资源简介

(共15张PPT)
都是雾霾惹的祸
都是雾霾惹的祸
雾霾对身体的侵害
我国雾霾天气的现状碎片：
2013年全国平均雾霾天数为52年来之最，安徽、湖南、湖北、浙江、江苏等13地均创下“历史纪录”。
2014年12月的第二周，，中央气象台继续发布雾和霾橙色双预警，其中江苏西部、浙江北部、安徽东部等地的部分地区有重度霾。从华北到东南沿海、甚至是西南地区，已陆续有25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气，覆盖了我国将近一半的国土。
汽车尾气跟着雾霾打喷嚏
生活中形成雾霾的活动
生活中形成雾霾的活动
生活中可能形成雾霾的事件
焚烧垃圾
焚烧农作物秸秆
排放污染气体
汽车尾气
二次污染
燃放烟花爆竹
……
雾霾自护我能行
雾霾天气，保护自己，我们应该这么做：
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小组活动要求:
1.组长组织好整个讨论过程，注意做好小结。
2.组员围绕讨论问题，有条理地进行发言，认真倾听，合理补充。
3.记录员迅速工整做好小组成员发言记录。
拒绝雾霾我能行
(1)看到别人在焚烧垃圾，你怎么劝说？
(2)看到别人在燃放大量的烟花爆竹，你怎么劝说？
(3)如果家到学校不远，爸爸坚持要开车接你上下学，你怎么劝说？
……
情境说话提醒
每组挑选一个话题，推选一二位同学模拟劝说。其他同学认真倾听，并帮助创设情境，或辩论，或补充，让本组同学的说话更有说服力。
具体要求：表达清楚，说清危害，充满感情，有说服力。
在全班交流时，注意思考，进行评价，提出建议。
拒绝雾霾我们行
倡议书
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雾霾天气之下,人人都是受害者。因此,减少雾霾天气的发生，人人有责。
减少雾霾，我们可以做到——
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友情提醒：
1.要明确你们小组的倡议书是写给什么对象的？
2.写给不同对象的倡议书内容时不同的。
3.写倡议书的建议内容要确实可行。
4.倡议书的语言要诚恳动人，表达清楚。
倡议书交流要求：
交流的同学有感情地读出本小组完成的倡议书。
其他同学认真倾听，思考建议是否确实可行，考虑是否尽量全面，并以此为标准进行评价，提出建议。

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