资源简介

东阳市长山中学2012-2013学年高一上学期第二次月考
化学试题
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27
Cu—64 Fe—56 Zn—65 Ba—137
一、选择题（60分）
1．纪录片《舌尖上的中国》展示了中华饮食文化的博大精深。下列烹饪用品的调味成分属
于无机物的是
A．食盐
B．香醋
C．麻油
D．黄酒
2．下列关于卤素及其化合物的叙述正确的是
A．HF水溶液可存放在玻璃试剂瓶中
B．Br2可从KCl溶液中置换出氯
C．F、Cl、Br、I的非金属性依次减弱
D．HF、HCl、HBr、HI的稳定性依次增强
3．在一种酸性溶液中，可能存在NO3—、I一、Cl一、Fe3+中的一种或几种离子，向该溶液中
加入溴水，溴单质被还原，由此推断溶液中
A．一定有碘离子，不能确定是否含有硝酸根离子 B．一定含有硝酸根离子
C．一定含有碘离子、氯离子、铁离子 D．不含铁离子和硝酸根离子
4．工业生产金刚砂（SiC中Si为+4价，C为—4价）的化学方程式为SiO2+3C==SiC+2CO↑
在这个反应中，氧化剂和还原剂的质量比
A．2：1
B．1：2
C．5：3
D．3：5
5．欲配制100 mL 1.0 mol/L? Na2SO4溶液，正确的方法是
①将14.2 g Na2SO4 溶于100 mL水中
②将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水中，再用水稀释至100 mL
③将20 mL 5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀释至100 mL
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
6．纯净的碳酸氢钙试样在高温下分解，当剩余的固体物质质量为原试样质量一半时，碳酸
氢钙的分解率是
A．50％
B．75％
C．92.7％
D．100％
7．有一种铁的“氧化物”样品，用5mol·L－1盐酸140mL恰好完全溶解，所得溶液还能吸
收标况下0.56L氯气，恰好使其中Fe2＋全部转化成Fe3＋，该样品可能的化学式是
A．Fe2O3
B．Fe3O4
C．Fe5O7
D．Fe4O5
8．有人设想将不溶的碳酸盐材料通过特殊的加工方法使之变为纳米碳酸盐材料（即碳酸盐
材料粒子直径是纳米级），这将使建筑材料的性能发生巨大变化，下列关于纳米碳酸盐材
料的推测正确的是
A．纳米碳酸盐材料是与胶体相似的分散系
B．纳米碳酸盐材料分散到水中会产生丁达尔效应
C．纳米碳酸盐材料的化学性质已与原来的碳酸盐材料完全不同
D．纳米碳酸盐材料的粒子不能透过滤纸
9．下列有关物质用途的叙述不正确的是
A．用氧化亚铜作制造红色玻璃的颜料
B．氢氧化铁可作色素的吸附剂
C．用铝制餐具长时间存放碱性食物
D．明矾可用作净水剂
10．在硫酸铝、硫酸钾和明矾[KAl(SO4)2·12H2O]的混合溶液中，SO42一的浓度为0.4 mol／L，当加入等体积0.4mol／LKOH溶液时，生成的沉淀恰好完全溶解。则反应后溶液中K+的浓度约为
A．0.225 mol／L
B．0.25 mol／L
C．0.45 mol／L
D．0.9 mol／L
11．已知反应：①2BrO3－+Cl2 =Br2+2ClO3－；②5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl；③ClO3－+5Cl
－+6H+=3Cl2+3H2O。下列物质的氧化能力强弱顺序正确的是
A．ClO3－＞BrO3－＞IO3－＞Cl2
B．BrO3－＞Cl2＞C1O3－＞IO3
C．BrO3－＞ClO3－＞Cl2＞IO3－
D．Cl2＞BrO3－＞C1O3－＞IO3－
12．托盘天平的两盘中各放一只盛有等体积、等物质的量浓度盐酸的小烧杯，调整天平平
衡后向两烧杯中分别加入等质量的Fe粉和Zn粉，下列现象不可能出现的是
A．开始时天平加锌的一端上升
B．最终天平加锌的一端上升
C．最终天平仍平衡
D．最终天平加铁的一端上升
13．已知下列分子或离子在酸性条件下都能氧化KI，自身发生如下变化：
H2O2→H2O　IO→I2　MnO→Mn2＋　HNO2→NO
如果分别用等物质的量的这些物质氧化足量的KI，得到I2最多的是
A．H2O2
B．IO
C．MnO
D．HNO2
14．ag铁粉与含有H2SO4的CuSO4溶液完全反应后，固体质量与反应前相同，则参加反应的CuSO4与H2SO4的物质的量之比为
A．1：7
B．7：1
C．7：8
D．8：7
15．将适量铁粉放入FeCl3溶液中，完全反应后，溶液中的Fe2＋和Fe3＋浓度相等，则已反应
的Fe3＋和未反应的Fe3＋的物质的量之比是
A．2∶3
B．3∶2
C．1∶2
D．1∶1
16．某溶液中只含有Na+、Al3+、Cl－、SO42－四种离子，已知前三种离子的个数比为3：2：
1，则溶液中Al3+和 SO42－的离子个数比为
A．1∶2
B．1∶4
C．3∶4
D．3∶2
17．在强酸性溶液中，下列各组离子能大量共存的是( )
A．Al3+、SO42－、Cl－
B．Fe2+、NO3－、SO42－
C．Fe3+、OH－、SCN－
D．K+ 、HCO3－、NO3－
18．等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热燃烧，第二块在足量氧气（常温）中充分反
应，则下列说法正确的是
①两块钠失去电子一样多 ②第一块钠失去电子多 ③第二块钠失去电子多
④两块钠的产物质量一样大 ⑤第一块钠的产物质量大 ⑥第二块钠的产物质量大
A．①④
B．①⑤
C．③⑥
D．②⑤
19．下列化学反应所对应的离子方程式正确的是
A．金属铝和过量的氢氧化钠溶液反应： 2OH－+Al=AlO2－+H2↑
B．氯化铁溶液中加入铁粉：2Fe3++Fe=3Fe2+
C．稀硫酸与氢氧化钡溶液反应：H++OH-=H2O
D．向NaAlO2溶液中通入过量CO2：2AlO2－＋CO2＋3H2O＝2Al(OH)3↓＋CO32－
20．把CO2通入含0.8gNaOH的碱溶液中，充分反应后将产物在减压条件下小心蒸干，得
固体1.37g，则通入CO2的质量是
A．0.44g
B．0.66g
C．0.88g
D．都不是
21．下列物质中，既能跟稀硫酸反应，又能跟NaOH溶液反应的是
①Al2O3；②Mg(OH)2；③Al(OH)3；④(NH4)2CO3；⑤NaHCO3；⑥AlCl3
A．①③⑤⑥
B．只有①③
C．只有②③
D．①③④⑤
22．把过量的CO2通入下列溶液中，最后仍有白色沉淀的是
A．Na2SiO3溶液
B．CaCl2溶液
C．Ca(OH)2溶液
D．NaOH溶液
23．两瓶均为棕黄色的氯化铁溶液和溴水，用下列试剂无法鉴别的是
A．KSCN
B．CCl4
C．NaOH
D．淀粉KI试纸
24．将铁粉、铜粉混合物加入FeC13溶液，充分反应后仍有固体，则下列判断不正确的是
A．加入KSCN溶液一定不变红色
B．溶液中一定含Fe2+
C．溶液中一定不含Cu2+
D．剩余固体中一定含Cu
25．碳酸钠和碳酸氢钠各1mol，分别强热后，其产物与足量盐酸反应的结果是
A．放出的CO2的量前者为后者的二分之一
B．放出的CO2的量前者为后者的2倍
C．消耗盐酸一样多
D．消耗盐酸前者比后者少
26．有MgCl2、Al2(SO4)3的混合溶液，向其中不断加入NaOH溶液，得到的沉淀量与加入的
NaOH溶液的关系如图所示，则溶液中Cl-与SO42-之比为
A．1∶3
B．2∶3
C．3∶2
D．2∶1
27．在含有Fe3+、Fe2+、Al3+、NH4+的稀溶液中加入足量的
Na2O2固体，充分反应后，再加入过量的稀盐酸，反应
完全后，离子数目几乎没有变化的是
A．Fe3+
B．Fe2+
C．Al3+
D．NH4+
28．在托盘天平两端的烧杯中加入同浓度同体积的足量盐酸，当向两个烧杯中分别加入
0.1mol两种金属充分反应后，而在某一端要再放一个0.2克砝码，天平才能平衡，则这
两种金属是
A．Mg和Al
B．Al和Fe
C．Fe和Cu
D．Na和Mg
29．等体积等物质的量浓度的硫酸，氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中，各加等质量
的铝，生成氢气的体积比为4:5，则甲、乙两烧杯中的反应情况可能分别是
A．甲、乙中都是铝过量
B．甲中铝过量，乙中碱过量
C．甲中酸过量，乙中铝过量
D．甲中酸过量，乙中碱过量
30．将3.9g镁铝合金，投入到500mL2mol·L-1的盐酸中，金属完全溶解，再加入4mol·L-1的NaOH溶液，若要生成的沉淀最多，加入的这种NaOH溶液的体积是
A．125mL
B．200mL
C．250mL
D．560mL
二、填空题（48分）
31．在盛有氯化铜、氯化亚铁和氯化铁混合溶液的容器中加入铁粉和铜粉，讨论以下几种情况阳离子或金属单质存在：（用Cu 、Fe 、Fe2＋、Cu2＋ 、 Fe3＋等化学用语回答）
（1）反应后有铁剩余，则容器中固体还可能有 。
（2）反应后铜有剩余且有相当数量的Fe2＋，则溶液中可能存在 。
（3）反应后溶液中有相当数量的Cu2＋，则还可能有 。
（4）若反应后容器中除有相当数量的铜离子外，若还有相当数量的铜，则一定不存在
的有 ；若有相当数量的Fe3＋存在，则一定不存在 。
32．某同学为了检验家中的一瓶补铁药（成分为FeSO4）是否变质，查阅了有关资料，得
知Fe2＋能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使高锰酸钾溶液褪色，并结合已学的知识设计了
如下实验：
将药片除去糖衣研细后，溶解过滤，取滤液分别加入两支试管中，在一支试管中滴入酸性高锰酸钾溶液，在另一支试管中滴入KSCN溶液。
请你填出该同学实验中出现以下现象时应得出的结论：
（1）若滴入酸性高锰酸钾溶液后褪色，滴入KSCN溶液后不变红，结论是 。
（2）若滴入酸性高锰酸钾溶液后不褪色，滴入KSCN溶液变红，结论是 。
（3）若滴入酸性高锰酸钾溶液后褪色，滴入KSCN溶液变红，结论是 。
