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新知导入
同学们，你买过东西吗？你会买东西吗？你们可别小看买东西，买东西不光有趣，里面还藏着许多学问呢！精美的包装里包含着哪些你需要了解的信息？怎样做一个文明的消费者？如何维护自己的合法权益？你们想了解这些购物中的学问吗？今天就让我们一起探究这些学问，相信聪明的你一定会收获满满！
买东西的学问
第1课时 学会看包装
第二单元 做聪明的消费者
4
新知讲解
我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
学
习
活
动
关注和了解商品包装信息
教材插图明确了本次活动任务，为班级联欢会选购优质商品，并且出示两种不同包装的瓜子，供大家选择。主持人的话提醒大家，购物之前可以通过看包装分辨哪些是合格商品，不能购买“三无”产品。
解读
班级要开联欢会，需要购买零食、小奖品和装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧，圆满完成购物任务。
请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？
新知讲解
活动过程：
1.明确包装的作用。商品种类有很多，我们怎样才能选到合格的商品？
学
习
活
动
看商品包装上的基本信息是否齐全，可以帮助我们判断商品是否合格。
包装袋上要有注册商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期这同项基本信息，这是质量安全的保证。
2.拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上必须要标明的是哪些信息。
关注和了解商品包装信息
新知讲解
3.比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么。
学
习
活
动
左边的零食可以购买，因为包装上的产品信息比较齐全，还有绿色食品标志。
右边的零食不能买，因为包装上没有产品商标、生产厂家、厂址和保质期，这样的商品是“三无”产品，没有安全保障，会危害我们的健康。
关注和了解商品包装信息
新知讲解
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
学
习
活
动
了解商品包装信息
通过观察商品包装的活动，我们了解了商品的相关信息，进一步提高了收集信息的能力和辨别真伪、优劣的能力。
解读
小标签，大用途
请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。
新知讲解
学
习
活
动
我观察到的信息：
1.
2.
3.
4.
我觉得要特别关注的信息：
因为：
观察记录表
了解商品包装信息
不同种类的商品，包装中包含的信息各不相同。
解读
新知讲解
学
习
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动
了解商品包装信息
主持人介绍的这三种图案分别是不同商品领域的产品认证标志，这是我们在选择商品时需要关注的信息。通过了解这些标志的含义，我们可以选择更优质的产品。
解读
你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？
新知讲解
学
习
活
动
了解商品包装信息
活动准备：
1.组内同学分工，从食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。
2.准备调查活动表。
3.认识商品认证标志，并了解它们的含义。
新知讲解
学
习
活
动
了解商品包装信息
活动过程：
1.小组内交流，比较一下同类产品有哪些共同的信息。
我发现食品的包装上有生产日期、保质期、生产厂家、厂址和食品生产许可证编号、注册商标，此外还有配料，营养成分、信用方法。
文具的包装上有产品名称、生产企业名称、厂址、规格型号、生产日期或批号、商标、执行标准编号。
家电产品有商标、厂名厂址、联系电话，还有产品型号、额定功率、使用方法、仓储条件和注意事项。
新知讲解
学
习
活
动
了解商品包装信息
活动过程：
2.你还特别关注了哪些信息？说说你的理由。
食品类我特别关注的信息是“配料”，因为食品中添加剂过多，不利于我们的身体健康。比如含有亚硝酸盐的食品就要谨慎食用。
服装类的产品，我关注衣服的“型号”“洗涤方法”“成分”。这样才能选择适合自己的尺寸，才能知道衣服是用什么材料做的，便于清洗。
新知讲解
学
习
活
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了解商品包装信息
3.填写观察记录表，班级内汇报展示。
食用过多食品添加剂不利于健康
原因
配料中的食品添加剂
关注信息
配料、营养成分
其他信息
3.生产日期、保质期
2.厂名厂址、联系电话
1.产品商标
基本信息
食品
所属类别
瓜子
商品名称
商品包装袋调查活动单
新知讲解
学
习
活
动
了解商品包装信息
4.你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？
我家买的大米的包装袋上就有这种绿色食品标志。获得“绿色食品”
认证的产品是安全、健康的。
我家的冰箱上就贴着这种能效标识。它能帮我们判断同类产品中哪些
型号能效更高、使用成本更低。
新知讲解
学
习
活
动
了解商品包装信息
4.你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？
QS是食品“质量安全”（QualitySafety）的英文缩写，带有QS标志的产品就代表着经过国家的批准所有的食品生产企业必须经过强制性的检验，合格且在最小销售单元的食品包装上标注食品生产许可证编号并加印食品质量安全市场准入标志（“QS”标志）后才能出厂销售。没有食品质量安全市场准入
标志的，不得出厂销售。
我曾在许多产品包装上袋上看过这个环境标志。这相标志表明该产品
不但质量合格，而且在生产、使用和处理过程中符合环保要求。
新知讲解
阅读材料 分析探究
李阳同学放学后经常去校外的小摊贩那里买五角钱一袋的小零食吃。作为他的好朋友，你该怎样劝说他呢？
（示例）李阳你不要再买这种垃圾食品了，吃多了对身体不好。我们要根据包装袋上的信息，购买天然、绿色、对身体有益的产品，千万不能买“三无”产品。如果产品合格的话，还要关注配料表和营养成分。含有大量防腐剂和食品添加剂的零食，对健康有害，并且营养成分单一，会影响我们长身体，也不能购买。
课堂练习
选择题
1. 有两盒牛奶，它们的保质期都是7天，都没有过保质期，看看你会挑哪一盒呢？（ ）
