资源简介 2022 年初中化学学科竞赛试题(全国合适)可能用到的原子量Na Mg Ca Ba Cu Fe H C S O N Al Zn Ag23 24 40 137 64 56 1 12 32 16 14 27 65 108一、选择题(15 题×2 分=30 分,每题有.1.到.2.个.正.确.选.项.,选对得 2 分,错选得 0 分,漏选得 1 分)1、描述物质变化的成语有:①滴水成冰;②死灰复燃;③木已成舟;④火烧赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上浇油;⑦百炼成钢;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚,其中属于化学变化的是A.②③④⑤⑥⑦ B.②④⑤⑥⑦⑨ C.①③④⑤⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨2、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论正确的是A.纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D.反应物间的接触面积大小不是反应能否发生的因素之一3、常温下,氯气与苛性钠溶液反应的产物是氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水。该反应中未.涉.及.到的氯元素的化合价为A.-1 B.+1 C.-2 D.04、我国拥有丰富的页岩气,它与天然气的主要成分相同。下列关于页岩气的说法正确的是A.它是混合物 B.它的主要成分是一种有机物 C.它是可再生能源 D.点燃该气体无需验纯5、下列实验操作不.能.达到目的的是A.向滴有酚酞的 Na2CO3溶液中加入 BaCl2溶液,溶液褪色,则证明 BaCl2溶液有酸性B.准确称取 1.5g Ca(OH)2,常温下配制 50g 3%的 Ca(OH)2溶液C.在实验室,用 98%的浓硫酸来配制 50g 9.8%的稀硫酸D.可通过灼热的铜粉除去 CO2中的 O26、下列事实不能作为相应观点的证据的是A.尘土飞扬,说明分子是运动的B.电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的C.气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间的间隔较大D.往水杯中倒水,可以倒到稍稍高出杯沿,而水不会满溢出来,说明分子间存在引力7、模型构建是学习化学的重要方法之一,下列图示正确的是A.化学反应分类 B.物质分类 C.地壳中元素含量 D.金属的化学性质8、超临界流体是温度和压力同时高于临界值的流体,即压缩到具有接近液体密度的气体,是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。目前应用最广的是超临界二氧化碳,它可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟氯代烷等。下列有关说法中错.误.的是A.超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化B.超临界二氧化碳的形成,引起二氧化碳化学性质的改变C.超临界二氧化碳可用于中药、香料中有效成分的提取D.用超临界二氧化碳代替氟氯代烷可减轻对臭氧层的破坏2022年初中化学学科竞赛试题(试卷共 6页) 第 1页9、以下有关科学常识对应正确的是A.性质与用途 B.元素与人体健康氢气燃烧产物为水——最理想燃料 人体缺氟——易生龋齿纯碱呈碱性——改良酸性土壤 人体缺锌——幼儿智力发育低下活性炭有吸附性——做净水剂 人体缺碘——甲状腺肿大C.生活常识 D.环保与物质的利用烧炭取暖防中毒——保持室内通风 减少水污染——合理使用农药、化肥防菜刀生锈——擦干水后悬挂起来 减少汽车尾气污染——使用 97号汽油海产品保鲜——可用甲醛浸泡 减少白色污染——使用可降解的塑料10、下列装置能达到对应实验目的是溶液 溶液A.比较MnO2和 Fe2O3的催化效果 B.制取并收集 CO2气体C.确认 CO2和 NaOH已发生反应 D.氨气与滴有酚酞的水形成红色喷泉11、四只烧杯中分别盛有稀盐酸,并滴加了数滴紫色石蕊试液。现向这四只烧杯中不断加入下列物质,直至过量,其中能使溶液最后呈紫色的物质是A.Mg(OH)2 B.CaCO3 C.Na2SO4 D.CaO12、溶液的密度随固体溶质溶解的增多而增大,某溶质的饱和溶液还能继续溶解一定质量的其他溶质,如右图,一个悬挂在弹簧秤上的物体浸没在 Ba(OH)2饱和溶液中,在恒温条件下,加入一些下列物质,能使弹簧秤读数变大的是(物体不与溶液发生化学反应)A.H2O B.CuSO4溶液 C.Ba(OH)2晶体 D.BaCl2晶体13、除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法,正确的是选项 物质 操作方法A O2中混有少量 HCl气体 将气体通过足量 NaOH溶液B CuO中混有少量碳粉 加入适量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥C NaCl溶液中混有少量 CaCl2 加入过量 Na2CO3溶液、过滤D Cu(NO3)2溶液中混有少量 CuCl2 加入适量 AgNO3溶液、过滤14、一定质量的 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,下列图中一定错.