33．现有以下物质：①NaCl晶体；②液态SO3；③液态的醋酸；④铝；⑤BaSO4固体；⑥纯蔗糖（C12H22O11）；⑦酒精（C2H5OH）；⑧熔化的KNO3，请回答下列问题（填序号）：
（1）属于电解质的是 。 （2）属于非电解质的是 。
（3）能导电的是 。
34．（1）将钠、铝、铁各0.3mol分别放入100mL1mol/L盐酸中，同温同压下产生的气体的
体积之比为 。
（2）将一定量的钠、镁、铝、铁放入足量的稀硫酸中，充分反应中，如果放出的气体在同温同压下体积相同，则消耗的钠、镁、铝、铁的物质的量之比为 。
35．氯气与氨气可发生如下反应：8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl，当将浓氨水靠近氯气时，可以
看到白烟（NH4Cl）生成，所以工厂里常用浓氨水来检验氯气管道是否泄漏。在此反应
中：
①氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。
②此反应的还原产物为 。
③当有1.12L氨气被氧化时，转移电子的物质的量为 。
36．现有一包固体粉未，其中可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4。现进行如下实验：①溶于水得无色溶液；②向溶液中加入氯化钡溶液生成白色沉淀，再加盐酸时沉淀消失。根据上述实验现象推断：
（1）一定不存在的物质是： 。
（2）一定存在的物质是： 。
（3）可能存在的物质是： 。
（4）对于可能存在的物质的检验方法是（写出简要的步骤和有关的离子方程式）：
。
（5）已知离子反应：RO3n-＋6I－＋6H＋==R－＋3I2＋3H2O，试求RO3n-中R的化合价
。
（6）一个完整的氧化还原反应方程式可以拆写成两个“半反应”，一个是氧化反应，一
个是还原反应，如：2H+ + Zn＝Zn2++ H2↑拆写的结果是：氧化反应Zn－2e-＝Zn2+
还原反应2H++2e－＝H2↑,据此，请将反应2Fe3++ Cu＝2Fe2++Cu2+拆写成两个“半反
应”式，氧化反应： ，还原反应： 。
三、计算题（12分）
37．两份质量相等且组成完全相同的镁－铝合金，一份投入足量的稀硫酸中，生成氢气的体积是7.84L；另一份投入足量的氢氧化钠溶液，生成氢气的体积是3.36L（以上体积数据均在标准状况下测得）。计算这种镁－铝合金中镁的质量分数。
38．将一定量的铁粉加入500 mL Fe2(SO4)3和Cu SO4的混合溶液中，恰好完全反应，且反
应前后溶液的质量不变。要使溶液中的SO42—完全沉淀，需加入2 mol/L BaCl2的溶液
500 mL。求：
（1）原溶液中离子SO42—的物质的量浓度
（2）加入铁粉的质量
2012年南马高中高一化学第二次月考答题卷
二、填空题（48分）
31．（1） （2）
（3）
（4）
32．（1）
（2）
（3）
33．（1） （2） （3）
34．（1） （2）
35．① ② ③
36．（1） （2）
（3）
（4）
（5）
（6）
三、计算题（12分）
37．
38．
东阳市长山中学2012-2013学年高一上学期第二次月考
数学试题
一、选择题（本大题共10题，每小题5分，共50分）
1．若则
A．
B．
C．
D．
2．将函数y＝sin的图象上各点的纵坐标不变，横坐标伸长到原来的2倍长度，再向
右平移个单位长度，所得到的图象解析式是
A．f(x)＝sinx
B．f(x)＝cosx
C．f(x)＝sin4x
D．f(x)＝cos4x
3．已知函数f (x)＝Asin(ωx＋φ)的部分图象如图K21－3所示，则f (x)的
解析式是
A．f(x)＝sin
B．f(x)＝sin
C．f(x)＝sin
D．f(x)＝sin
4．已知集合A={x|y=}，B={y|y=x2+1}，则A∪cRB=
A．?
B．R
C．[1，+∞)
D．[10，+∞)
5．设函数，则
A．在单调递增,其图象关于直线对称
B．在单调递增,其图象关于直线对称
C．在单调递减,其图象关于直线对称
D．在单调递减,其图象关于直线对称
6．的值是
A．
B．
C．
D．
7．已知是奇函数，当时，当时=
A．
B．
C．
D．
8．某学生离家去学校，由于怕迟到，一开始就跑步，等跑累了再步行走完余下的路程，若
以纵轴表示离家的距离，横轴表示离家后的时间，则下列四个图形中，符合该学生走法
的是
9．设,用二分法求方程内近似解的过程中,通过计
算得：则方程的根落在区间
A．
B．
C．
D．不能确定
10．设奇函数在上为增函数，且，则不等式的解集为
A．
B．
C．
D．
二、填空题（本大题共7题，每小题4分，共28分）
11．若函数的零点个数为，则 。
12．设扇形的周长为，面积为，则扇形的圆心角的弧度数是 。
13．已知是偶函数，且定义域为则 。
14．设，则的大小关系为 。
15．函数的单调递增区间是 。
16．在内，使成立的的取值范围为 。
17．函数在区间上的最小值为 。
2012年高一数学第二次月考答题卷
一、选择题（本大题共10题，每小题5分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、填空题（本大题共7题，每小题4分，共28分）
11． 12． 13．
14． 15． 16．
17．
三、解答题（本大题共5小题，共72分）
18．（本题14分）已知集合，。
（1）分别求，；
（2）已知，若，求实数的取值集合。
19．（14分）已知函数。
（Ⅰ）求函数的最小正周期和值域；
（Ⅱ）若，求的值。
20．（14分）已知。
（1）求的值；
（2）求的值。
21．（本题15分）已知函数是定义在上的奇
函数。
（1）求的值；
（2）求函数的值域；
（3）当时，恒成立，求实数t的取值范围。
22．（本题15分）已知二次函数，，
的最小值为。
（1）求函数的解析式；
（2）设，若在上是减函数，求实数的取值范
围；
参考答案
19．
20．解：（1）因为故，所以．
（2）=．
22．解：（1）设又，，，…4分
(2) ,
当时，在[(1,1]上是减函数，∴.…1分
当时，对称轴方程为:.
ⅰ)当时，，所以，得；…1分
ⅱ)当时，，所以，得.…1分
综上，．…1分
东阳市长山中学2012-2013学年高一上学期第二次月考
物理试题
一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的）
1．在国际单位制中，力学基本单位有三个，这三个基本单位是
A．m、kg、s
B．.m、s、N
C．m、kg、N
D．kg、s、N
2．判断下列图像属于匀加速直线运动的是
3．在平直的公路上以72km/h的速度行驶的汽车，因发现前方有危险而进行紧急刹车，已
知刹车过程中的加速度大小为5m/s2，则刹车后6.0s时间内汽车的位移为
A．30m
B．40m
C．50m
D．60m
4．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为，g为重力加速度。人对
电梯底部的压力为
A．
B．2mg
C．mg
D．
5．如图所示，一个小木块在斜面上匀速下滑，则小木块受到的力是
A．重力，弹力、下滑力和摩擦力
B．重力、弹力和下滑力
C．重力、弹力和摩擦力
D．重力、下滑力和摩擦力
6．在行车过程中，遇到紧急刹车，乘员可能受到伤害。为此人们设计
了如图所示的安全带以尽可能地减轻猛烈碰撞。假设某次急刹车时，
由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，
此时安全带对乘员的作用力最接近
A．100N
B．400N
C．800N
D．1000N
7．关于速度、速度的变化以及加速度的关系，以下的叙述正确的是
A．速度大的物体加速度一定大
B．速度的大小不变的物体加速度一定为零
C．速度变化大的物体加速度一定大
D．相等的时间内，加速度大的物体速度的变化一定大
8．如图是甲、乙两物体运动的位移图像，关于甲、乙两物体的运动情况，
下列说法正确的是
①甲、乙同时开始运动
②甲、乙从同一地点开始运动
③前2s内乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度
④在距出发点4m处，甲追上乙，两物体相遇
A．①②③
B．①④
C．②③
D．①③④
9．如图所示，一位同学站在机械指针体重计上，突然下蹲直到蹲到底静止。根据超重和失
重现象的分析方法，试分析判断整个下蹲过程体重计上指针示数的变化情况
A．一直增大
B．一直减小
C．先减小，后增大，再减小
D．先增大，后减小，再增大
10．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的
关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示。由此两图线可以求得物块的质量m和物块
与地面之间的动摩擦因数μ分别为
A．m=0.5kg，μ=0.4
B．m=1.5kg，μ=
C．m=0.5kg，μ=0.2
D．m=1kg，μ=0.2
二、多项选择题（本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的，全部选对的得4 分，选对但不全的得2 分，有选错的得0 分）
11．下列说法正确的是
A．研究“嫦娥”一号探月卫星绕月球飞行的运动时，卫星是不可以被看成质点的
B．为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系
C．我市出租车的收费标准是1.95元/公里，其中的“公里”指的是路程
D．参考系必须是做匀速直线运动的物体
12．某物体运动的速度图象如图，根据图象可知
A．物体是从静止开始运动的
B．物体位移方向一直没有改变
C．物体运动方向一直没有改变
D．物体在运动过程中受到的合力一直没有改变
13．水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F1和对它的摩擦力F2的作用，在物体处
于静止状态下，下面各种说法中正确的是
A．当F1增大时，F2也随之增大
B．当F1增大时，F2保持不变
C．F1和F2是一对平衡力
D．F1和F2的合力为零
14．质量分别为2kg和3kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今
