资源简介

(共38张PPT)
10 风俗就在我身边
第1课时
部编版道德与法治 四年级下册
1.向家人了解出生的风俗。
2.收集与十二生肖有关的故事，和同学们在课上分享。
3.通过采访家人、查阅书籍、上网等方式了解家乡祝寿的礼节。
课前准备
俗话说“百里不同风，千里不同俗。”在我们成长的过程中，有许多风俗伴随着我们一起成长。
环节一
风俗小竞答
风俗小竞答
你知道这是什么习俗吗？
这是红鸡蛋。因为“鸡”字同“吉”字同音，按照中国古代传统文化，生小孩后要把鸡蛋煮熟，用红色颜料将鸡蛋染成红色，作为喜蛋，分发给亲戚邻里。凡被分到喜蛋的人家，不用问就知道，分喜蛋的人家添了子孙，于是要纷纷前去祝贺。
你知道这是什么习俗吗？
我知道，这是剃胎发。听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。
风俗小竞答
听妈妈说，我出生的时候他们会给我戴上长命锁。听说只要佩挂上这种饰物，就能辟灾去邪呢！
你知道这是什么习俗吗？
我知道，这是长命锁 。听妈妈说，我出生的时候他们会给我戴上长命锁。听说只要佩挂上这种饰物，就能辟灾去邪呢！
风俗小竞答
听妈妈说，我出生的时候他们会给我戴上长命锁。听说只要佩挂上这种饰物，就能辟灾去邪呢！
成长风俗介绍会
在我出生一百日的时候，爸爸妈妈为我举行了一百天庆祝仪式，也就是百日宴。这一天，家里会招待亲朋好友，祈愿孩子长命百岁。
百日宴
外婆告诉我，在我一周岁的时候，家人带着我抓周。“抓周 ”是一种小孩周岁时预卜婴儿前途的习俗
延续、顺利和兴旺的祝愿。
抓周
外婆告诉我，在我一周岁的时候，家人带着我抓周。“抓周 ”是一种小孩周岁时预卜婴儿前途的习俗。大人们会把各种物品摆放在小孩面前，任其抓取，常见的有笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、书籍等。瞧，这就是我抓到的算盘！是不是很有趣呢！周岁抓周是对生命延续、顺利和兴旺的祝愿。
算盘
成长风俗介绍会
外婆告诉我，在我一周岁的时候，家人带着我抓周。“抓周 ”是一种小孩周岁时预卜婴儿前途的习俗
延续、顺利和兴旺的祝愿。
喜迎新生命 习俗大不同
风俗伴我成长
每个地方都有独特的风俗，这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿！
尊老爱幼是中华民族的传统美德，伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，同时也有许多风俗体现了尊老的美德。
环节二
敬老习俗知多少
在你的家
祝寿风俗知多少
在你的家
祝寿风俗我知道
长寿面
生日的时候要吃长寿面，人们用长长的面条来祝福长寿。
在你的家
祝寿风俗我知道
寿宴上一般摆八个小桃、一个大桃，取“八仙祝寿”，暗合“长久”之意。
寿 桃
在你的家
祝寿风俗我知道
“酒”与“久”谐音，用酒祝人长寿。
寿酒
在你的家
祝寿风俗我知道
长寿面
生日的时候要吃长寿面，人们用长长的面条来祝福长寿。
在你的家
祝寿风俗我知道
“糕”与“高”谐音，表示寿星德高望重。
寿 糕
“糕”与“高”谐音，表示寿星德高望重。
祝寿风俗我知道
亲友相聚
老人寿辰这天，亲友们相聚一处，老人看到晚辈都在身边就特别开心。
过寿习俗各不同
不同的地方过寿习俗各有特色，但是都体现了对老人的祝福，这些都是中华民族敬老美德的重要体现。
在你的家
重阳节
中国人认为“九” 有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。因此，农历九月九日被定为“敬老节”。
还有哪些与尊老有关的风俗呢？
在你的家
守 岁
年轻人守岁，是为延长父母寿命。
还有哪些与尊老有关的风俗呢？
在你的家
敬老会
还有哪些与尊老有关的风俗呢？
景颇族每年初秋时节举办隆重的“敬老会”。黄昏时分，人们集体跳起“敬老舞”。
在你的家
说一说在我们的生活中，还有哪些事例体现了尊老敬老？
公交车上设有敬老专座或爱心专座。
在你的家
说一说在我们的生活中，还有哪些事例体现了尊老敬老？
医院、银行、行政服务大厅等地方设有高龄老人便民服务窗口。
尊老敬老爱老一直是中华民族的传统美德
尊老敬老不仅是中华民族的传统美德，也是法律的要求。《中华人民共和国老年人权益保障法》第十四条规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。不仅如此，每年农历九月初九被定为老年节，旨在加强老年人的法治观念，营造全社会关爱老年人的良好氛围。
法律小知识
有趣的十二生肖
环节三
十二生肖
请屏幕前的你跟着图片一起说出这些生肖的动物名吧！
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
十二生肖的风俗
