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中牟县2021—2022学年上学期期中学业水平测试
七年级 历史试卷
注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分，开卷考试。考生应首先阅读试题卷的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、选择题（20小题，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将该选项在答题卡上正确填涂）
1、“适者生存，不适者淘汰。”这是大自然的法则。人类总是在不断与自然相适应的过程中发展前行。下列生活技能中，明显增强了人适应自然的能力的是（ ）
A、制作工具 B、缝制衣服 C、学会用火 D、采集狩猎
2、下面是某部著作的两幅插图，通过插图可以判断，这部著作的名称可能是（ ）
A、《东方之祖——元谋人》 B、《打制石器的探索》
C、《北京周口店——祖先遗迹》 D、《农耕文明的辉煌》
3、美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉 沙尔和纽约大学的迈克尔 普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论:栽培稻的确起源于中国。你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据（ ）
A、半坡遗址 B、河姆渡遗址
C、良渚遗址 D、北京人遗址
4、关于史实和传说，下列说法正确的是（ ）
A、史实是历史的缩影，传说是历史的精华
B、史实是人类历史的真实写照，传说是对历史的高度概括
C、传说不是历史，但包含某些历史的成分
D、传说就是史实，但比史实更精彩一些
5、《礼记 礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备“小康”之世特征的王朝是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、汉朝
6、“它是商衰周兴的转折点，经此一战结束了商王朝的统治，建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的是（ ）
A、巨鹿之战 B、阪泉之战
C、牧野之战 D、长平之战
7、古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了右图所示
绝世青铜精品。它采用的制造方法是（ ）
A、高温锻打法 B、泥范铸造法
C、人工合成法 D、蒸煮法
8、下图中所示的“古文字”是（ ）
A、甲骨文 B、小篆 C、隶书 D、铭文
9、春秋时期，社会风云激荡，烽烟四起，战火连天，诸侯争霸串联起了整个春秋时期。春秋末年，长江流域北上争霸的两个诸侯国是（ ）
A、晋国、楚国 B、吴国、越国 C、齐国、晋国 D、楚国、秦国
10、从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表，这一战果取得的直接原因是秦国（ ）
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
次数 58次 3次 4次
A、建立县制，由国君派官吏治理 B、废除井田制，允许土地自由买卖
C、奖励军功，按军功授爵赐地 D、奖励耕织，免除徭役
11、“东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”这副对联赞美的是我国古代著名工程（ ）
A、都江堰 B、郑国渠 C、大运河 D、灵渠
12、王国维说:“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明（ ）
A、分封制的崩溃 B、商鞅变法的作用
C、兼并战争的后果 D、百家争鸣的原因
13、以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（ ）
A、法家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、儒家思想
14、某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
A、早期国家的建立
B、社会大变革的时代
C、统一国家的巩固
D、民族交融的发展
15、绘制时间轴是梳理历史知识的一种有效手段，下面的时间轴梳理的历史知识是（ ）
A、秦灭六国完成统一 B、秦巩固边疆
C、秦建立中央集权制 D、秦推行变法
16、有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（ ）
A、王位世袭制 B、分封制
C、中央集权制 D、禅让制
17、有人认为:“秦始皇是千古一帝，他统一全国，并采取了一系列巩固统一的措施，但他也实行暴政，加速了秦朝的灭亡。”这一阐述（ ）
A、主观臆断 B、认识片面
C、不符史实 D、客观辩证
18、“今诸侯或连城数十，地方千里……今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝（ ）
A、分封诸侯 B、实施“推恩令”
C、广设郡县 D、实行盐铁专卖
19、右图的霍去病墓是汉武帝为表彰霍去病的战功修建的，是我国第一批全国重点文物保护单位。霍去病的主要功绩（ ）
A、镇压诸侯叛乱 B、击败了匈奴
C、治理黄河泛滥 D、推翻了秦朝
20、 “从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代（汉朝）继之勃兴，兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（ ）
A、汉高祖 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉光武帝
二、非选择题。（共四题，30分）
21、（6分）阅读材料，回答问题。
材料一“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”；“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。