对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝20 N、 F2＝10 N，则下列说法
正确的是
A．弹簧的弹力大小为16N
B．如果只有F1作用，则弹簧的弹力大小变为12N
C．若把弹簧换成轻质绳，则绳对物体的拉力大小为零
D．若F1＝10 N、 F2＝20 N，则弹簧的弹力大小不变
15．如图所示，物体A和B的质量均为m ，且分别与跨过定滑轮的轻绳连接（不计绳与滑
轮、滑轮与轴之间的摩擦）在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动
的过程中，则
A．物体A也做匀速直线运动
B．绳子拉力始终大于物体A所受重力（00＜＜900）
C．绳子对物体A的拉力逐渐增大
D．绳子对物体A的拉力逐渐减小
三、实验题（本题共3小题，共18分）
16．（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图所
示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只弹簧
秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较的是图
中 和 两个力的大小和方向，其中力
是实验直接测得的合力。
17．（4分）如图所示是测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度的实验装置，下图是打点计时
器打出的纸带。
（1）已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则小车运动的加速度大小的表达式为
。（用所给的字母表示）
（2）若已知小车释放位置距桌面的高度h和到斜面底的距离L，重力加速度为g，小车
的质量为m，测出的小车加速度大小为a，
则可以得出斜面对小车的阻力的表达式为
。
18．（8分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，分别改变施加在
物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，分别改变
物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）本实验也可以不测加速度的具体数值，通过测出两个初速度为零的匀加速运动在
相同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值
。
（4）如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明 。
A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比
C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比
四、计算题（本题共4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演
算步骤，只写出最后答案的不给分）
19．（8分）一个物体质量是2kg，受到两个大小都是10N且互成1200角的力的作用，此外
没有其他的力。3s末这个物体的速度是多大？4s内物体发生的位移是多少？
20．（10分）静止在水平地面上的木块，质量为m=10kg，受水平恒力F作用一段时间后撤去该恒力，物体运动的速度时间图像如图所示，求：
（1）F的大；
（2）木块与地面间的动摩擦因素μ。
21．（12分）一种巨型娱乐器械由升降机送到离地面75m的高处，然后让座舱自由落下．
落到离地面25 m高时，制动系统开始启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下．若座舱中某人用手托着重50N的铅球，试求：
（1）当座舱落到离地面35m的位置时，手对球的支持力是多少？
（2）当座舱落到离地面15m的位置时，球对手的压力是多少？（取g=10m/s2）
22．（12分）A、B两个小物块用轻绳连结，绳跨过位于倾角为300的光滑斜面（斜面足够长）顶端的轻质滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上，如图所示．第一次，B悬空，A放在斜面上，A恰好静止；第二次，将B的质量改变，发现A自斜面顶端由静止开始运动，经时间t速度大小为v，已知物块A的质量为m，重力加速度为g，求物块B质量改变了多少？
2012年高一物理第二次月考答题卷
一、单项选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、多项选择题
题号
11
12
13
14
15
答案
三、实验题
16．
17．（1） （2）
18．（1） （2）
（3） （4）
四、计算题（本题共4小题，共42分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演
算步骤，只写出最后答案的不给分）
19．
20．
21．
22．
东阳市长山中学2012-2013学年高一上学期第二次月考
英语试题
一、单项填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
1．Of the two brothers, Bill is younger one, and he is quiet boy, one that most
adults like very much.
A．the; a
B．a; the
C．a; one
D．the; the
2．When I told her the bad news, Helen tears.
A．burst out
B．burst into
C．burst of
D．burst upon
3．We had planned to climb the hill this morning, but the heavy rain our plan.
A．settled
B．ignored
C．upset
D．received
4．She changed so much that I could hardly her when we met again after a separation
of 20 years.
A．recognize
B．know
C．remember
D．tell
5．Her operation was a success, but it took her a long time to from her illness.
A．suffer
B．return
C．recover
D．come
6．I thought she was African, but she’s Spanish.
A．besides
B．actually
C．on the other hand
D．at all
7．The teachers were always trying to the excited students at that time.
A．calm down
B．set down
C．let down
D．turn down
8．Please the money and I’m sure it will more than 1,000 yuan.
A．add; add up
B．add up; add up
C．add up; add up to
D．add to; add up
9．Everyone will have to a test before they are admitted to the university.
A．come through
B．look through
C．pull through
D．go through
10．If it was not an accident, he must have done it .
A．on purpose
B．for purpose
C．in time
D．with care
11．The book Robinson Crusoe on the book by Daniel Defoe is well worth .
A．basing, reading
C．based, reading
B．based, being read
D．to be based, to read
12．We went to see Mr Lincoln, gave us a warm welcome.
A．which
B．that
C．whose
D．who
13．——Would you like to the discussion in our classroom?
——I’d love to, but I’m busy right now.
A．join in; much too
B．join; much too
C．take; far too
D．take part in; too much
14．21st Century School Edition is a newspaper. It helps us to improve our English a lot.
A．no less than
B．no more than
C．less than
D．more than
15．——Jane said to Mary, “What are you going to do tomorrow?”
——Jane asked Mary .
A．what was she going to do the next day
B．what she was going to do tomorrow
C．what she was going to do the next day
D．what was she going to do tomorrow
16．Don’t leave matches or cigarettes on the table within the of little children.
