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课件24张PPT。第五集 干旱的宝地（上）石油宝库各具特色的区域生活探索系列剧组分成四个摄制策划组，每组负责一个主题
第一组（地理位置）：剧本82页“图3-61波斯湾地区在世界的位置”、剧本49页“图2-47亚洲的分区”；
第二组（地形地貌）：剧本32页“图2-17亚洲的地形”、剧本82页“图3-62”波斯湾地区的地形；
第三组（气候与河流）：剧本35页“图2-20亚洲的气候类型”、剧本38页“图2-27亚洲主要的河流和湖泊”；
第四组（人种、语言与宗教）：剧本43页“图2-38世界三大人种的分布”、剧本45页“图2-40世界语言的分布”、剧本46页“图2-42世界三大宗教的分布”。镜头一:自然环境我报道1、地理位置：波斯湾地区位于亚洲西部，地处亚、欧、非三大洲的连接地带，濒临阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海。五海三洲之地2、地形地貌：波斯湾地区地形主要为高原，也有部分平原，沙漠广布。3、气候：波斯湾地区气候以热带沙漠气候为主，全年炎热干燥，降水稀少。河流：河流稀少，主要是底格里斯河和幼发拉底河。4、人种：白色人种 语言：阿拉伯语
宗教：伊斯兰教镜头二：生产生活我剖析
想象：这样的自然环境（五海三洲之地，对外交通便利；以高原为主，沙漠广布；气候炎热干燥，缺乏水资源），古代这一地区的人们会以什么为生呢？石
油过去，在这片干旱的土地上生活着大大小小的阿拉伯部落。水资源的缺乏，严重影响了农业的发展。长期以来，这里的人们生活比较贫困。主要从事东西方商业贸易和游牧业。20世纪初，人们在波斯湾沿岸陆续发现了储量丰富的油田，这里的面貌随之发生了巨大的变化。
（石油是一种黑色的液体，不仅能做燃料，还是许多工
业产品的原料，人们把它叫做“工业的血液”、“黑色的金子”。）
石油之“产”说一说：
波斯湾地区主要有哪些国家？
其中，哪些国家的石油资源比较丰富？ 图3-63波斯湾地区的国家及石油分布石油之“产”想一想：
人们为什么把波斯湾地区誉为“世界石油宝库”？世界上石油储量最大的地区（66%） 图3-64全球石油储量比例石油之“销”写一写：
根据上图，写出从波斯湾出发的油轮，满载着石油主要输往哪些国家和地区？
沿途经过了哪些重要的运河、海峡、海域等？①②③④苏伊士运河直布罗陀海峡马六甲海峡②波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海——印度洋—好望角—大西洋—西欧、美国①波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—曼德海峡—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—西欧、美国③波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—南海—太平洋—中国、日本霍尔木兹海峡（世界油阀）苏伊士运河只能通航载重25万吨以下的船只。大吨位油轮还得绕道非洲南端的好望角前往欧洲。①②③④④波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—巴斯海峡—澳大利亚澳大利亚石油之“销”议一议:
为什么这里的石油要大量向外输出?