生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古时候的文人，为了让全天下的人，包括不识字的人，都能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标识，后来，相对应的年就被人们称为“生肖年”。“生”是出生的意思，“肖”是相似、相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年。每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
生肖故事我知道
我想了解的生肖是
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与生肖有关的故事、传说有
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学生分享
十二生肖故事分享会
龙的故事
很久很久以前，玉帝召集动物们开会，玉帝说：“明天，你们来赛跑谁先来，谁第几。第二天，动物们都起得很早。结果龙因为去降雨，所以没得到第一名。龙这种无私的精神值得我们学习。
在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。
“老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。
十二生肖故事分享会
老鼠嫁女
在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。“老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。
学生分享
生肖每十二年轮回一次，因此衍生出“本命年”的说法。到了本命年，又有哪些风俗呢？
学生分享
生活中你还见过哪些地方包含着生肖元素？
学生分享
感受与自己成长相关的风俗
了解“十二生肖”风俗
认识尊老风俗
我们当地的风俗
风俗就在我身边
02.为家里的老人做一件力所能及的事情，可以是捶捶背、洗洗脚，陪老人聊聊天
课后小拓展
01.选择自己感兴趣的生肖，和家人分享和这个生肖有关的故事、传说。
02.通过家人采访、查阅书籍、上网等方式，查找家乡的特有的节日和风俗。
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第十课《我们当地的风俗》教学设计
一、课标依据：
本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）中第10条：了解本地区的民风民俗 和文化活动，体会其对人们生活的影响。能够识别不良的社会风气、不参与迷信活动。
二、教材分析
《我们当地的风俗》是部编版《道德与法治》第四单元第十课。第十课主要讲述了家乡当地的风俗和中国传统的节日，旨在引导从自己身边可触可感的资源出发，了解伴随自身成长的不同风俗和不同节日，引导学生热爱家乡习俗，热爱中国传统优秀节日，感受中华传统文化的魅力。风俗是社会生活的重要方面，会对人们的生活产生重要影响。通过关注当地的风俗，不仅可以引导学生更深入地了解当地人们的生活特点，从中体会风俗对当地人们生活的积极与消极影响，也可以从家乡这一生活领域促进学生的社会性发展。
三、学情分析
相较于家乡的物质形态，家乡的文化形态更为抽象。四年级的学生对其感受并不深刻。学生在在平时的课堂学习以及生活经历中，对自己家乡的风俗有一定的了解，在学习本课前具备基本的知识储备。但是学生虽然有所经历，却未能感悟到不同习俗背后包含的美好祝愿。因此，挖掘家乡习俗背后的文化内涵，让学生以实际行动去践行和传承家乡的优良传统风俗是本课的教学重点也是教学难点。
四、教学目标
1.感受风俗与自己生活的密切关系，并体会这些风俗所蕴含的传统美德。
2.了解当地的节日风俗，并体会这些风俗所蕴含的美好祝愿和多样的情感。
3.关注风俗的变化，并学会理性地对待风俗的演变。
第一课时教学设计
教学目标
弘扬中国优秀传统文化，激发学生对中华民族传统文化的认同感。
了解家乡尊老爱幼的传统风俗，认识中国的十二生肖，体会不同风俗背后蕴含的文化意义。
以家乡当地的风俗为探究内容，提高学生的观察能力以及信息搜索的能力，能以实际行动践行自己家乡的传统风俗。
教学重难点
1.教学重点：了解家乡尊老爱幼的传统风俗，认识中国的十二生肖。
2.教学难点：体会风俗背后的文化含义，并以实际行动参与家乡的风俗活动。同时，学生的观察能力与信息搜集能力是需要长期培养的过程。
课前准备
学生提前搜集传统文化习俗、生肖传说故事等。
教学过程
（一）导入
俗话说“百里不同风，千里不同俗。”在我们成长的过程中，有许多风俗伴随着我们一起成长。这些风俗都有哪些呢？今天，老师想和同学们玩一个“风俗小竞答”游戏，请你说说下面这些都是什么习俗？
