资源简介

2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第六课 建设美丽中国 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 熟记重要知识点，抽查互查（全部知识点问题见课件） 1.我国人口现状及其特点。（九上P75） 2.为什么必须解决人口问题？（变式设问：我国人口形势的严峻性。 /必须长期坚持计划生育基本国策的原因。）（九上 P75） 3.我国为什么要长期坚持计划生育基本国策？ （九上P76） 4.实行计划生育基本国策的目的及要求。（九上 P76） 5.【拓展补充】我国人口老龄化速度加快会带来哪些影响？ 6.【拓展补充】如何有效解决人口老龄化问题？ 7. 我国资源、环境面临的危机。（变式设问：我国资源、环境现状。）（九上P78～79） 8.坚持节约资源和保护环境基本国策的必要性。（变式设问：解决资源环境问题的原因。）（九上 P77～79） 9.我国的人口、资源、环境问题突出，对我们提出了什么要求？（九上 P80） 10.为什么要坚持人与自然和谐共生？（九上P81～82） 11.生态文明建设的重要性。（变式设问：走绿色发展道路的重要性。）（九上 P83～87） 12.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？（九上 P85）
教学 目标 1.了解我国人口和资源环境的现状及特点；认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。 2.知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，知道坚持绿色发展道路的具体途径。
教学 重点 资源环境的严峻形势;人口问题的本质。
教学 难点 坚持绿色发展道路;生态文明的重要性。
核心 素养 国情
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
构建知识体系
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
三、直击中考、迁移运用、能力提升 1.［2021·沧州任丘市模拟］长江宜昌段镇江阁水域，江豚追逐戏水，吸引众多市民围观、拍摄。江豚是长江生命系统的旗舰物种和生态环境的重要指示生物，被誉为“长江精灵”。江豚重返江面得益于宜昌市坚持 （ C ） ①可持续发展战略 ②坚持人与自然和谐共生，环境大大改善 ③节约资源和保护环境的基本国策 ④计划生育政策 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.［2021·承德平泉市模拟］2021 年 3 月 15 日，习近平总书记主持召开中央财经委员会第九次会议，其中一项重要议题，就是研究实现碳达峰、碳中和的基本思路和主要举措。在业内专家看来，这次会议明确了碳达峰、碳中和工作的定位，尤其是为今后 5 年做好碳达峰工作谋划了清晰的“施工图”。实现碳达峰、碳中和（ C ） ①事关中华民族永续发展 ②与中学生无关 ③有利于实现可持续发展战略 ④是美丽中国的要求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.［2021·张家口桥西区模拟］ 内蒙古是我国北方重要的生态安全屏障，是“万里绿色长城”。习近平总书记 3 月 5 日在参加蒙古代表团审议时强调， “统筹山水林田湖草沙系统治理，这里要加一个‘沙’字”。专门把治沙问题纳入生态系统治理，说明（ C ） A.治沙问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 B.生态保护、修复、进行综合治理是满足人民日益增长的公平正义需要的有效途径 C.多种自然形态是一个长期形成的综合性生态系统，要坚持走绿色发展之路 D.我国应坚持以改善生态环境质量为中心，推动生态环境综合治理、系统治理、源头治理 4.［2019·河北 7 题，2 分］在杭州至黄山铁路修建过程中，曾投巨资有效防止泥浆渗漏污染水体，也曾频频给古树“让路”，尽最大可能不影响古树林的生长。 这样做的直接目的是（ ） A. 发展旅游产业B. 保护生态环境 C. 节约自然资源D. 促进经济发展 5.［2020·河北 25（3）题，3 分］阅读材料，完成下列要求。 马庄村记事记事三：2001 年，关闭三座煤矿。2002 年开始，先后投入 300 万元修复采煤塌陷地 1 300 亩，栽植生态林 800 余亩，绿化 3 万余亩。大力推行秸秆化沼气，杜绝秸秆焚烧污染，建立了全国首座秸秆太阳能沼气循环利用示范站。依托潘安湖景区，发展起乡村旅游，整修房屋、河道，打造环村水系，游客人数和旅游收入大幅增长。 对记事三所述马庄村的做法进行简要评价。（3 分） 四、总结课堂背诵和练习情况，表扬先进，激励后进。练习题讲答案，讲方法，对课后弥补提要求。 示例一：马庄村坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 示例二：马庄村追求人与自然和谐共生，坚持节约资源和保护环境的基本国策， 追求绿色生产生活方式。 示例三：马庄村正确处理了经济发展与生态环境保护的关系，践行了绿水青山就是金山银山的理念。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 一、构建知识体系 第六课 建设美丽中国 二、熟记重要知识点 三、直击中考、迁移运用
反思提升

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