资源简介

(共23张PPT)
新知导入
成败得失 谁能预料
热血注定要燃烧
世间自有公道
付出总有回报
说到不如做到
要做就做最好
世间自有公道
付出总有回报
说到不如做到
要做就做最好
步步高
歌曲《步步高》
说话要算数
第3课时 为什么说到做不到
第一单元 同伴与交往
2
新知讲解
说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。
帮帮他
“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做，这是为什么呢？
学
习
活
动
养成说到做到的好习惯
新知讲解
学
习
活
动
养成说到做到的好习惯
图中的“爱保证”同学所面临的诱惑也是同学们在学习过程中经常遇到的，我们要从思想上认识自己的承诺，说到做到。
解读
老师，我保证下次一定按时完成作业。
“先过完瘾再说！”
当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的呢？
新知讲解
学
习
活
动
养成说到做到的好习惯
我拿羽毛球拍。
“呀！我忘记了。”
我拿跳绳。
我拿篮球。
图中呈现的“爱保证”同学没有说话算数的场景在提醒我们，一定要把自己答应别人的事情牢记在心，时刻提醒自己努力做到。
解读
主持人的话提醒我们，忘记承诺是失信于人的表现，我们需要通过各种方法杜绝此类事情的发生，改掉自己丢三落四的毛病。同学们，你们有什么好方法？和大家分享吧！
解读
你是否也忘记自己的承诺？怎样做才不会忘记呢？请把你的好方法与大家分享一下。
新知讲解
学
习
活
动
养成说到做到的好习惯
我明天早上一定早点起来。
“说起来容易，做起来难！”
图中的“爱保证”又一次失信于人，究其原因是“说起来容易，做起来难”。很多诺言践行起来需要顽强的毅力和自制力，你是如何克服生活中的困难，履行自己的诺言的呢？让我们在交流和讨论中互相学习吧！
解读
你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。
新知讲解
自我分析
你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？选取印象深刻的一段经历，想一想。
事情的经过是样的……
我当时这样做，是因为……
下一次，我会……
学
习
活
动
养成说到做到的好习惯
诚信是我们在人际交往中应遵循的一个基本准则。但在兑现诺言的过程中，我们经常会遇到一些困难和诱惑。此次活动主要是通过自我分析，找到说到做不到的根源，认识不足，寻找解决问题的办法，逐渐养成说话算数的好习惯。
解读
新知讲解
活动过程：
1.阅读插图，了解情况。
观察插图内容，说说“爱保证”同学在日常生活中有哪些事情说话不算数。
学
习
活
动
第二幅图中，“爱保证”同学答应大家拿篮球和大家一起玩，可是他却把这件事情忘记了。
第一幅图中，“爱保证”同学向老师保证下次一定按时完成作业。可是他放学后一直看电视，总想过完瘾再写，结果又没有完成作业。
第三幅图中，“爱保证”同学信誓旦旦地答应妈妈第二天早上一定要早点起来，结果第二天早上闹钟响了很久，妈妈来叫他起床，他还是赖着不起。
养成说到做到的好习惯
新知讲解
活动过程：
2.分析说话不算数的原因。
学
习
活
动
有时候“爱保证”同学说话不算数是因为他没把答应别人的事放在心上，说明他没有重视自己的承诺。
“爱保证”同学经不起动画片的诱惑，想看完动画片再写作业，结果就把写作业的事情忘在脑后了。
“爱保证”同学说话不算数，还因为说起来容易做起来难。他答应妈妈第二天早起，没有想过能否做到，缺乏自制力，也缺少克服困难的毅力。
养成说到做到的好习惯
新知讲解
3.针对不同情况，想办法帮助改正。
（1）当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑，面对诱惑，你是怎么做的呢？
学
习
活
动
每当面对诱惑时，我总会想起老师、同学或者家人对我的信任，我不能辜负他们对我的期望，坚持做一个说话算数的好孩子。
面对诱惑，我会时刻提醒自己：说话要算数。有时候，我也心存侥幸，感觉身体里有两种声音在打架，可是一想到失信于人将害人害己的严重后果，我还是做出了正确的选择。
养成说到做到的好习惯
新知讲解
（2）你是否也忘记过自己的承诺？怎样做才不会忘记呢？请把你的好方法与大家分享一下。
学
习
活
动
这样的事情也发生过，害得我在朋友面前很惭愧。我现在养成了一个好习惯，那就是答应别人的事，马上就办，不拖延，如果不是需要马上就做的事情，我会在日历上做好标注，以免忘记。
我也忘记过自己的承诺，事后非常后悔。为了防止这样的事情再次发生，我特意准备了一个记事本，上面记录了我要做的事情，并且放在很明显的位置上，时刻提醒自己，以免忘记。
养成说到做到的好习惯
我和同桌是好朋友，学校里发生的事，我们互相提醒，这样就不会忘记重要的承诺了。
新知讲解
（3）你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。
学
习
活
动
我也有过类似的经历。为了防止自己偷懒，我和小伙伴相约一起锻炼，互相鼓励，如今我们进步很快。
我也有过类似的经历。答应妈妈早起和同学一起去操场上参加锻炼，可是我总也起不来。为此，我坚持每天晚上按时睡觉，还和妈妈一起制订出勤表，坚持一天就贴一面小红旗，连续坚持十天妈妈就奖励我一本课外书。
养成说到做到的好习惯
这样的事情也发生在我身上。我根据自己的实际情况来制订计划，量力而行，努力实现自己的诺言。
新知讲解
4.反思自己的失信行为。
（1）你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？
