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第九章 压强----连通器
知识与技能：
（1）了解连通器的构造特点．
（2）了解连通器的原理．
（3）了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理．
过程与方法：
通过魔术演示，自制教具，动画展示，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一
情感态度：
使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识.
教学重点和难点：
（1）连通器的特点和应用是本节课的重点．
（2）用“假想液片”法分析连通器中液体静止液面总相平方法较抽象，是本节课的难点．
课前准备：
教学器材：U形管、关于船闸录像带、 连通器、隔空吸牛奶道具、茶壶，自制地漏
(
连通器的生活中应用
) (
连通器的特点
) (
什么是连通器
) (
连通器
)教学设计图示：
教学过程设计：
视屏播放魔术师表演隔空喝牛奶，引起学生的学习兴趣，让同学们一起学本节课知识点来探寻魔术里隐藏的秘密。
二、新课教学
（一）、连通器及其特点
1.实验演示：展示连通器概念分析仪器，验证该仪器是否是连通器。
实验探究：向连通器内灌入红色水，观察连通器内的液面特点？
学生阅读课本总结 （1）什么是连通器？(2)连通器的特点
教师板书：上部开口、底部连通的容器叫连通器
如果连通器中只装一种液体，则液体静止时连通器的各容器中液面总相平．
同学们思考生活有哪些仪器属于连通器？
动画展示茶壶 引导学生思考分析为什么茶壶是连通器，制作茶壶时有什么要求？
动画展示水位计
（二）、连通器原理
分析：设想U形管最底部有一个液片
液体静止-----液片处于静止状态-----液片两侧所受压力相等
----液片两侧所受压强相同-----两管液面高度相等-----两管液面相
课堂演示 生活特殊的茶壶，教师展示已经课前准备好的茶壶。
教师演示 魔术表演隔空喝牛奶，揭示魔术中隐藏的连通器知识。
（三）、连通器在生活中的应用
1、连通器与生活中防臭
洗手池的回水管、马桶、教师给学生展示自制地漏
2、连通器与建筑
工人用水管画水平线
3、连通器还有一个重要应用---船闸，你能根据图中的情况说明船闸的工作过程么？
放船闸的录像带，增加感性认识
课堂练习
如图8－1－26所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1＝18　m，五楼住户的水龙头的出水口高度h2＝13　m，四楼住户的水龙头的出水口高度h3＝10m，水龙头出水口的面积为2cm2.取g＝10N/kg，求：
(1)四楼住户的水龙头的出水口处，水的压强是多少？
(2)四楼住户的水龙头的出水口受到水的压力有多大？
五、板书
9.3 连通器
什么是连通器？
上部开口、底部连通的容器叫连通器．
连通器的特点
如果连通器中只装一种液体，则液体静止时连通器的各容器中液面总相平．
设想U形管最底部有一个液片
----液片两侧所受压强相同-----两管液面高度相等-----两管液面相平
连通器的应用
茶壶、洗手池的回水管、水塔的供水系统、电热水器的水位计、船闸、地漏
六、课后反思：

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