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学 案 设 计
课题名称 第三章 生物的进化第一节 地球上生命的起源
课 型 新授 年级 初三 教材版本 山科版 计划学时 1
【学习目标】
1、描述生命起源的化学进化过程。
2、关注生命起源的不同观点
3、尝试运用不同证据和逻辑对生命起源作出推测。
【学习重难点】
教学重点：生命起源的化学进化过程。
教学难点：尝试运用证据和逻辑作出推测。
【学习用具】
预习提纲、课本、电脑、网络资源等
【学习导航】
任务（一）学习科学推测
1、通过讲解和课本内容知道什么是科学推测
2、明确科学推测的要求
任务（二）通过运用证据和逻辑对生命起源的各种学说进行分析
1、通过视频了解地球的形成时间及过程。地球形成于距今 年前。
2、通过分析神创论理解假说的形成需要证据基础和严密的逻辑。
3、利用斯巴兰扎尼实验和巴斯德实验的分析进一步明确了科学的推测要有确凿的证据，凭空想象往往是站不住脚的。
4、阅读课本47页资料分析3学会利用证据进行科学的推测。
任务（三）化学进化说的实验探究学习
1、阅读课本资料2分析米勒设计的实验装置中各重要部位的作用。
问题：
(1)沸水模拟了什么？
(2)通入的气体模拟什么？
(3)火花放电模拟什么？
(4)冷凝器使水蒸气冷凝成液体模拟什么
2、带问题观看视频
问题：根据米勒及其他科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
（1）无机物（甲烷、氨、水蒸气等）→______
（2）原始地球上尽管不能形成______，但能形成构成生物体的_______。
3、【资料】1965年，我国科学工作者在世界上首次用人工方法，利用氨基酸合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，在世界上开辟了人工合成蛋白质的先河。1981年，我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种重要物质----核酸。
问题：这两个实验支持了生命起源的什么过程？
（1）小分子有机物(氨基酸等)→____________
（2）这两个实验为生命起源的__________说提供了证据。
任务（四）化学进化说中生命起源的过程
1、结合相关资料阅读课本48页第2、3自然段明确问题。
由无机物形成小分子有机物所需要的原料
由无机物形成小分子有机物所需要的条件
原始生命形成的时间
原始生命形成的场所
原始生命诞生的标志
2、试着写出生命起源的化学进化过程
【达标检测】
1.原始地球条件下，最初合成简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是（ ）
A.原始海洋 陆地 B.原始大气 原始海洋
C.原始海洋 原始海洋 D.原始大气 原始大气
2.米勒模拟原始地球条件进行的实验说明原始地球（ ）
A.能形成有机小分子物质 B.能形成无机物
C.不能形成有机小分子物质 D.能形成生命
3.根据下面实验证据你能对生命的起源作出怎样的推测？
某科学家将蛋白质、核酸、和糖类等物质放在一定的溶液中，这些物质能够自动的浓缩为一个个球状小滴，小滴周围有类似于膜那样的边界，并能从外界吸收某些分子，发生特定的化学反应，反应物也能从小滴中释放出去。
【资源链接】
1、课本第50页《探索地球外的生命》
2、通过查找资料或上网了解生命起源的其它假说，如“热泉生态系统”等。
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