误.的是(横坐标表示加入铁的质量)A. B. C. D.2022年初中化学学科竞赛试题(试卷共 6页) 第 2页15、某无色气体可能含有 H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种,若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中,参加反应的气体均完全反应或被吸收),下列实验设计能达到预期要求的是A.气体依次通过 D→E来验证是否含有 CO2和 H2OB.气体依次通过 B→A→E来验证是否含有 H2C.气体依次通过 E→D→C→B→A→D→E来验证是否含有 H2O、CO2、CO、H2D.气体依次通过 C→A→D来验证是否含有 CO二、填空题(41 分)16、(7 分)宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。图 A 图 B(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:①从微粒的角度说明图 A反应的实质是________________________(书写离子方程式);②图 B所示反应中,参加反应的微粒是___________、___________ (写出微粒的符号)。(2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量,叫物质的量,其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是 6.02×1023个,1摩尔任何物质的质量是以克为单位,数值上都等于该物质的相对分子质量。例如 1摩尔水的各种量关系如下:1 摩尔水(H2O)微粒数目 质量6.02×1023个 18g①1摩尔水中氢原子数目是______个;②1摩尔水中氧元素质量为______g;③3.01×1023个氧原子为____摩尔17、(4分)甲酸(HCOOH)与浓硫酸共热到 60~80℃可发生脱水型的分解反应,并由此而制得 CO气体。实验室用甲酸和浓硫酸混合后制取 CO时,常不需加热,其具体操作方法如下:在试管内倒入一定体积的甲酸,然后再小心、缓慢地沿试管壁倒入等体积的浓硫酸,这时可见试管内液体分上、下两层,在两层液体的界面处有少量气泡,轻轻振动试管,可见液体交界面气泡增多,改变振动的力度可控制气泡产生的速率。试回答下列问题:(1)用上述方法制取 CO的化学反应方程式为 ;(2)用该法制 CO不需加热的原因 ;(3)以上操作方法可控制反应速率的原因 。18、(3分)右下图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流。老师告诉同学们,只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池,产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣,在课外实验中,同学们进行了水果电池的制作,记录了以下的实验数据:不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压:电极 碳棒一铜片 碳棒一铁片 碳棒一锌片电流强度(mA) 1.43 4.26 4.632022年初中化学学科竞赛试题(试卷共 6页) 第 3页电压(V) 0.6 1.2 1.3注:除电极材料不一样外,其它实验条件相同,请回答以下问题:(1)右图装置中能量的转变是从化学能转变为电能。该实验经过一段时间后溶液 pH的变化是___________(选填“增大”、“减小”、“不变”),质量减少的电极是___________________。(2)假如改用镁片和碳棒做电极,其它实验条件不变,根据上表的实验数据,你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压__________ (选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”)。19、(9 分)黑白复印机用的墨粉中常添加 Fe3O4粉末。Fe3O4是由 Fe2+、Fe3+和 O2-按 1∶2∶4的个数比构成的。下图是氧化沉淀法生产 Fe3O4粉末的流程简图。已知第④步反应中各元素化合价保持不变。(1)Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下能使墨粉形成字迹或图案,这不仅利用了 Fe3O4的______性,还利用了 Fe3O4是黑色的性质。(2)四氧化三铁与盐酸反应方程式为 。(3)第②步加入试剂 X,试剂 X的名称是__________________。(4)在第③步反应是要向溶液中通入 O2,以使生成的 Fe(OH)2部分转化成 Fe(OH)3,写出反应的化学方程式 。在第③步反应中要控制通入 O2的量,以使生成的 Fe(OH)2和 Fe(OH)3的质量比等于 ,才能确保第④步最终完全反应生成 Fe3O4。(5)操作 Y的流程为 、 、晾干。20、(4 分)工业上通过如下转化可制得 KClO3晶体:(1)I反应中,被还原的物质是 。(2)II中析出晶体后的母液中的溶质的化学式为_____________________________。(3)用右图装置(夹持、加热装置已略去)进行实验,②中有现象,但该现象不.