资源简介

(共21张PPT)
新大象版科学五年级下册
第三单元 转动的地球
2.谁先看到日出
新知导入
上海
拉萨
我国的上海和拉萨，谁先迎来黎明呢？
新知讲解
今天是六一儿童节，上海阳光明媚，祝你节日快乐！
谢谢你！不过我们拉萨天还没亮呢……
猜想假设
为什么上海会比拉萨天亮得早？
拉萨
上海
猜想假设
实验探究
谁先看到日出模拟实验
实验探究
实验目的： 研究地球如何自转，位于哪里的同学先看到日出。
我们的假设： 位于上海的同学能先看到日出。
实验方法 和步骤： 1.小组同学合作，手拉手面向外围成一个圆圈模拟地球。
2.两位相邻的同学代表拉萨和上海，一位同学举起气球模拟太阳。
实验探究
实验探究
地球自转的方向？
自西向东
（上海先迎来黎明）
西
东
搜集证据
地球不停地自转，我们就像坐在一个巨大的圆形“转椅”上，不同地区的人们看到日出的时间也不同。
搜集证据
坐在转椅上，如果顺时针转动转椅，周围的景物的运动方向是怎样的？
转椅转动方向和周围物体的相对运动方向相反。
搜集证据
坐在地球这个“大转椅”上，我们看到地球周围的星体，如太阳、月球等，它们的运动方向是怎样的？
东升西落
搜集证据
北半球的人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置几乎没有变化，而其他的恒星每天都在围绕北极星逆时针旋转。
为什么北极星的位置几乎没有变化呢？
搜集证据
搜集证据
知识小结
恒星的位置是不变的，因为地球在自转，所以在地球上看去就像恒星在旋转。
得出结论
得出结论
地球围绕着地轴自西向东自转，地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体（如太阳等）东升西落，是地球自西向东自转的结果。
拓展活动
设计制作
制作一个可以自转的地球模型。利用这个模型向同学们展示地球是如何自转的，地球的自转产生了哪些现象。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共11张PPT)
新大象版科学五年级下册
第三单元 转动的地球
2.谁先看到日出
练习题
1.我们看到太阳、月亮都是东升西落,这与
( )有关。
A.地球自西向东自转
B.地球自东向西自转
C.太阳、月球围绕地球自东向西公转
A
一、选择题。
2.我国东西横跨五个时区(相邻两个时区相差一个小时),当最东端乌苏里江的渔民在黎明中唱响渔歌时,最西端帕米尔高原上的边防战士可能在( )。
A.升国旗 B.睡午觉 C.深夜巡逻
C
3.下列对于北极星的位置几乎没有变化这一现象解释正确的是( )。
A.北极星不会转动
B.北极星距离我们太远,无法辨认它的位置是否变化
C.北极星的位置与地轴的北部延长线非常接近
C
4.在昼夜交替的过程中，越是( )的城市，越先迎来黎明。
A.东面 B.西面 C.南面
5.在世界时区图中，相邻的两个时区的时间相差( )。
A.1小时 B.12小时 C.24小时
A
A
二、判断题。
1.地轴是真实存在的轴,从地球的中心位置穿过。( )
2.酒店大厅里挂着许多时钟,分别标有东京、北京等,它们显示的时间都相同。( )
3.我国目前统一采用的地方时是东八时区的地方时。( )
×
×
√
4.地球上同一纬线(指向东西方向)上的人,每天会在同一时间迎来日出。( )
5.2008年北京奥运会的开幕式在晚上20点，则美国收看直播的时间应该在清晨。（ ）
6.地球自转方向自西向东，乌鲁木齐在北京的西面，所以每天比北京先迎来黎明。( )
×
√
×
三、综合分析题。
在模拟地球自转的实验中,奇奇坐在教室的转椅上逆时针转动,他发现教室里的景物也跟着旋转,但头顶上电灯的位置始终不变。根据以上描述回答问题。
1.在这个模拟实验中,奇奇同学代表______。(填“地球”或“太阳”)
地球
2、实验中,奇奇坐在转椅上逆时针转动,他会看到教室里景物的旋转方向是( )。
A.顺时针 B.逆时针 C.静止不动
3.根据实验中转椅和景物的运动方向,再联系太阳东升西落的现象,我们可以推测地球自转的方向是( )。
A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北
A
B
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