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2022年新疆中考化学模拟试卷（二）
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
年月，我国两会通过的“十四五”规划纲要提出了重点控制化石能源消费的能源战略，下列不属于化石能源的是
A. 风能 B. 天然气 C. 石油 D. 煤
硫酸氢钠是一种酸式盐，其水溶液显酸性．它的固体与过氧化钠粉末加热时发生如下反应：，则的化学式为
A. B. C. D.
下列反应的化学方程式，书写正确的是
A. 镁条在空气中长期放置发生氧化
B. 高温煅烧石灰石制取生石灰
C. 稀盐酸去除铁钉锈渍有气泡产生
D. 氢氧化钠溶液敞口放置发生变质
中国政府承诺“努力争取年前实现碳中和”，“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，以下措施不可行的是
A. 鼓励拼车或乘坐公共交通出行
B. 推广垃圾分类处理，加强资源回收利用
C. 禁止使用煤、石油等化石能源
D. 采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳
木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生气体，下列关于气体的叙述不正确的是
A. 气体可以用作燃料
B. 在相对密闭的环境里，气体容易使人发生中毒
C. 将和的混合气体通入溶液中，会生成和
D. 高温下，气体可与等含铁氧化物反应生成和
安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是
A. 油锅着火，锅盖盖灭 B. 燃气泄漏，点火检查
C. 点燃氢气，提前验纯 D. 面粉厂内，禁止吸烟
碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是
A. 物质可以为稀硫酸 B. 可以是酒精
C. 反应一定是化合反应 D. 反应可以是吸热反应
催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A. 该反应中共有三种氧化物
B. 该化学反应是置换反应
C. 反应前后原子的种类不变
D. 反应后生成的丙与丁的分子个数比为：
纸火锅是用纸代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是
A. 纸张不是可燃物，不能燃烧
B. 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
C. 纸张被水浸湿，导致着火点降低
D. 纸张没有与空气接触，不会燃烧
下列化学方程式与事实相符且正确的是
A. 乙醇在空气中完全燃烧：
B. 铝土矿溶于盐酸：
C. 将洁净的铁丝浸入硫酸铜溶液中：
D. 孔雀石溶于稀盐酸：
年月日，国家主席习近平在第届联合国大会上宣布：中国二氧化碳排放力争于年前达到峰值，年前实现“碳中和”。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避免的碳排放。
生活中我们要树立“低碳”理念，下列符合这一理念的是 ______填字母。
A.露天焚烧秸秆
B.使用节能电器
C.大力发展火力发电
D.减少使用一次性筷子等用品
化石燃料的消费会增加碳排放。充分燃烧天然气和煤产生和的质量如图所示，则燃烧 ______填“天然气”或“煤”产生的气体更易导致酸雨。开发和使用清洁能源势在必行，氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”，是因为氢和氧反应的生成物只有 ______写化学式。
植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的 ______作用，以减少大气中的温室气体。
使用膜分离法把从空气中分离出来，该过程中发生了 ______填“物理变化”或“化学变化”；以二氧化碳和氨气合成尿素是固定和利用二氧化碳的成功范例，反应的化学方程式：，配平该化学方程式，等于 ______。
目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇和水，写出反应的化学方程式：______。
多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
从微观角度图 为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．
微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是______ 填“原子”或“分子”；
参加反应的 与 两种物质的分子个数比为______；
从物质转化角度一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例
能与氧气化合生成二氧化碳的物质是______填一种物质化学式；
高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是______．
从能量变化角度借用图 装置分别进行进行下列实验，认识物质变化中的能量变化
往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是______，写出生石灰与水反应的化学方程式______；
将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是______填标号
A.氯化钠 硝酸铵 浓硫酸 氢氧化钠．
都是初中化学中常见的物质，已知：是一种固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；固态俗名“干冰”；为红色固体单质；为一种比较活泼的常见金属；是一种蓝色溶液．它们的转化关系如图所示．
请回答：
物质的化学式______．
