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部编版语文六年级下册 11 十六年前的回忆 同步练习卷
一、选择题
1．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．担负 承担 担心 重担
B．强迫 强制 勉强 强大
C．丧失 丧胆 丧事 丧气
D．弹球 评弹 弹性 弹力
2．下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（ ）
A．优美的。 B．优美的地方或境界。
C．能担任，能承受。 D．尽
3．下列汉字起笔笔画都相同的一项是（ ）。
A．门 尖 必 为 B．丹 光 长 丸
C．丑 民 书 君 D．国 革 在 成
4．下列成语中，不属于同一类的一组是（ ）
A．入木三分 舍本逐末 响遏行云
B．不落案白 独具匠心 别具一格
C．标新立异 革故鼎新 独出心裁
D．心乱如麻 心惊肉跳 心神不定
5．下面句子运用修辞手法有误的是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的， 软软的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
二、填空题
6．“缘”的音序是______，用部首查字法查______部，再查_____画。
7．写同音字组词。
（1） chè( )底 清( ) ( )退
（2） gōu( )起 鱼( ) 水( )
8．写出下面句子中加点词语的反义词。
1. 它显然知道大家拿着它取乐，因而更加放肆起来。( )
2.就在孩子想去抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子更灵巧、更快。( )
3.要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，此外没有别的办法。( )
4.孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。( )
三、语言表达
9．口语交际。
1．期中考试过后，王丽发现自己有一道题做错了，难过地哭了起来。
2．陈敏的母亲在上班路上突遇车祸住院了，陈敏近来常常暗自流泪。
3．浩浩养了三年的小兔子死了，他伤心极了。
如果你的朋友遇到了以上的情况，请你设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选择以上三种情况中的一种，说说你是如何来安慰你的朋友的。
____________________________________
10．读句子，按要求完成练习。
（1）用不同的关联词连成两句意思相同的话。
萨沙是最弱小的。我们要保护萨沙。
（2）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗 （换个说法，使句子意思不变）
（3）假日里，爸爸、妈妈、托利亚和萨沙，一家人到森林里去。
这句话开门见山，交待了时间是 ，人物有 、 、
、 ，事件是 。
仿写一句话，点明时间、人物和事件。
四、信息匹配
11．选词填空。
慈祥 慈爱
1.父亲那( )的眼神，在我看来是一种无形的温暖和鼓励。
2.我有个( )的母亲，还有个严厉的父亲。
鼓舞 鼓励
3.改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣( )。
4.父母的( )是我勇于尝试的最大动力。
五、现代文阅读
课外阅读。
最棒的护旗手
①这是一所特殊的教育学校，也叫聋哑学校，是一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。
②聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每每学生毕业，校长都要安排一桌酒菜来为他们送行，今年也不例外，校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。
③出了食堂，便看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单，有些粉红的床单，一人扯着一个角，面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去……
④校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸（qué）一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。
⑤校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的……校长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的五星红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆……
⑥五星红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。
12．认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。
起因（①）：聋哑学校的孩子抢着当护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。
经过（②～④）：__________________________
结果（⑤～⑥）：__________________________
13．第③段描写了四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景，抓住孩子们的_______进行描写，表达了孩子们渴望__________的心情以及对升国旗这件事的_______________________。
14．第④段交代了校长没有让这四名学生当护旗手的原因，你认为校长是一个怎样的人？（ ）
A．自私，而且偏心，不让腿有残疾的学生当护旗手是为了自己的名誉。
B．善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊。
C．他的错误行为伤害了孩子们纯真的心灵。
15．“校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的……”句中的省略号省略了什么内容？发挥你的想象力，补写孩子们此时的神态和心情。
____________________________________
阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八自然段，完成下面的练习。
16．写出下列词语的近义词。
机智—( ) 怒气冲冲—( )
17．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是_________________________。
18．选文中有有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲________________________，“平静而慈祥的脸”体现了父亲_______________。
19．为什么父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”？
________________________________
20．从选文看，父亲是一个怎样的人？
__________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．C
【解析】
【详解】
略
4．A
【解析】
略
5．C
【解析】
【详解】
6． 丫 纟 9
【解析】
【详解】
略
7． 彻 澈 撤 勾 钩 沟
【解析】
【详解】
本题考查学生对同音字的掌握情况。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“彻——澈——撤”、“勾——钩——沟”、等，就是同音字。汉字中同音字很多，注意平时多积累，不要写错别字。
8． 1.约束 2.笨拙 3.不必 4.壮胆
【解析】
【详解】
略
9．王丽，你不要难过。考试一次失利是难免的，你要保持积极的心态，不要对自己失去信心，相信下次你一定能考好的。
【解析】
【分析】
【详解】
考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。根据自己的看法进行合理劝说即可。
如：王丽，你不要难过。考试一次失利是难免的，你要保持积极的心态，不要对自己失去信心，相信下次你一定能考好的。
10．1.（1)因为萨沙是最弱小的，所以我们要保护他。
（2）由于萨沙是最弱小的，因此我们要保护他。
2.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
3.（1）假日里 爸爸 妈妈 托利亚 萨沙 一家人到森林里去
（2）星期天早上，我和小明一起去公园赏花。
【解析】
【详解】
略
11． 慈爱 慈祥 鼓舞 鼓励
【解析】
略
12． 四名因腿有残疾而没有当过护旗手的聋哑学生，在毕业告别前认真练习升国旗。 全校师生见证了这四名学生升国旗的过程，并称赞他们是最棒的护旗手。
13． 动作 当护旗手 无比忠诚和热爱
14．B
15．四名学生望着校长，眼睛里噙满了泪水。他们的脸红红的，写满了渴望。“请让我们当一次护旗手吧！”他们心里这样想着，不约而同地发出无声的请求。
【解析】
12．
考查文章段落大意的概括。从文章第三自然段可知这三段是讲述四名聋哑孩子在操场上升国旗。最后两个自然段是讲述全校师生在校长的组织下，见证了他们四人的升旗过程，并用手语夸赞他们是最棒的护旗手。
13．
考查文章主旨。第③段的“扯、走”属于动作描写。四名孩子没有红旗，用粉红的床单极其认真的进行升旗仪式，从这里可以看他们对当护旗手的渴望，也从侧面表现了他们对升旗这件事的热爱和忠诚。
14．
考查理解的文章能力。从文章第四自然段可知，校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。所以不让他们做护旗手，是为了维护他们的自尊心，保护他们不被伤害。
15．
考查句子的理解和语言表达能力。省略号表示语意未尽，看到校长走过去，四位孩子的心情应该是紧张的，为了完成自己毕业前的心愿，会向校长提出当一次护旗手的请求。
16． 机敏 火冒三丈
17．对于革命事业的信心
18． 遭受了严刑拷打 对 “我们”的爱
19．因为他的心被一种伟大的力量占据着；还有就是不让我们担惊受怕。
20．是一个爱孩子的父亲，终于革命事业的共产党员。
【解析】
16．
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
17．
本题考查的是对语句的理解和分析，结合原文内容和上下文的语境进行分析。“他的心被一种伟大的力量占据着。”在原文中“一种伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。
18．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”，其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲对 “我们”的爱。
19．
本题考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容和语境进行理解。根据原文“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”可以得出父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为他的心被一种伟大的力量占据着；还有就是不让我们担惊受怕。
20．
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容和语境进行理解。从文段中关于父亲的描写，可以看出父亲是一个爱孩子的父亲，终于革命事业的共产党员。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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