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(共31张PPT)
人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
导入新课
第五课 品出情感的韵味
5.1我们的情感世界
01
02
03
04
自主学习
需要丰富的情感的原因
情感与情绪的关系？（联系、区别）
情感的分类、特点？
情感的作用
01丰富的情感
运用你的经验
■结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。
■我对亲人的情感：
■我对动物的情感：
■我对祖国的情感：
■我对自然的情感：
■我对家乡的情感：
■我对同学的情感：
■我对老师的情感：
我对_____的情感：
02
同学
01
亲人
03
老师
04
家乡
05
自然
06
祖国
我对
的情感
运用你的经验
热爱
孝敬、依恋
友爱
尊敬
关爱
喜爱
知识笔记
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要情感
探究与分享
■你有过以下情感体验吗？
■正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。
■胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
■责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？
胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
责任感——对职责的体验
当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
与人为善
认真学习
关爱自然
正义感——对公正的体验
当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。
………
自信感
存在感 自责感
自卑感 自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感 不安感
友善感 思念感
孤独感 受骗感
受辱感
羞耻感
使命感 成就感
焦虑感 失落感
挫败感
在生活中还有哪些情感体验？
情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。
情境二：自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。
情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。
看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？
情绪：惧
情感：恐惧感
情绪：怒
情感：正义感
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
正义感（情感）
积累和发展
特点：短暂、变化、不稳定
特点：强化、积累、相对稳定
情绪与情感的关系
知识笔记
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐
积累和发展就可能产生某种情感。
区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的
改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积
累的，相对稳定。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观
对爱的信任和坚守
情感是复杂的
下面诗文表达了诗人怎样的情感？
■情感的复杂性的表现
一、基础与高级情感：
基础性的情感：如安全感
高级情感：如道德感。
知识笔记
■情感的复杂性的表现
一、正面、负面、两方面混杂的体验：
正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：如敬畏感。
知识笔记
02情感的作用
探究与分享
■这个视频的故事让你体验深刻的情感有哪些？
■你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？
情景一：
小玲：我平时学习成绩较好，老师都很喜欢我，可期末考试后，班主任老师最后公布班级三好学生 时却没有我，我心情低落，我一想起这一点就感觉心里空落落的。
想一想：为什么小玲会感觉心里空落落的？这说明了什么？
（1）情感是人最基本的精神需求
例如：
我们需要最基本的安全感、信任感；
我们都渴望得到爱与关怀；
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
想一想：“我”对张师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
情景二：
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？
（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？
（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
妈妈抱抱我！
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦！
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了，妈妈真不容易！
□在这些情景中，主人公对妈妈的情感发生了怎样的变化？
□为什么会发生这些变化？
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
情感的作用？（P44-P46①-④）
知识笔记
拓展空间
通过反思自己的情感世界，进行自我评价。
选择一位你喜欢的人，尝试通过通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。
我的优点：
我的缺点：
我想做怎样的人：
课堂小结
我们的情感世界
情感复杂性的表现
我们为什么需要情感
情感是人最基本的精神需求
情感和情绪的关系
情感影响判断和选择，驱使行动
情感与想象力、创造力相关
情感发展过程是生命成长过程
丰富的情感
情感的作用
1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）
①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化
③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的
④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
课堂练习
2.我的情感是丰富多样的，也是复杂的。如，正义感、胜任感、责任感、挫败感、恐惧感等等。以下说法体现出具有正义感的是（ ）
①当看到有人遺受欺辱，人们纷纷仗义执言
②当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们很高兴
③当看到歹徒正在抢劫银行时，立刻拨打“110”
④当听到新冠病毒肺炎疫情扩散时，我们内心很害怕
A．①②④ B．②③ C．①③ D．①②③
3. 正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明( )
①情感反映了我们对人对事的态度、观念
②情感影响我们的判断和选择
③正义感是每个人都有的
④情感会驱使我们做出某些行动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.《心理学大辞典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是( )
A．正面的体验——爱的情感；
B．负面的体验——恐惧感；
C．正面和负面混杂体验——敬畏感；
D．正面和负面混杂的体验——失落感

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