A．distance
B．space
C．reach
D．hard
17．What surprised me was not what he said but he said it.
A．the way
B．in the way that
C．in the way
D．the way which
18．A survey has shown that 40% of those killed in traffic accidents if they had been
wearing seat belts.
A．should have been saved
B．must have been saved
C．need have been saved
D．could have been saved
19．——Why does she always ask you for help?
——There is no one else , is there?
A．who to turn to
B．she can turn to
C．for whom to turn
D．for her to turn
20． role she played in the film! No wonder she has won an Oscar.
A．How interesting
B．How an interesting
C．What interesting
D．What an interesting
二、完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
I was tired and hungry after a long day of work. When I walked into the living-room, my 12-year-old son looked up at me and said, “I 21 you.” I did not 22 what to say, and I just stood there, looking 23 at him. My first 24 was that he 25 need help with his homework. Then I asked, “What was that all 26 ?”
“Nothing,” he said, “My teacher said we should tell our parents we love them and 27
what they say.”
The next day I called his teacher to 28 more about what my son said and how the other parents had reacted（反应）. “Most of the fathers had the 29 response as you did,” the teacher said,” When I first 30 that we try this, I asked the children 31 they thought their parents 32 say. Some of them thought their parents would have heart trouble.”
Then the teacher 33 , “I want my students to know that feeling love is an important part of 34 . I’m trying to tell them it’s too bad that we don’t express（表达）our feelings. A boy
35 tell his father or mother he loves him or her.” The teacher understands that sometimes it is 36 for some of us to say something that is good for us to say.
That evening when my son 37 to me, I took him in my arms and held 38 for a longer moment, saying, “Hey, I love you, 39 .” I don’t know if saying that made 40
of us healthier, but it did feel pretty good.
21．A．hate
B．love
C．like
D．enjoy
22．A．realize
B．recognize
C．know
D．find
23．A．away
B．for
C．down
D．on
24．A．thought
B．meaning
C．news
D．reason
25．A．must
B．should
C．could
D．would
26．A．for
B．with
C．around
D．about
27．A．test
B．know
C．understand
D．see
28．A．talk to
B．chat with
C．find out
D．do with
29．A．same
B．different
C．usual
D．unusual
30．A．allowed
B．agreed
C．planned
D．suggested
31．A．how
B．whether
C．when
D．what
32．A．would
B．will
C．could
D．can
33．A．explained
B．prepared
C．informed
D．developed
34．A．study
B．work
C．health
D．body
35．A．might
B．can
C．should
D．need
36．A．easy
B．difficult
C．crazy
D．silly
37．A．turned
B．shouted
C．went
D．came
38．A．on
B．to
C．in
D．out
39．A．either
B．too
C．also
D．again
40．A．all
B．either
C．none
D．neither
三、阅读理解（共两小节，每题2分，共40分）
第一节：阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项。
A
In some parts of the United States, farming is easy. But farming has always been difficult in the northeastern corner of the country, which is called New England.
New England has many trees and thin, rocky soil. Anyone who has wanted to start a new farm there has had to work very hard. The first job has been cutting down the trees. The new job has been digging out the roots of the trees. Then the farmer has had the difficult job of removing stones from his land. This work of removing stones never really ends, because every winter more stones appear. They come up through the thin soil from the rocks below. Farmers have to keep removing stones from the fields. Even today, farms which have been worked on for two hundred years still keep producing more stones. That is why stone walls are used instead of fences（篱笆） in New England fields. The stone walls are not high and a man can easily climb over them. However, they keep the farmer’s cows from joining those of his neighbor’s.
41．Where is New England?
A．In England
B．In North America
C．In South America
D．In Australia
42．Why do stones keep appearing?
A．Because the farmers keep digging them out
B．Because there are rocks below the soil and the soil is too thin
C．Because there are no trees at all
D．Because the wind keeps blowing
43．Why do the farmers build stone walls instead of fences?
A．Because the stone walls are not high and a person can easily climb over them
B．Because the stone walls can stop the cows from joining their neighbor’s
C．Because there are too many stones
D．Both A and B
44．Which of the following is NOT true?