材料二
（1）
根据材料一，指出“神农”有哪些贡献 （2分）
（2）与材料二图中所涉及的三位部族联盟首领有关的推举制度是什么 这一制度推举的依据是什么？（2分）
（3）材料二图三的人物是怎么治理黄河水患的？从他的事迹中体现了怎样的精神品质？（2分）
22、（9分）春秋战国时期，在经济、政治和思想上都呈现了一派新气象，请结合下列材料，进行相关问题的探究。
材料一经济新气象
材料二政治新面貌
材料三思想新动态
（1）材料一中的史料说明了什么？从材料一的探究可知，我们研究历史的途径有哪些？（3分）
（2）请观察材料二示意图，结合一实例指出封建制度主要通过什么途径确立的？（2分）
（3）材料三中的言论一和二，分别代表了哪一学派的思想主张？根据材料三，分析这些学派之间辩论的焦点是什么？（3分）
（4）根据以上材料的探究，结合所学，说明三则材料反映的历史事件之间有何内在联系？（1分）
23、（7分）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二以下是秦朝建立后，秦始皇巡视各地遇到的麻烦：
麻烦一 秦始皇的车队进入了以前的韩国地界，路边设有很多路障，秦始皇的车子太宽，难以通过，只得临时清除这些障碍。
麻烦二 秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后又叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，但是当取货时他发现，竟然是“超短裙”。
麻烦三 到了原是楚国的地方，秦始皇一行进城后发现，不仅当地话难听懂，就是当地人写的字也不认识。
（1）观察材料一两幅图片，说明西周和秦朝在地方上分别实行什么制度？秦朝的这一制度对后世产生了什么影响？（3分）
（2）针对材料二中的三个“麻烦”，秦始皇分别采用什么办法解决的？（3分）
（3）综上所述各项措施，分析统治者推行这些措施的根本目的。（1分）
24、（8分）阅读材料，回答问题。
材料一汉兴，……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖藏（没有可盖、可藏之物），自天子不能具醇驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》材料二汉文帝说:“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”汉景帝说:“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”景帝颁布了诏令“今田半租”，即收取文帝时十五税一之半，即三十税一。文帝在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自己的陵墓，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。
（1）材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？汉高祖为改变这一状况，实行了什么政策？（3分）
（2）根据材料二，归纳汉文帝、汉景帝为促进社会发展采取的措施。这些措施的实施取得了怎样的效果？（4分）
（3）通过对汉初统治者治国政策的探究，可以总结出哪些值得后世借鉴的地方？（1分）
河姆渡遗址 西安半坡博物馆
●政治:商鞅变法
●经济:铁器牛耕的使用和推广
●思想文化:百家争鸣
图一尧庙 图二舜王坪 图三大禹渡
春秋之期，民用铁器耕作。
——《管子》
考古发掘的春秋时期的铁农具
言论一 若使天下兼相爱,国与国不相攻……若此则天下治。
言论二 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
言论三 顺物自然而无容私焉,而天下治矣。
言论四 民为贵,社稷次之,君为轻。
图一西周形势图 图二秦朝形势图
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七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（每题1分，共20分）
1——5CDBCA 6——10CBABC 11——15ADDBA 16——20CDBBC
2、非选择题（共四题，30分）
21、（6分）（1）教民开垦耕种，制作生产工具（制作末耜）；教人们通商交换。（2分）
（2）禅让制。（1分）具有贤能的品质。（1分）
（3）开凿河渠疏导洪水入海（1分） 勇于创新、大公无私、不怕困难、百折不挠，锲而不舍等。（1分）
22、（9分）（1）说明春秋时期已经使用铁制工具进行耕作。（1分） 途径：文献记载；考古发现。（2分）
（2）改革（变法）。（1分） 实例：秦国通过商鞅变法，逐渐确立了封建制度。（1分）
（3）言论一，墨家，言论二，法家。（2分） 焦点:治国方略。（1分）
（4）铁器的使用，促进了经济发展和生产力水平提高，生产力的发展促使各国的变革运动和封建制度的确立，也促进了思想文化领域的繁荣，出现了百家争鸣。（1分，符合题意，言之有理即可）
23、（7分）（1）西周实行分封制；秦朝实行郡县制。（2分）秦朝实行的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分）
（2）麻烦一：统一车辆和道路的宽窄；麻烦二：统一度量衡；麻烦三：统一文字。（3分）
（3）巩固统治。（1分）
24、（8分）（1）土地荒芜，经济萧条；人民得不到温饱，人口锐减；国家贫困，到处是残破荒凉的景象。（2分，回答出两个角度） 休养生息。（1分）
（2）措施:他们注重农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一；提倡勤俭治国。 （3分） 效果:文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大增强，历史上称这时期的统治局面为“文景之治”。（出现了“文景之治”的盛世局面）（1分）
（3）要重视农业发展；注意减轻农民负担；倡导节俭，以身作则。（1分，言之有理即可）

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