环节一 风俗伴我成长
1.风俗小竞答
师：你知道这是什么习俗吗？（出生：报喜）
生1：分享交流
师：你知道这是什么习俗吗？（满月：报喜）
生2：分享交流
师：你知道这是什么习俗吗？（长命锁：辟灾去邪）
生3：分享交流
师：同学们，你都答出来了吗？其实，为了表达对新生命的爱意和祝福，人们会用各种仪式来为孩子祈福。那么在你的成长过程中，还有哪些习俗呢？你可以按下暂停键，说一说。下面我们一起来听听其他同学的分享吧！
2.成长风俗介绍会
（1）百日宴
生1：在我出生一百日的时候，爸爸妈妈为我举行了一百天庆祝仪式，也就是百日宴。这一天，家里会招待亲朋好友，祈愿孩子长命百岁。
（2）抓周
生2：外婆告诉我，在我一周岁的时候，家人带着我抓周。“抓周 ”是一种小孩周岁时预卜婴儿前途的习俗。大人们会把各种物品摆放在小孩面前，任其抓取，常见的有笔、墨、纸、砚、算盘、钱币、书籍等。瞧，这就是我抓到的算盘！是不是很有趣呢！周岁抓周是对生命延续、顺利和兴旺的祝愿。
师：我国幅员辽阔，各地迎接新生命的礼仪也是各不相同，我们一起通过下面这则视频了解一下吧！（播放视频）
师：同学们，看完这个视频你对出生习俗是不是有了更进一步的了解了呢？尽管各地风俗习惯有所不同，但这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿！
师：尊老爱幼是中华民族的传统美德，伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，同时也有许多风俗体现了尊老的美德。下面让我们进入第二关：敬老习俗知多少
环节二 敬老习俗知多少
1.祝寿习俗我知道
师：过寿对一个家庭来说，可是一件十分重要的事情，同学们，你的家乡是怎样给老人祝寿的呢？和我们分享一下吧！
生1：寿桃
生2：长生面
生3：寿糕
生4：寿酒
生5：亲人聚会
师：在中国，不同的地方过寿习俗各有特色，一起来看看吧！（播放祝寿习俗视频）
师：不同的地方过寿习俗各有特色，但是都体现了对老人的祝福，这些都是中华民族敬老美德的重要体现。
师：除了祝寿习俗，你还知道哪些与尊老有关的风俗呢？
1.重阳节：中国人认为“九” 有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。因此，农历九月九日被定为“敬老节”。
2.守岁：年轻人守岁，是为延长父母寿命。
3.景颇族：每年初秋时节举办隆重的“敬老会”。黄昏时分，人们集体跳起“敬老舞”。
2.生活中的敬老事例
师：我们的生活中，还有哪些事例体现了尊老敬老？
生：公交车上设有敬老专座或爱心专座。
生：医院、银行、行政服务大厅等地方设有高龄老人便民服务窗口。
3.法律小知识——敬老也是一项法律要求
师：尊老敬老一直是中华民族的传统美德，同时敬老也是法律要求哦！跟着吴老师一起来看看吧！（ppt出示《中华人民共和国老年人权益保障法》）
环节三 有趣的十二生肖
师:中国的传统风俗中不仅包含尊老爱幼的传统美德，也有一些风俗和动物有关。你知道是什么风俗吗？
师:同学们太聪明啦！这个风俗和十二生肖有关。下面让我们进入第三关 认识有趣的十二生肖吧!
1.认识十二生肖
请屏幕前的你跟着图片一起说出这些生肖的动物名。
师：同学们说说，为什么小小的老鼠排在第一位呢？我们一起来看看吧（播放视频）
师：十二生肖的排序真是有趣，下面让我们通过课本73页阅读角的内容来了解一下十二生肖的风俗吧。（出示ppt,播放录音）
师：春节是中国传统文化的重要符号，每年春节期间，世界许多国家都会发行十二生肖邮票，以此表达对中国新年的祝福。
2.生肖故事我知道
师：在课前我们布置了关于十二生肖的故事、传说搜集。你可以按下暂停键，和同学或家人说一说。下面一起来看看其他同学的故事分享吧！
师：原来十二生肖的故事如此有趣呢，还没查找的同学快快行动起来吧！
本命年的习俗
师：我们都知道生肖有十二种动物，生肖每十二年轮回一次，因此衍生出“本命年”的说法。到了本命年，又有哪些风俗呢？我们一起通过一则视频来看一看吧！
师：同学们，你的本命年是哪一年？课后问问爸爸妈妈你家乡的本命年有什么习俗吧！
4.生活中的十二生肖
师：生活中你见过哪些地方包含着生肖元素呢？说说你的发现吧。
学生：分享
师：十二生肖是中国传统文化的重要组成部分之一，和生肖有关的事物在我们生活中也随处可见。请同学们在课后去找找，生活中还有哪些生肖元素。
下面是今天这节课的小结，请同学们按下暂停键，一起读一读！
四、课后小拓展
1.选择自己感兴趣的生肖，和家人分享和这个生肖有关的故事或传说。
2.
上完这节课别忘了和家人与同学分享你的收获哦！

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