资源简介

教学设计
一教学目标
认知目标：学生初步知道前滚翻动作要领和保护与帮助的方法， 以及在生活中具有自我保护的用途。
技能目标：学生能够掌握低头、团身、向前滚动的动作。素质较好 的学生可以独立完成前滚翻动作，素质一般的学生可以在老师和体育 骨干的帮助下完成完整的动作练习，或在斜坡垫子上由上到下进行完 整练习。通过“穿越火线”游戏使学生学以致用，同时弥补主教材技术性 强，运动量小的缺陷，发展学生灵巧和快速通过障碍的能力
情感目标：培养学生克服困难、积极上进的优良品质。
二、 教学重难点：
教学重点：低头、团身。
教学难点：低头不到位，团身不紧
三、 教学准备：
体操垫33个
呼啦圈8个
录音机1台
纸巾若干
四、 教学过程：
(-)开始部分(预计时间8分钟)
L复习队列队形
围着体操垫子慢跑
跟随音乐做关节操
（二）基本部分（预计时间27分钟）
一阶段：
故事导入：08年汶川地震“康洁逃生”的故事，告诉同学 们前滚翻可以用于生活中自救。
教师示范前滚翻标准动作（动作口诀：一蹲二蹬三低头 蹬地滚动像圆球。重点：低头团身）
导入辅助练习：“低头胯下看天”让学生尝试翻滚过去。
导入辅助练习：“模仿不倒翁”让学生尝试团身滚动抱压 小腿起立。
导入帮保口诀：蹲侧前、手扶颈、手托腿、顺托背。
教师点评：讲解前滚翻的动作方法并示范。
动作方法：蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身 向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫 时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成 蹲立。
二阶段：
学生尝试前滚翻练习
突破重点难点：腹部或嘴巴下顎夹住软绵的纸巾
优秀学生展示
分层次练习：搭建降低难度的斜坡垫子
自由组合练习
教师点评
三阶段：
游戏：“穿越火线”接力赛
方法：全班分成人数相等的八路纵队，站在规定的起跑线 上，各排头听到开始的口令后，在第一块垫子上迅速做前滚翻 动作后起立快跑，跨过前面两个体操垫，从标志物右侧返回和 下一位同伴右手错肩击掌接力后主动后面排队，先完成组获胜。
规则：
L遵守每块垫上必做动作的练习
击掌后才能迅速做动
注意安全
（三）结束部分（预计时间5分钟）
L学生们经过强烈的体育运动后身心疲惫了，学生坐在垫子 上模仿老师伴随着音乐做放松活动。
教师和学生一起练习。
教师小结，布置课外作业。
师生再见，归还器材。

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