一方面，因为石油储量丰富，但波斯湾地区的国家各产油国都属发展中国家，经济不太发达，工业化水平低，加上人口又不多，石油消费量少，而销售石油可以带来巨额财富，用以发展经济；
另一方面，得天独厚的地理位置，使得波斯湾地区交通便利，这为石油输出提供了保障。石油之“销”读一读：
石油如此重要，那么是否有相关的组织管理石油输出呢？1960年，波斯湾沿岸的伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和南美洲的委内瑞拉五国代表在伊拉克首都巴格达召开会议，决定成立石油输出国组织（OPEC）。目前，共有12个成员国。宗旨：协调和统一各产油国的利益，并维持原油价格及产量。石油之“利”比一比：
左图中石油输出国和非石油输出国的人均国民收入，有什么差别？
想一想：
根据柱状图，石油的生产和销售，给阿拉伯人带来了什么积极的影响？图3-66西亚部分国家的人均国民收入（2006年）石油之“利”世界上唯一的七星级酒店
——阿联酋迪拜的“阿拉伯塔”世界最高建筑——迪拜塔
162层828米人工岛——棕榈岛石油之“利”以前，从波斯湾沿岸国家走出去的一支支骆驼商队，带回来的是域外珍宝；而今从这里驶出的一艘艘油轮，带回来的是巨额的外汇收入。阿拉伯人利用石油换来的财富建设学校，完善医疗设施和住宅，发展现代化的工农业，人们的生活水平有了显著的提高。缺水干旱不利于发展石油资源丰富巨额收入取长补短
发展经济
材料一：
石油的开采，改变了世代居住在这里的阿拉伯人的生活。人们用石油带来的财富发展工业，同时购买节水灌溉设备，提高了农业用水的效率，扩大了农田面积。绿洲上不但产椰枣，还有小麦和水稻。并且建立人工储水设备，建立海水淡化厂，解决生活用水问题。
材料二：
美国一直把波斯湾当作其全球战略的重要一环，积极通过各种手段向这一地区渗透。支持伊拉克打两伊战争，为伊拉克吞并科威特出兵海湾，再到打伊拉克战争，都是为了维护其在波斯湾的战略和经济利益。
问题一:结合材料一，请同学们分析， 西亚的石油资源给当地带来的好处有哪些？
问题二:结合材料二尝试总结出石油资源给当地带来的负面影响？石油之“忧”可以抱着石油过日子了？！材料三：“这么多年来依靠真主赐予的礼物——石油，我们改变了很多东西，我们告别了贫穷，告别了落后，看起来我们要比50年或40年前自信多了……但如果我们不改变自己，这一切仅仅是昙花一现的辉煌罢了。”——阿联酋总统
材料四：根据《年鉴》，截至2011年年底，全球石油储量约为1.653万亿桶。若按照现在全球每天非常非常保守0.8亿桶的消耗速度来看，当前的世界石油储量可供全球消费54年。
思考：
根据材料三，为什么阿联酋总统会说“如果我们不改变自己，这一切仅仅是昙花一现的辉煌”?
根据材料四，这则材料说明了什么？对世界有什么影响？对波斯湾地区又有什么影响？波斯湾地区的国家因大量出口石油而成为富裕国家。但石油资源并不是取之不尽用之不竭的，这些产油国在稳定石油生产的同时，也在努力寻找新的经济发展方式。你能建言献策吗？镜头三：未来趋势我畅想人地和谐 自然环境不同，各地在经济、文化、民俗等方面也会有很大的不同。炎热和干旱非但没有熄灭西亚地区人们生活下去的勇气，反而激发了人们的创造力。这趟沙漠探宝之旅再一次向我们揭示了无论是在怎样的环境下，人们都能找到与之相适应的生产、生活方式。读图完成下列问题：（1）填出图中字母代表的海域名称：
A B C 、
D E F 。 （2）该地区中部是世界最大的 半岛。 阿拉伯海红海波斯湾里海地中海黑海阿拉伯干旱的宝地——石油宝库
一、教学目标
课程标准：
1－2－8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。
1－4－2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。
三维目标：
1.知识与技能：了解波斯湾沿岸的主要产油国及石油输出路线，了解西亚地区古今生活面貌之所以会发生巨大的变化是因为石油的开采，知道并能描述波斯湾沿岸地区自然环境特点。
2.过程与方法：通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取信息、分析信息，并在实际生活中加以运用。
3.情感、态度和价值观：通过波斯湾地区这一案例，理解当地的石油开发对人们生产和生活的影响，体会人类是如何利用自己的智慧来适应自然环境。通过对石油资源的非可再生性点拨，树立节约资源保护环境的意识，形成人地和谐发展的观念。
二、教学重难点
教学重点：知道并能描述波斯湾沿岸地区自然环境的特点以及生产生活的特点。
教学难点：理解波斯湾地区石油开发对当地人们生产生活的影响，形成人地和谐发展的观念。
三、教学过程：
（一）情境创设，激趣导入
视频（海湾战争）
设立《探索·发现》栏目组
（二）角色扮演，破重难点
1.环节一：自然环境我报道
剧组分成四个摄制策划组，每组负责一个主题：
地理位置：剧本82页“图3-61波斯湾地区在世界的位置”、剧本49页“图2-47亚洲的分区”；
地形地貌：剧本32页“图2-17亚洲的地形”、剧本82页“图3-62”波斯湾地区的地形；
气候河流：剧本35页“图2-20亚洲的气候类型”、剧本38页“图2-27亚洲主要的河流和湖泊”；
人种、语言与宗教：剧本43页“图2-38世界三大人种的分布”、剧本45页“图2-40世界语言的分布”、剧本46页“图2-42世界三大宗教的分布”
环节二：生产生活我剖析
想象：这样的自然环境，古代这一地区的人们会以什么为生呢？
石油之“产”
说一说：
波斯湾地区主要有哪些国家？其中，哪些国家的石油资源比较丰富？
想一想：
人们为什么把波斯湾地区誉为“世界石油宝库”？
石油之“销”
写一写：
根据上图，写出从波斯湾出发的油轮，满载着石油主要输往哪些国家和地区？
沿途经过了哪些重要的运河、海峡、海域等？
议一议:
为什么这里的石油要大量向外输出?
