资源简介 第四节《激素调节》学案一、学习目标:1、通过阅读课本、观察图片说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念、主要种类。2、通过观看视频、图片及资料分析说出人体激素参与生命活动的调节。3、通过图片及资料分析说出激素调节与神经调节的关系。二、重点和难点:人体激素参与生命活动的调节三、学习过程:课前准备:抬头、挺胸、端坐;准备好课本、学案、笔;预习《激素调节》。(一)问题导入,温故知新(看、想、指、说)对比观察三位同学入学时和现在的照片,思考:这种变化是由体内的什么物质导致的?这些物质是由什么结构分泌的?(二)合作学习 ,探究新知 (要用心呀!★老师相信你是最棒的!)任务一、内分泌腺的特点和种类阅读课本P19页第二段,试图分析内分泌腺和外分泌腺有何区别?内分泌腺 外分泌腺内分泌腺 分泌 ( )进入 ( )通过血液循环到达 ( )外分泌腺 分泌 ( )进入 ( )通过 ( )2、初步了解人体主要的内分泌腺。任务二 、垂体分泌的生长激素的主要功能1、阅读课本P20页“资料分析1”和P21页第一段,思考:生长激素的功能是什么?2、分析生长激素分泌异常病例。A、患者一:女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩,智力正常。诊断结果:这人患了___________,病因是___________________________B、患者二:曾金莲, 16岁时达2.40米,她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死时身高已有2.47米。诊断结果:这人患了___________,病因是____________________________3、以上两种疾病如何治疗?什么时候治疗最好?4、针对这部分内容,你还有什么困惑?任务三、甲状腺分泌的甲状腺激素的主要功能观看微课:《探究甲状腺激素的功能实验》。思考:1、本实验的变量是什么?2、你观察到的实验结果是什么?3、甲状腺激素对蝌蚪的发育起什么作用?观看完毕后,先静静的思考1分钟,将你的观点写下来,再与组内其他同学交流,得出结论,并选派代表进行汇报。C、患者三 :年龄18岁,身高0.83米,智力低下诊断结果:这人患了___________,病因是____________________________思考:由以上案例分析甲状腺激素有什么功能?D、患者四:症状:患者食量大增而身体逐渐消瘦,情绪易于激动,失眠健忘,心率和呼吸频率偏高,眼球外凸。诊断结果:此人患了____________,病因思考:由此案例分析甲状腺激素有什么功能?E、患者五:女,55岁,家住贵州省某边远山区,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短.诊断结果:这人患了___________,病因是____________________________如何预防这种病?______________________________________任务四 、胰岛分泌的胰岛素的主要功能1、重温科学家班廷的研究思路,得出实验结论:胰岛分泌一种能调节糖的 、 和 的物质,即 。调查:你熟悉的人中有没有患糖尿病的?他们有什么症状?F、患者六:症状:尿液能引来蚂蚁,平时多尿、多饮、多食。诊断结果:此人患了____________,病因_____________,治疗方法:________2、【观看视频】:我国科学家率先合成结晶牛胰岛素。3、思考:胰岛素能不能口服呢?任务五、举例说明激素调节与神经调节的关系说出球迷看到自己喜欢的球队进球的表现,分析举例说明激素调节与神经调节的关系。结论:人体的生命活动主要受到________的调节,但也受到_______调节的影响。【最强大脑】:依据所学知识解释下列现象与哪种激素有关。1.母亲狂殴狮子救儿——2.速成鸡——(三)课堂小结:(四)、达标检测:基础练习:1、下列腺体不属于内分泌腺的一组是( )A.垂体和甲状腺 C.性腺和肾上腺 B.胃腺和唾液腺 D.胰岛和甲状腺2.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分( ) A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体3.某人身体矮小,但是智力正常,这人患有( )A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症4.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物,这对预防什么病有好处( )A.侏儒症 B.巨人症 C.地方性甲状腺肿 D.糖尿病5、王力是个足球迷,看一场重要比赛时,当自己喜欢的球队进球时,他欢呼雀跃,并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中,起调节作用的是( )A.神经调节和激素调节 B.神经调节 C.激素调节 D.血液调节能力达标:6.右图是人体主要的内分泌腺示意图,据图回答:(1)以碘为原料合成激素的腺体是[ ]________,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是_____。(2)能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ]______。(3)⑤分泌的激素是 ________,如分泌不足会引起 _________ 病。(4)③是 ________,④是 ______。课外实践:课后调查:哪些激素在禽畜养殖业中被广泛使用?这些激素会对家禽和家畜造成哪些影响?PAGE2 展开更多...... 收起↑ 资源预览