互交往、互动中自然引发的
③是必须通过一定手段来达成的
④可以使我们身心愉悦,精神舒畅,大家互敬互爱
A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④
C

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