A．There are almost no trees in New England
B．Farming is difficult in New England
C．It’s difficult for farmers to remove stones from the fields
D．The stone walls in New England are not high
B
You do not need every word to understand the meaning of what you read. In fact, too much emphasis（强调）on separate words both slows your speed and reduces your comprehension.
First, any habit which slows down your silent reading to the speed at which you speak or read aloud, is inefficient. If you point to each word as you read, or move your head, or form the words with your lips, you read poorly. Less obvious habits also hold back reading efficiency（效率）. One is "saying" each word silently by moving your tongue or throat; another is "hearing" each word as you read.
These are habits which should have been outgrown long ago. The beginning reader is learning how letters can make words, how written words are pronounced, and how sentences are put together. Your reading purpose is quite different, which is to understand meaning.
It has been supposed that up to 75% of the words in English sentences are not really necessary for expressing the meaning. The secret of silent reading is to find out those key words and phrases which carry the thought, and to pay less attention to words which exist only for grammatical completeness.
An efficient reader can grasp the meaning from a page at least twice as fast as he can read the page aloud. He takes in a whole phrase or thought unit at a time. If he “says" or "hears" words to himself, they are selected ones, said for emphasis.
45．This passage is mainly about .
A．improving eye movement
B．reading more widely
C．changing poor reading habits
D．reading as fast as you can
46．Saying each word to yourself as you read .
A．improves comprehension
B．increases reading speed
C．gives too much emphasis
D．reduces reading efficiency
47．Your reading purpose should be .
A．to understand all the words
B．to make fewer eye movements
C．to understand meaning
D．to understand the grammatical structures
48．While reading, efficient readers usually .
A．move their eyes quickly
B．take in whole phrases or thought units
C．point at key words
D．read only important points for speed
C
All her life, my mother wanted busy children. It was very important that her house should remain at all things clean and tidy.
You could turn your back for a moment in my mother's house, leave a half written letter on the dining room table, a magazine open on the chair, and turn around to find that my mother had "put it back where it belonged." as she explained.
My wife, on one of her first visits to my mother's house, placed a packet of biscuits on an end table and went to the kitchen to fetch a drink. When she returned, she found the packet had been removed. Confused（疑惑的）, she set down her drink and went back to the kitchen for more biscuits, only to return to find that her drink had disappeared. Up to then she had guessed that everyone in my family held onto their drinks, so as not to make water rings on the end tables. Now she knows better.
These disappearances had a confusing effect on our family. We were all inclined to（有…的倾向）forgetfulness, and it was common for one of us, upon returning from the bathroom, to find the every sign of his work in progress had disappeared suddenly. "Do you remember what I was doing?" was a question frequently asked, but rarely answered.
Now my sister has developed a second-hand love of clean windows, and my brother does the cleaning in his house, perhaps to avoid having to be the one to lift his feet. I try not to think about it too much, but I have at this later time started to dust the furniture once a week.
49．Which of the following is TRUE about my mother?
A．She enjoyed removing others' drinks
B．She became more and more forgetful
C．She preferred to do everything by herself
D．She wanted to keep her house in good order
50．My wife could not find her biscuits and drink in my mother's house because .
A．she had already finished them
B．my mother had taken them away
C．she forgot where she had left them
D．someone in my family was holding them
51．The underlined part to the fifth paragraph suggests that my sister .
A．is happy to clean windows
B．loves to clean used windows
C．is fond of clean used windows
D．likes clean windows as my mother did
52．This passage mainly tells us that .
A．my mother often made us confused
