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27世纪数言
第二部分
知识点识记
《《第1讲
生物与环境
焦点1
生物的基本特征(P4~P7)
1.生物的生活需要营养（如植物从外界吸收二氧化碳、
无机盐和水，通过光
合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获
得营养物质)。
2.生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
3.生物能排出身体内产生的废物（如植物落叶，动物出汗、排尿、呼出气体）。
4.生物能对外界刺激做出反应（如狮子追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢）。
5,生物能生长和繁殖。
6.生物都有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
焦点2
生物与环境的关系(P12)
环境可影响生物
8.环境与生物的关系
生物可适应和影响环境
非生物因素：如光、温度、水、空气等
9.影响生物
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。常见的是：捕食关系，
生活的因素
竞争关系、合作关系等。
焦点3
科学探究(P14)
10.探究的一般方法：观察法
、
调查法（包括普查法和抽查法）、实验法（包括对照
实验和模拟实验)、科学推测法、比较法、分类法等
11.探究实验的一般步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出
结论、表达与交流。
12.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件（即变量）不
同以外，其他条件都保持相同的实验。其中变量接近现实生活的一组称为对照组，变量偏
离现实生活的一组称为实验组。
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27世纪数言
可《第2讲
生态系统
焦点1
生态系统(P19)
1.概念：在一定空间范围内，生物与环境形成的统一的整体。(P19)
2.组成：(P20)
非生物部分：阳光、空气、水分等。
生产者：植物，自养型生物，能够制造有机物；为消费者提供食物和栖息场所。
消费者：动物，异养型生物，帮助植物传粉、播种。
生物部分
分解者：细菌、真菌，异养型生物，能将动植物遗体分解成无机物。
营腐生生活（另外有少量腐生动物，如蚯蚓、虾、蟹等）
3.种类：多种多样的生态系统(P28~P29)
森林生态系统(“绿色水库”)
草原生态系统（干旱、降雨量少，缺高大乔木，动植物种类比森林生态系统少。）
海洋生态系统（植物多为微小的浮游植物。）
淡水生态系统（由河流、湖泊、池塘等淡水水域和淡水生物组成。）
湿地生态系统(“地球之肾”，能净化水源、蓄洪抗旱。)
农田生态系统（是动植物种类相对较单一人工的生态系统，以农作物为主。）
城市生态系统（人起重要支配作用。消费者主要是人。）
焦点2
食物链和食物网与生态系统的调节能力(P21)
4.食物链与食物网(P21)
(1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构。
书写原则：起点：必须为生产者。
箭头：表示物质和能量流动的方向，必须由被取食者指向取食者。
终点：该生态系统中的最高级消费者。
(2)食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。
5.生态系统中的物质和能量沿着食物网和食物链流动。有机物以及里面储存的能
量在食物链传递过程中会逐级诚少，因此营养级越高，生物数量、有机物总量、能量越少。
(P22)
6.生物富集作用：当人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，食物链中
营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。(P22)
7.生态系统具有一定的自动调节能力(P23)
一般情况下，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统
具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的成分越单纯，营
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