能.作为判断①中发生了化学反应的依据的是___________。选项 ①中实验 ②中现象A 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 伸入试管内的带火星木条复燃B 加热碱式碳酸铜固体 澄清石灰水变浑浊C 加热铜丝 伸入水中导管口有气泡冒出D 加热氯化铵和熟石灰的混合物 酚酞溶液变红21、(8 分)硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将 H2S和空气的混合气体通入 FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反应,用以回收 S,其物质转化如图所示。2022年初中化学学科竞赛试题(试卷共 6页) 第 4页(1)反应中当 34g H2S转化为硫单质时,保持溶液中 Fe3+的量不变,需要消耗 O2的质量为 。(2)在温度一定和不补加溶液的条件下,缓慢通入混合气体,并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含 CuS,可采取的措施是 。(3)写出图中从左往右逆时针各步转化的化学方程式: 、 、4FeCl2+ +4HCl=4FeCl3+ 。22、(6 分)小明用六块积木 A~F分别对应铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡中的一种物质,按照物质能反应的积木就叠放在一起,不反应的积木间就不接触的原则,搭成下图所示形状。已知 E的物质类别与其他 5 种不同,B与 C反应可以生成 F,请完成下列问题:(1)C 的化学式为 ,D的俗称为 。(2)写出 A 与 B 反应的化学方程式 ,C 与 D 的基本反应类型是 。(3)写出 F 物质的一个用途 。三、实验题(13分)23、(4分)无焰食品加热器常被用于野外加热食物,它所用的材料有镁、铁、氯化钠。使用时加入水,利用镁和水反应产生热来加热。下面是在 15℃、1 个标准大气压的环境中对上述材料进行的研究。实验 l:将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有适量水的隔热容器中,连续搅拌,每隔一段时间记录一次温度,在图甲上绘得曲线 1:然后把相同质量的镁条剪成若干细条,重复上述实验,绘得曲线 2:再取相同质量的镁粉重复上述实验,绘得曲线 3。实验 2:把 2.4g 镁粉、5.85g 氯化钠和一定质量的铁粉混合,放入盛有 100mL 水的隔热容器中,并不断搅拌,一段时间后测出容器内升高的最高温度。图乙是在改变铁粉质量的实验条件下,绘得的温度变化曲线。实验 3:把 2.4g 镁粉、28g 铁粉和一定质量的氯化钠混合,放入盛有 100mL 水的隔热容器中,并不断搅拌,一段时间后测出容器内升高的最高温度。图丙是在改变氯化钠质量的实验条件下,绘得的温度变化曲线。(1)通过实验 l 可以发现影响镁和水反应快慢的因素是 。(2)实验 3 中,当 NaCl 质量大于 7.31g,实验就不必再做的原因是 。A.加入更多的 NaCl 不再改变反应快慢 B.加入 NaCl 会使反应变慢C.水已沸腾,不会再有温度变化 D.需要加入更多的铁粉来提高温度(3)如果在实验 3 中加入了 3.66g 的 NaCl,容器中混合物升高的最高温度最接近 。(4)根据图乙和丙,在设计无焰食物加热器时,如果所用镁粉的质量为 2.4g,则取 7.31g NaCl 和 g铁粉时,能做到用尽可能少的材料产生尽可能多的热量。24、(9 分) 晶体硅是一种重要的非金属材料。制备纯硅的主要步骤如下:①高温下用碳还原二氧化硅制得粗硅,同时得到一种可燃性气体。②粗硅与干燥 HCl气体反应制得 SiHCl3: Si + 3HCl SiHCl3 + H2③ SiHCl3气体与过量 H2在 1000~1100℃反应制得纯硅。已知 SiHCl3能与 H2O强烈反应,在空气中易自燃。请回答下列问题:2022年初中化学学科竞赛试题(试卷共 6页) 第 5页(1)第①步制备粗硅的化学反应方程式为 。(2)粗硅与 HCl 反应完全后,经冷凝得到的 SiHCl3(沸点 33.0℃)中含有少量 SiCl4(沸点 57.6℃)和HCl(沸点-84.7℃),提纯 SiHCl3采用的方法为: 。(3)用 SiHCl3与过量 H2反应制备纯硅的装置如下(热源及夹持装置略去):①装置 B中的试剂是 ,装置 C中的烧瓶需要加热,其目的是: 。②装置 D不能采用普通玻璃管的原因是 ,装置 D中发生反应的化学方程式为 。③为保证制备纯硅实验的成功,操作的关键是检查实验装置的气密性,控制好反应温度以及 。五、计算题(16 分)25、(6分)化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的 SO2,可用以下方式处理。方式一:2SO2+O2+2CaO ==2CaSO4 方式二:2SO2+O2+4NaOH==2Na2SO4+2H2O试计算:(已知:CaSO4的价格为 700元/吨)(1)若用方式一处理 9.6t SO2,所得产品价值多少元?(2)若用方式二处理 9.6t SO2,刚好用去 50t一定浓度的 NaOH溶液,求所得溶液的溶质质量分数(最终结果精确到 0.1%)。26、(10 分)固体铵盐 A、B的成分可能是(NH4)2SO4、NH4HSO4,或是两者的混合物。已知 NH4HSO4在水溶液里可解离出 H+,甲、乙两个研究性学习小组的同学想要确定 A和 B的成分,并测定 B中氮元素的质量分数。