B．my family members had a poor memory
C．my mother helped us to form a good habit
D．my wife was surprised when she visited my mother
D
If your mother wants to tell you something, she uses words. Birds cannot talk as we do. But some birds can make sounds to warn their young of danger.
The jackdaw is a kind of blackbirds that lives in Europe. Jackdaws live together. Young jackdaws do not know their enemies. When an older jackdaw sees a dog, it makes a loud rattling sound. The younger birds know this sound means danger is nearby. The sound warns them to know their enemies
If a young jackdaw is in a dangerous place, a jackdaw parent flies over him from behind. The parent bird flies low over the young bird’s back. The parent’s tail feathers move quickly from side to side, trying to express, “Follow me.” At the same time, the parent calls out, “Key-aw, key-aw. ”The parent mean, “Fly home with me.” The young bird then follows the older one home. Young jackdaws do not have to learn what certain sounds mean. They know the meaning of these sounds from the time they hatch（孵出）.
53．The jackdaw lives in .
A．Europe
B．Australia
C．America
D．Africa
54．Which of the following does this story lead you to believe?
A．All animal parents can talk to their young
B．Dogs are the most dangerous enemies for jackdaws
C．Young jackdaws know the meaning of their parents’ sound when they grow older
D．Some birds can give information to one another
55．Parent jackdaw can use their tail feathers to .
A．ask their young to follow them
B．play a game with the young
C．tell the meal time
D．give a warning of a fire
第二节：任务型阅读：阅读下面的短文并从方框中的A—F中为每段文字选出最佳标题，在答题卡上将对应的选项涂黑。其中有一项选择是多余的。
A．Take some time to speak English
B．Join an English club
C．Have a mirror on the wall
D．Keep it short and simple
E．Listen to good English speakers
F．Practice with peers or family
Here are some tips to improve your spoken English.
61．
Whatever you have learnt or read in a day, practice in front of the mirror. For a start, you can read something from newspapers, English magazines, and books. Take a passage and read it aloud. After you think your accent has improved, try reciting a poem in front of the mirror. This will increase your confidence as well.
62．
Talk to your family members and friends in English. You can also organize debates and speeches on a low level, where everyone in your family or friend circle speaks on one topic for a few minutes. It will help you get over the fear of making mistakes, as you will be with your friends and family—your comfort zone.
63．
Listen to people who you think are good English speakers. It will help you catch the skill better. You can also watch their videos, listen to them online, or even in person. It can be anyone from Barack Obama to your teacher in school. Find every opportunity to speak English.
64．
You will meet people like you there and it will help you realize that you are not the only person who isn’t good at this subject. Also meeting different people will help you overcome your complex. You can also join coaching classes, which will provide you professional help in learning spoken English.
65．
Nothing is more beautiful than simplicity. So, instead of using an ambiguous（含糊不清的）language with tough words, go for simple words. Learning any new language is difficult and English is no exception. Start simple and go with the flow. With time, you would learn bigger words too.
四、单词拼写（每题1分，共10 分）
66．We should have the right to v .
67．The thief was put in p at last.
68．T who were usually born after the1990s are crazy about the Internet.
69．At p , I feel very satisfied with everything I have.
70．When you plan a trip, don’t forget to take your i card and money.
71．A lot of university students g and go abroad for further study every summer.
72．Your v is the total number of words you know in a particular language.
73．——Would you like to see my flat?
——Yes, I’d like to come up to your a .
74．Workers built s for survivors whose homes had been destroyed.
75．One evening, I s awake on purpose in order to have a good look at the moon.
五、书面表达（满分20分）
最近你所在的学校选出一男一女两名学生作为学校的形象大使，希望他们可以成为其他学生学习的模范。为此学生中展开了激烈的争论。请你根据下列提示，以“Do we need image ambassadors?”为题给某英语报纸写一篇文章。
注意：1．词数：120左右。
2．词汇：image ambassador形象大使。
3．短文的开头已为你写好，不计入总词数。
Recently my school has chosen a boy and a girl to be its image ambassadors and hopes that others can learn from the two model students.