A.生产日期：2021.12.24
B.生产日期：2021.12.26
B
课堂练习
选择题
2.王奶奶有糖尿病，她想买一包饼干，应该着重关注包装上的哪个信息？（ ）
A.厂址厂名
B.配料表、营养成分
C.联系电话
D.信用方法
B
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
学会看
包装
养成良好的购物习惯。
学会看包装上的信息，了解信息的作用。
能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。
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4.1学会看包装 避免购物小麻烦
一、填空题
1.正规商品的外包装上一般都有（ ）、使用说明、（ ）等内容，这是我们了解（ ）的重要渠道。
2.购物时，要尽量选择（ ）厂家的产品。
3.购买食品时，我们要看（ ）和（ ），尽量购买（ ）、天然的产品。
4.购买物品、接受服务时一定要索要（ ）。
二、选择题（在下列各题选项中，请选择一项你认为的最佳答案）
1.以下哪个是绿色食品的标志？（ ）
2.对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法是错误的？（ ）
A．哪家价格便宜就买哪家的商品。
B．要参考顾客评价。
C．要参考商家的信用度和销售量。
D．要认真看商品的介绍。
3.购买物品时，我们不应该（ ）。
A．看生产日期和保质期
B．索要发票
C．看质量检验合格标志
D．贪图便宜在无正规营业执照的店铺购买
4.买东西的时候，我们不需要关心（ ）。
A．生产日期 B．保质期
C．有效期 D．包装袋的颜色
5.购买商品时如有“三包”卡，要保存好，“三包”指的是（ ）。
A．包拆、包看、包换 B．包看、包问、包退
C．包修、包换、包退 D．包拆、包修、包退
三、判断题
1.晓敏购买的钢笔第二天就坏了，都怪她当时没仔细挑选，只能认了。（ ）
2.购买食品时，只要包装袋完好无损，就是质量合格产品。（ ）
3.发票对我们来说没什么用，可以不要。（ ）
4.网购时，只需要关注产品的销售量就可以了，因为销售量高的商品一定是好的。（ ）
5.如果商品外包装上的商品信息内容不全，我们就不要购买。（ ）
四、观察图片，回答问题
1.如果他们不要发票，有可能会遇到什么麻烦？
2.生活中很多人都没有索要发票的习惯，这样的做法对吗？为什么？
五、简答题
日常网购时，我们要注意些什么？
4.1学会看包装 避免购物小麻烦
答案及解析
一、填空题
1.厂名厂址 生产日期 商品信息 2.正规
3.生产日期 保质期 绿色 4.发票
二、选择题
1. C 解析：A是有机食品标志；B是国家免检产品标志；D是中国环境标志。
2.A 3. D 4. D 5.C 解析：“三包”服务指的是包修、包换、包退。对商品实行“三包”服务，是经营者对商品承担质量保证的一种方法。
三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 解析：如果商品包装袋上的内容不全，没有产品商标、厂名厂址和保质期等信息，就没有安全保障。
四、观察图片，回答问题
1.如果不要发票，万一需要更换商品、保修商品，就会因为没有凭据不能更换、维修，无法维权。
2.不对。因为发票不仅是我们更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。所以，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
五、简答题
第一，尽量选择经营规模较大、信誉度等级较高、口碑较好、交易量大、消费者评价较高的电商。第二，不要轻信网络引擎的搜索结果，更不能轻信和点击来源不明的网址链接。第三，要注意收集和保存相关网络购物凭证，如：聊天记录、购物记录、购物页面截屏、购物票据凭证、快递单、发货/送货单等。
解析：此题答案不唯一，结合教材所讲以及平时积累的经验作答即可。
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4.1学会看包装 教学设计
课题 学会看包装 单元 第二单元做聪明的消费者 学科 道德与法律 年级 四下
学习目标 1.养成良好的购物习惯。2.学会看包装上的信息，了解信息的作用。3.能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。
重点 学会看包装上的信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。
难点 掌握一些科学的购物方法，提高自我保护的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，你买过东西吗？你会买东西吗？你们可别小看买东西，买东西不光有趣，里面还藏着许多学问呢！精美的包装里包含着哪些你需要了解的信息？怎样做一个文明的消费者？如何维护自己的合法权益？你们想了解这些购物中的学问吗？今天就让我们一起探究这些学问，相信聪明的你一定会收获满满！板书课题 阅读资料 激趣导入
讲授新课 学习活动：关注和了解商品包装信息课件出示相关资料活动过程： 1.明确包装的作用。商品种类有很多，我们怎样才能选到合格的商品？ 2.拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上必须要标明的是哪些信息。 3.比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么。学习活动：了解商品包装信息课件出示相关资料活动准备： 1.组内同学分工，从食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。 2.准备调查活动表。 3.认识商品认证标志，并了解它们的含义。活动过程： 1.小组内交流，比较一下同类产品有哪些共同的信息。 2.你还特别关注了哪些信息？说说你的理由。 3.填写观察记录表，班级内汇报展示。 4.你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？ 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
探究分析 课件出示 讨论交流 相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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