(1)甲实验小组的同学取了数份相同质量的样品 A溶于水,然后加入 40% NaOH溶液(右下图中用氢氧化钠溶液质量表示横坐标),水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解)。该气体经干燥后用足量浓硫酸完全吸收,浓硫酸增重的质量如图。分析该图象并回答下列问题:①写出 a b段涉及的化学方程式:___________;②样品 A的成分是______,c点的数值是______。(2)乙实验小组的同学取了数份不同质量的样品 B,测定方法与甲组同学大部分相同,不同的是,他们将不同质量的铵盐分别加入到 50.00mLNaOH溶液中(含 8.12gNaOH ),测定结果如下:实验编号 I II III IV 浓 H2SO4增重/g铵盐的质量(g) 10.00 20.00 30.00 50.00浓硫酸增加的质量(g) m m 1.36 0 c b①分析实验数据可知,实验编号为______的实验中,氢氧化钠足量,铵盐中的铵根离子完全转化成气体。②样品 B中氮元素的质量分数为_____。(精确到 0.01%,写出计算过程) a0 2.5 27.5 NaOH 溶液质量/g2022年初中化学学科竞赛试题(试卷共 6页) 第 6页2022 年初中化学学科竞赛参考答案及评分标准一、选择题(15 题×2 分=30 分,每题有.1.到.2.个.正.确.选.项.,选对得 2 分,错选得 0分,漏选得 1分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B C AB AB A A B B CD11 12 13 14 15AB AB D D BD二、填空题(41分)(每空 1分,20(2)及方程式 2分,不完整或漏掉关键信息点不给分)16:(7分)+ - 2+(1)① H +OH ===H2O (2 分);② Zn Cu24 23(2)①1.204×10 或 2×6.02×10 ② 16 ③ 0.517:(4分) 浓硫酸(1) HCOOH CO +H O60 80 ↑ 2 (2 分)~ ℃(2) 甲酸和浓硫酸混合时,浓硫酸溶于水放出大量的热,使温度达到反应所需的温度。(3) 由于甲酸和浓硫酸密度不同所以甲酸在上层,浓硫酸在下层,反应在两液体的界面发生,振动试管可使两反应物相互混合、溶解,增大反应物相互间的接触面而加快反应速率。18:(3分)(1)增大 锌片 (2)都大19:(9分)(1) 磁 (2)Fe3O4 + 8HCl == FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O (3)氢氧化钠溶液(4) 4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 == 4Fe(OH)3 90:214(或 45:107)(5) 过滤 洗涤20:(4分)(1)H2O (2)KClO3、NaCl、NaClO3、KCl(2分,答对两物质 1分、错答不给分)(3)C21:(8 分)(1)16g(2)增大混合气体中空气的比例或补充空气(或氧气)、将空气改为氧气(3)CuCl2+H2S==CuS↓+2HCl;2FeCl3+CuS=S↓+2FeCl2+ CuCl2 ;O2 2H2O22:(6分)(1)H2SO4 消石灰或熟石灰(2)BaCl2+Na2CO3==2NaCl+BaCO3↓,复分解反应(3)气体肥料、灭火等三、实验题(13分)(每空 1分,方程式 2分,不完整或漏掉关键信息点不给分)23:(4分)(1)镁的(反应)表面积或镁的颗粒大小 (2)C (3)40℃ ~45℃均可 (4)2824:(9分)(1)(2)分馏(或蒸馏)(3)①浓硫酸;使滴入烧瓶中的 SiHCl3气化②在该反应温度下,普通玻璃会软化;SiHCl3 +H2 Si +3HCl③排尽装置中的空气四、计算题(16分)25:(方法合理,酌情给分)(1) 14280元(3分) (2) 34.4%(3分)26:(方法合理,酌情给分)解:(1)①oa段是氢离子和氢氧根结合生成水的过程,ab段是氢氧化钠和硫酸铵的反应,故填:(NH4)2SO4+2NaOH Na2SO4+2NH3↑+2H2O;(2分)②oa段是氢离子和氢氧根结合生成水的过程,ab段是氢氧化钠和硫酸铵的反应,故样品 A是硫酸铵和硫酸氢铵的混合物,与硫酸铵反应的氢氧化钠溶液的质量为:27.5g﹣2.5g=25g,故氢氧化钠的质量为:25g×40%=10g设生成的氨气的质量为 x(NH4)2SO4+2NaOH Na2SO4+2NH3↑+2H2O80 3410g xx=4.25g故填:(NH4)2SO4和 NH4HSO4(1分);4.25(2分);(2)①II中铵盐质量是Ⅰ的 2倍,如果氢氧化钠过量,则Ⅱ中生成的氨气量应该是Ⅰ中的 2倍,实际上相等,则说明Ⅱ中氢氧化钠的量不足,Ⅰ中氢氧化钠足量;故填:Ⅰ(1分);②设:10 g 铵盐中含 x g (NH4)2SO4、y g NH4HSO4 x+y═10( — )×17═1.36 ( ×2×14+ ×14)÷10×100%= 17.00%解得:x=5.285(1分)、y=4.715(1分)、N%=17.00%(2分)故填:17.00% 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2022年全国初中化学学科竞赛试题(PDF版,含答案).pdf 化学学科竞赛答案评分标准.pdf