……
2012年高一英语第二次月考答题卷
四、单词拼写
66． 67． 68．
69． 70． 71．
72． 73． 74．
75．
五、书面表达
Recently my school has chosen a boy and a girl to be its image ambassadors and hopes that others can learn from the two model students.












参考答案
单项：1—20 ABCAC BACDA CDADC CADBD
66．vote 67．prison 74．shelters（按这个）
东阳市长山中学2012-2013学年高一上学期第二次月考
语文试题
第I卷 选择题（共39分）
一、基础题（18分）
1．下面各组词语中加点字的读音全部正确的是
A．灰烬（jìn）
熨帖（yù）
摭拾（zhí）
虔诚（qiān）
B．桑梓（zǐ）
饿馁（piǎo）
隽秀（juàn）
妃嫔（pín）
C．狙击（jū）
蓓蕾（léi）
昊天（hào）
跌宕（dàng）
D．甄别（zhēn）
跬步（kuǐ）
翘首（qiáo）
搭讪（shàn）
2．下列各组中没有错别字的一组是
A．抹煞 沉湎 弥漫 斑斓 B．妥帖 逻辑 缘份 洋溢
C．纷纭 打夯 恣意 慰籍 D．雕琢 譬如 干躁 苔藓
3．下列成语使用不恰当的一项是
A．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地
咆哮了一阵子。
B．恺撒、西塞罗、马可?奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、古罗马
的气派，威严地靠墙一字排开。
C．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就
是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
D．——“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，
但他自己功败垂成，并没有让自己的话成为现实。
4．下列句子没有语病的一项是
A．我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等
待了大约四百多年左右。
B．大地仍在束缚中，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。
C．在春天，我摸着树枝，满怀希望地寻找蓓蕾，寻找第一个大自然冬眠之后苏醒过来
的征兆。
D．我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强，并且看到她那经常向我
流露出的对于全人类的同情。
5．下列句子与所给例句句式特点一致的一句是
例句：戍卒叫，函谷举
A．明星荧荧，开妆镜也
B．其势弱于秦
C．洎牧以谗诛
D．秦人不暇自哀
6．下列加点的虚词意义和用法完全相同的一组是
A．苟以天下之大 较秦之所得
B．秦以攻取之外 举以予人
C．觉而起，起而归 缦立远视，而望幸焉
D．赵尝五战于秦 辇来于秦
二、阅读下面的文字，完成以下各题。（9分）
英国剑桥大学的查尔斯·古达特说，人类是在地球的最后两次冰河期之间开始褪毛的。在地球气温全面上升之后，人类祖先就向北迁徙，同时为了两性喜好的选择，开始失去了覆盖在身上的毛。而在冰河期再次到来之后，人类只好再度南迁。然而借以阻挡太阳灼晒的毛的失去却使他们面临着新的生存难题。于是，各地的人就逐渐演化出至少四种肤色的人种。因此，查尔斯认为，地球上所有人种的共同祖先，必然是在可免受热带烈日灼晒之苦的高纬度地区进化而来的。在南迁之后，因环境的不同，才逐渐出现了不同的肤色。
然而另外两种较为普遍的起源说与他的理论却大相径庭。一种认为，人类是分别在世界各地各自演化出来的；另一种认为，人类最早起源于非洲，然后迁徙到世界各地。至于人类褪毛的原因，他们则认为无非是为了能在热带的烈日下凉快一些。目前科学界所公认的一种说法是，人类生活在热带时，毛皮不利流汗散热，这就需要大面积光滑无毛的皮肤。因此人类的毛大约是200万年前，由森林往平原移居时逐渐褪尽的。
7．关于人类褪毛的原因，有以下三种观点，对他们的相关关系解说正确的一项是
①查尔斯·古达特的看法 ②“另外两种较普遍”的看法
③目前科学界公认的说法
A．①②③的说法相同
B．②③说法基本相同，①与②③的说法不同
C．①②③的说法各不相同
D．②③的说法完全相同，①与②③的说法基本相同
8．查尔斯·古达特认为: 人类的祖先是“高纬度地区进化而来的”。不能作他这看法的依
据的一项是
A．人类祖先在两次冰河期间北迁
B．人类祖先北迁后褪毛
C．两性喜好的选择也导致了人类祖先的褪毛
D．人类再度南迁后肤色发生了变化
9．下列说法符合原文意思的一项是
A．查尔斯·古达特认为，人类出现不同肤色，是在不同生活环境中阻挡太阳的灼晒
而产生的结果
B．另外两种较普遍的起源说与查尔斯·古达特的理论大相径庭的分歧点在于：人类
不同的人种是否起源于共同的祖先
C．目前科学界公认的说法所认为的人类褪毛时所处的环境与查尔斯的看法相一致
D．目前科学界所公认的说法与其他人类起源理论没有任何区别
三、阅读下面的文段，完成以下各题。（12分）
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
10．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。
11．文中划线处理解正确的一项是
①锱铢：极言贵重的东西 ②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国 ④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人 ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦 ⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦
12．根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复
哀后人④也”句中四处“后人”
A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人（如杜牧）；④是指秦人
B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人
C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指当时的人
D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人
13．对上述两段文字分析不正确的一项是
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很
快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出
来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为
深刻。
第Ⅱ卷 非选择题（共111分）
四、（23分）
14．把下面几句话翻译成现代汉语。（8分）
（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。（3分）