反应的化学方程式______，该反应属于______填“放热”或“吸热”反应．
反应的化学方程式______，该反应中表现出______填“氧化性”或“还原性”．
由的组成元素形成的单质较多，请写出其中的任意两种______、______．
化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
图中标有的仪器名称为 ______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 ______ 填大写字母，该装置有一不足之处，应怎样改进： ______ 。
实验室用装置制取氧气，其反应的化学方程式是 ______ 。
若用装置收集二氧化碳气体，气体应从 ______ 填“”或“”端进入。
装置试管中的现象是 ______ 。装置是将装置实验后的试管加热，此时发生反应的化学方程式为 ______ 。
实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是 ______ 填大写字母。
A.药品容易获得，能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制，反应速率适中
C.操作简便易行，安全可靠，节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验．
当烧杯内的水受热，温度计显示时，打开活塞，也盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞．白磷未燃烧的原因是______锥形瓶内反应的化学方程式是：______．
随着水温升高，温度计显示时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．常言道，水火不相容．水能灭火的原因是______而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是______．
本实验装置的部分还可以用于制取的气体是______，化学方程式是______．
油类物质燃烧不能用水灭火，原因是油比水轻，油会浮在水面上，用水灭火还会增大油与______ 的接触面积，使燃烧更旺．
将木炭与氧化铜的粉末均匀混合，放入试管中高温加热至质量不再变化，冷却后粉末质量为克。把该粉末全部倒入烧杯中，加入足量的稀硫酸搅拌，得到蓝色溶液和红色不溶物，经过滤、洗涤、干燥，所得红色不溶物的质量为克。固体物质与所加稀硫酸之间的关系如图所示，则：
反应生成铜的质量是 ______ 克；
所加稀硫酸的溶质质量分数是 ______ ；
加热前氧化铜的质量是多少克？写出计算过程
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、风能属于新能源，不属于化石能源，故选项正确。
B、天然气属于三大化石能源之一，故选项错误。
C、石油属于三大化石能源之一，故选项错误。
D、煤属于三大化石能源之一，故选项错误。
故选：。
化石能源是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等。
本题难度不大，主要考查了化石燃料的知识，了解化石燃料的种类即可正确解答本题。
2.【答案】
【解析】解：从反应的化学方程式可以知道反应后除外有个钠原子、个硫原子、个氧原子，而反应前有个钠原子、个硫原子、个氧原子和个氢原子，根据反应前后原子的种类和数目都不变可知，中含有个钠原子、个氧原子和个氢原子，因此化学式为．
故选D．
根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变，由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．
本题考查化学式的推断，利用原子守恒的方法即可推出物质的化学式，学生应明确质量守恒定律在利用化学反应推断物质化学式的重要作用．
3.【答案】
【解析】解：在常温下，镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式为，不合题意；
B.该化学方程式中缺少反应的条件，正确的化学方程式为，不合题意；
C.铁锈除净后，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而不是生成氯化铁，正确的化学方程式为，不合题意；
D.氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，化学方程式书写正确，符合题意。
故选：。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
4.【答案】
【解析】解：、鼓励拼车或乘坐公共交通出行，措施可行；故选项错误；
B、推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，措施可行；故选项错误；
C、禁止使用煤、石油等化石能源，措施不可行，因为不能禁止，要合理使用；故选项正确；
D、采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳，措施可行；故选项错误；
故选：。
防止环境污染的措施有：鼓励拼车或乘坐公共交通出行；推广垃圾分类处理，加强资源回收利用；采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
5.【答案】
【解析】解：、一氧化碳具有可燃性，气体可以用作燃料，故选项说法正确。
B、一氧化碳有毒，易与人体血液中的血红蛋白结合使人中毒，在相对密闭的环境里，气体容易使人发生中毒，故选项说法正确。
C、将和的混合气体通入溶液中，不反应，故选项说法错误。
D、一氧化碳具有还原性，高温下，气体可与等含铁氧化物反应生成和，故选项说法正确。
故选C。