学
习
活
动
上次的大课间活动，我答应小组同学负责买长绳，结果我因为买了平日喜欢的玩具，而没有钱买长绳了。我想，我不带也没事儿，反正还会有其他人带，结果小组其他人都没带，大课间的时候，我们小组的同学只能眼睁睁地看着其他组跳大绳了。大家好几天都没理我。
有一次，我和孙书赫相约一起去看望生病的周林。结果那天下雨，我想下雨天他肯定也不能去，所以我就打电话通知他，说我不去了，没想到他已经出发了。结果他在雨里等我半天，最终自己去看望周林了。如今想起来，我十分后悔。
养成说到做到的好习惯
新知讲解
（2）选取印象深刻的一段经历，想一想。
学
习
活
动
事情经过：向同学借了五元钱，承诺第二天还给他，结果忘记还了。
分析原因：没有重视承诺。
今后我会：说话算数，不失信于人。
养成说到做到的好习惯
事情经过：我向爸爸保证以后不乱花钱。后来我又在校外的小卖店买了三无产品。
分析原因：没有经受住小食品的诱惑。
今后我会：说话算数，不乱花钱。
新知讲解
阅读材料 分析探究
小颖是学校“青春风铃”节目的播音员。今天她收到听众五年级（2）班小雯的来信，小雯在信中说她喜欢上网查找资料，偶尔也和网友聊聊天。妈妈知道后，严令她不准上网……
如果你是小颖，在节目中你会如何回答？
在节目中，我的回答是：首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程，通过商量，弄清与家长的分歧所在，告诉家长上网的有利方面，并承诺不再上网聊天。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意，使自己如愿以偿。
课堂练习
选择题
1.我下定决心每天先看一小时课外书再玩，这时李莎来找我出去玩，正确做法是（ ）。
A.先玩一会儿，不算啥
B.今天少看几页，明天补上
C.先过了瘾再说
D.既然下了决心，就说到做到
D
课堂练习
选择题
2.平平给自己制订了体育锻炼计划，你认为最能够坚持的一项是（ ）。
A.每天早上4点起床跑步
B.每天坚持跑10000米
C.放学后和同学一起参加篮球训练
D.练习跳绳，每次跳1000个，跳5组
C
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
学会分析阻碍我们说到做不到的因素。
本课思维导图
在平时生活中我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。
为什么说到做不到
知道说到做到是一个人诚信的重要标志。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
2.3为什么说到做不到 教学设计
课题 为什么说到做不到 单元 第一单元同伴与交往 学科 道德与法律 年级 四下
学习目标 1.知道说到做到是一个人诚信的重要标志。2.学会分析阻碍我们说到做不到的因素。3.在平时生活中我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。
重点 阻碍我们说到做不到的原因。
难点 正确处理生活中的事情，做到说到做到。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《步步高》过渡：世间自有公道付出总有回报说到不如做到要做就做最好现实学习和生活中我们会学深刻体会到说到容易做到难。板书课题：为什么说到做不到 聆听歌曲 激趣导入
讲授新课 学习活动：养成说到做到的好习惯课件出示相关资料及解读。活动过程： 1.阅读插图，了解情况。 观察插图内容，说说“爱保证”同学在日常生活中有哪些事情说话不算数。例：第一幅图中，“爱保证”同学向老师保证下次一定按时完成作业。可是他放学后一直看电视，总想过完瘾再写，结果又没有完成作业。活动过程： 2.分析说话不算数的原因。例：“爱保证”同学经不起动画片的诱惑，想看完动画片再写作业，结果就把写作业的事情忘在脑后了。3.针对不同情况，想办法帮助改正。 （1）当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑，面对诱惑，你是怎么做的呢？例：面对诱惑，我会时刻提醒自己：说话要算数。有时候，我也心存侥幸，感觉身体里有两种声音在打架，可是一想到失信于人将害人害己的严重后果，我还是做出了正确的选择。（2）你是否也忘记过自己的承诺？怎样做才不会忘记呢？请把你的好方法与大家分享一下。例：我也忘记过自己的承诺，事后非常后悔。为了防止这样的事情再次发生，我特意准备了一个记事本，上面记录了我要做的事情，并且放在很明显的位置上，时刻提醒自己，以免忘记。（3）你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。例：我也有过类似的经历。答应妈妈早起和同学一起去操场上参加锻炼，可是我总也起不来。为此，我坚持每天晚上按时睡觉，还和妈妈一起制订出勤表，坚持一天就贴一面小红旗，连续坚持十天妈妈就奖励我一本课外书。4.反思自己的失信行为。 （1）你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？例：有一次，我和孙书赫相约一起去看望生病的周林。结果那天下雨，我想下雨天他肯定也不能去，所以我就打电话通知他，说我不去了，没想到他已经出发了。结果他在雨里等我半天，最终自己去看望周林了。如今想起来，我十分后悔。（2）选取印象深刻的一段经历，想一想。例：事情经过：向同学借了五元钱，承诺第二天还给他，结果忘记还了。分析原因：没有重视承诺。今后我会：说话算数，不失信于人。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