（2）为国者无使为积威之所劫哉！（2分）

（3）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（3分）

15．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
注：①郑协：南宋末遗民。 ②芊芊：草木茂盛。
（1）这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（4分）


（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌
简要分析。（4分）


16．根据内容填空。（按此处空格每个1分，共7分）
（1）五步一楼，十步一阁。 ， 。
杜牧《阿房宫赋》
（2）人间如梦， 。 苏轼《赤壁怀古》
（3）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？
杜牧《阿房宫赋》
（4）《六国论》的中心论点是 。
（5）苏轼《赤壁怀古》中承上启下的句子是 。
五、阅读下面文章，完成以下各题（共20分）
身后的眼睛
曾 平
（1）那是一头野猪。
（2）天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
（3）孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
（4）孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
（5）野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
（6）孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
（7）孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
（8）在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
（9）汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
（10）孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！
（11）汉子只好收回那只蓄势待发的手。
（12）孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸
上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
（13）孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
（14）野猪和孩子对视着。
（15）野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
（16）野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
（17）月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
（18）野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
（19）他们都在积蓄力量。
（20）突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
（21）孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
（22）孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
（23）孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
（24）孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。
（25）孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！
（26）孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？
（27）那孩子就是我。那年我七岁。
17．“身后的眼睛”指什么？它在全文中起什么作用？（4分）


18．文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中的作用。（6分）


19．结合文章分析“我”的性格特点。（6分）


20．孩子的父母本可以一枪打死野猪，可他们没有，为什么？请结合本文的立意和社会现
实谈谈你的看法。（4分）


六、语言表达题（8分）
21．古汉语，是我们中华民族文化的瑰宝，承传不息，根深蒂固。现在，我们常用的成语
中，有的还保留着古汉语的句式、词类活用现象等特点，请各举一例分析。（4分）


22．仿照下面加浪线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加浪线的句子相
同，连接顺畅。（4分）
在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。
站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。
站起来， 。（2分）
站起来， 。（2分）
七、作文（60分）
以“又是秋风起”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于800字。 ②要有真情实感。 ③要有环境描写。
2012年高一语文第二次月考答题卷
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
二、非选择题
14．（1）

（2）

（3）

15．（1）



（2）




16．（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
17．


18．







19．


20．




21．

22．站起来，
站起来，
参考答案
11．B．略。 12．B．略。 13．C．同情不正确。
16．略
17．“身后的眼睛”是孩子父母的眼睛。（2分）它是全文的文眼所在，与孩子的眼睛、与野
猪的眼睛相对应，点明的全文的主旨。（2分）
18．（1）烘托背景与气氛，（1分）作品开关“皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上”烘托出宁静的氛围，暗示着宁静后的危机。（1分）
（2）推动故事情节的发展，（1分）“月光洒在父母紧张的脸上”，写出了孩子父母对孩子安危的担忧，自然引出的故事情节的发展。（1分）
（3）烘托人物性格，（1分）“月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。”月光烘托出孩子的坚定、勇敢、紧张。（1分）（意思对即可）

展开更多......

收起↑