本题难度不大，掌握一氧化碳具有还原性、可燃性、毒性等是正确等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：油锅着火可以用锅盖盖灭，这是采用了隔绝氧气的灭火原理，选项说法正确；
B.燃气泄漏不能点火检查，以防发生爆炸，选项说法错误；
C.氢气具有可燃性，点燃氢气要提前验纯，以免氢气不纯点燃时发生爆炸，选项说法正确；
D.面粉厂内弥漫着可燃性的面粉颗粒，与空气充分混合，遇到明火时可能会发生爆炸，所以面粉厂内要禁止吸烟，选项说法正确。
故选B。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、灭火的原理与方法并能灵活运用是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、碳酸钠转化为二氧化碳，能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故选项说法正确。
B、能转化为二氧化碳，酒精燃烧生成二氧化碳和水，可以是酒精，故选项说法正确。
C、反应是碳转化为二氧化碳，反应不一定是化合反应，也可能是碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，发生的是置换反应，故选项说法错误。
D、反应是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，属于吸热反应，故选项说法正确。
故选：。
本题难度不大熟练掌握二氧化碳的化学性质、盐的化学性质等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、该反应中共有种氧化物，即生成物中的一氧化氮和水，该选项说法不正确；
B、生成物是两种化合物，不是置换反应，该选项说法不正确；
C、反应前后原子的种类不变，该选项说法正确；
D、反应的化学方程式：，应后生成的丙与丁的分子个数比为：，该选项说法不正确。
故选：。
A、氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；
B、一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的反应是置换反应；
C、反应前后原子的种类不变；
D、根据反应的化学方程式可以判断分子个数比。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
9.【答案】
【解析】解：纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点．
故选B．
燃烧的条件是：物质具有可燃性．可燃物与氧气接触．温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．
本题主要考查了物质燃烧的条件问题，熟记物质燃烧的条件就可做好此题．
10.【答案】
【解析】解：、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
B、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式为，故选项错误。
C、该化学方程式硫酸亚铁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：，故选项错误。
D、孔雀石溶于稀盐酸生成氯化铜、水和二氧化碳，正确的化学方程式应为，故选项错误。
故选：。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
11.【答案】 煤 光合 物理变化
【解析】解：生活中我们要树立“低碳”理念，符合这一理念的是使用节能电器、减少使用一次性筷子等用品。
故答案为：。
充分燃烧天然气和煤产生和的质量如图所示，则燃烧煤产生的气体更易导致酸雨，是因为煤燃烧生成的二氧化硫更多，二氧化硫是形成酸雨的重要物质。
开发和使用清洁能源势在必行，氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”，是因为氢和氧反应的生成物只有。
故答案为：煤；。
植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的光合作用，以减少大气中的温室气体。
故答案为：光合。
使用膜分离法把从空气中分离出来，该过程中发生了物理变化；
反应的化学方程式：，反应前后原子个数不变，因此等于。
故答案为：物理变化；。
目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：。
故答案为：。
生活中我们要树立“低碳”理念，就是要减少二氧化碳的排放。
二氧化硫和水反应生成亚硫酸，是形成酸雨的重要物质。
光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气。
没有生成新物质的变化是物理变化。
反应前后原子种类、质量和个数都不变。
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】分子 ： 或 生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点
【解析】解：微观上看，由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子；
由微粒的变化可知，有一个分子未参加反应，参加反应的与两种物质的分子个数比为 ：．
能与氧气化合生成二氧化碳的物质是碳和一氧化碳，化学式分别是：、．
高温下，石灰石分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式是：；
往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．生石灰与水反应的化学方程式是：．
将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，浓硫酸、氢氧化钠在溶于水时能放出热量，能使溶液的温度升高．
故答为：分子，：或；生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点，；
根据微粒的变化分析该化学变化中发生根本改变的微粒；
根据微粒的变化分析参加反应的与两种物质的分子个数比；
根据能与氧气化合生成二氧化碳的物质分析回答；
根据题干反应写出反应的化学方程式；
根据生石灰与水的反应分析回答；
物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧，说明了物质在溶于水时能放出热量，据此分析．
本题的难度不大，了解微观示意图的意义生成二氧化碳反应的知识是解答本题的基础知识．
13.【答案】
；吸热
；还原性
金刚石；石墨
【解析】
【分析】
本题考查物质的推断，掌握物质的性质特别是物质间的转化关系即可解答。
固态俗名“干冰”，说明是二氧化碳；为红色固体单质属于铜，为一种比较活泼的常见金属，通常为铁；是一种蓝色溶液，说明是含铜离子的溶液，再进一步进行分析即可。
【解答】
固态俗名“干冰”，说明是二氧化碳；为红色固体单质属于铜，是一种固体单质且它的组成元素可形成多种形态不同的单质，所以为碳；和在高温下能生成和，碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，因此是氧化铜；碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳，所以是一氧化碳；一氧化碳与氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，因为为一种比较活泼的常见金属，所以为铁；是一种蓝色溶液，可以是硫酸铜；代入验证，符合题意。
由上面分析可知，物质是氧化铜，化学式为；
反应的反应物是碳和二氧化碳，生成物是一氧化碳，反应条件是高温，化学方程式为：，因为反应条件是高温，所以该反应需要吸热；
反应的反应物是一氧化碳和氧化铁，生成物是铁和二氧化碳，反应条件是高温，化学方程式为：，一氧化碳属于还原剂，具有还原性；
碳元素组成的单质有：金刚石、石墨、等。
14.【答案】锥形瓶
；在试管口塞一团棉花

；
溶液变红色；
【解析】解：图中标有的仪器名称为锥形瓶。
故填：锥形瓶。
实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为，该装置有一不足之处，即试管口没有塞一团棉花，改进方法：在试管口塞一团棉花。
故填：；在试管口塞一团棉花。
实验室用装置制取氧气，其反应的化学方程式是：。
故填：。
若用装置收集二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，气体应从端进入。
故填：。
装置试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，装置是将装置实验后的试管加热，此时碳酸分解生成水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。
故填：溶液变红色；。
实验室制取气体时，不需要考虑所要制取气体的颜色和气味。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
15.【答案】温度未达到白磷的着火点 可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气 温度达到着火点，同时又与氧气充分接触 二氧化碳或氢气 或 空气中的氧气
【解析】解：过氧化氢在二氧化锰的作用下反应能生成水和氧气，化学方程式为：白磷的着火点是，白磷未燃烧的原因是温度未达到白磷的着火点；
水能灭火的原因是：水可以使可燃物温度降至着火点以下并且能够隔绝氧气．磷在水里还能够燃烧的原因是温度达到着火点，同时又与氧气充分接触．
实验室制取二氧化碳或氢气时，不需要加热，可以用本实验装置的部分制取，反应的化学方程式为：或
汽油燃烧造成火灾时，不能用水来灭火的原因是：汽油难溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔绝空气，油随水流动甚至还能扩大与空气中氧气的接触面积，使燃烧更旺．
故答案为：温度未达到白磷的着火点；可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气；温度达到着火点，同时又与氧气充分接触二氧化碳或氢气；或空气中的氧气
过氧化氢在二氧化锰的作用下反应能生成水和氧气；物质燃烧需要同时具备三个条件，即物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；
使可燃物与氧气隔绝或降低温度到可燃物的着火点以下可以达到灭火的目的；
根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式，根据反应物和生成物的性质可以选择实验装置和收集气体的方法．
解答本题要根据质量守恒定律书写化学方程式，要充分理解燃烧的条件和灭火的方法，要理解制取气体的实验装置．
16.【答案】；
木炭与氧化铜的粉末反应完毕剩余氧化铜的质量：，
设与氧化铜反应消耗硫酸的质量为则：


根据：解得：，所以稀硫酸的溶质质量分数是：；
设与木炭反应的氧化铜质量为，则


根据：解得：
则加热前氧化铜的质量为：
答：加热前氧化铜的质量为。
【解析】解：氧化铜能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应，所以反应生成铜的质量是克，
木炭与氧化铜的粉末反应完毕剩余氧化铜的质量：，
设与氧化铜反应消耗硫酸的质量为则：


根据：解得：，所以稀硫酸的溶质质量分数是：；
设与木炭反应的氧化铜质量为，则


根据：解得：
则加热前氧化铜的质量为：
答：加热前氧化铜的质量为。
此题是对化学方程式计算的考查题，解题的关键是能够对相关的反应情况进行的分析。
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