读一读：
石油如此重要，那么是否有相关的组织管理石油输出呢？
石油之“利”
比一比：
左图中石油输出国和非石油输出国的人均国民收入，有什么差别？
石油的生产和销售，给阿拉伯人带来了什么积极的影响？
材料一：石油的开采，改变了世代居住在这里的阿拉伯人的生活。人们用石油带来的财富发展工业，同时购买节水灌溉设备，提高了农业用水的效率，扩大了农田面积。绿洲上不但产椰枣，还有小麦和水稻。并且建立人工储水设备，建立海水淡化厂，解决生活用水问题。
材料二：美国一直把波斯湾当作其全球战略的重要一环，积极通过各种手段向这一地区渗透。支持伊拉克打两伊战争，为伊拉克吞并科威特出兵海湾，再到打伊拉克战争，都是为了维护其在波斯湾的战略和经济利益。
石油之“忧”
材料三：“这么多年来依靠真主赐予的礼物——石油，我们改变了很多东西，我们告别了贫穷，告别了落后，看起来我们要比50年或40年前自信多了……但如果我们不改变自己，这一切仅仅是昙花一现的辉煌罢了。”——阿联酋总统
材料四：根据《年鉴》，截至2011年年底，全球石油储量约为1.653万亿桶。若按照现在全球每天非常非常保守0.8亿桶的消耗速度来看，当前的世界石油储量可供全球消费54年。
思考：
根据材料三，为什么阿联酋总统会说“如果我们不改变自己，这一切仅仅是昙花一现的辉煌”?
根据材料四，这则材料说明了什么？对世界有什么影响？对波斯湾地区又有什么影响？
3.环节三：未来趋势我畅想
波斯湾地区的国家因大量出口石油而成为富裕国家。但石油资源并不是取之不尽用之不竭的，这些产油国在稳定石油生产的同时，也在努力寻找新的经济发展方式。你能建言献策吗？
（三）归纳小结，情感升华
无论是在怎样的环境下，人们都能找到与之相适应的生产、生活方式。
四、板书设计：石油宝库
生产特色
自然环境
生活状况
人地和谐发展
材料来源：
第一组（地理位置）：剧本82页“图3-61波斯湾地区在世界的位置”、剧本49页“图2-47亚洲的分区”；
第二组（地形地貌）：剧本32页“图2-17亚洲的地形”、剧本82页“图3-62”波斯湾地区的地形；
第三组（气候与河流）：剧本35页“图2-20亚洲的气候类型”、剧本38页“图2-27亚洲主要的河流和湖泊”；
第四组（人种、语言与宗教）：剧本43页“图2-38世界三大人种的分布”、剧本45页“图2-40世界语言的分布”、剧本46页“图2-42世界三大宗教的分布”
材料一：石油的开采，改变了世代居住在这里的阿拉伯人的生活。人们用石油带来的财富发展工业，同时购买节水灌溉设备，提高了农业用水的效率，扩大了农田面积。绿洲上不但产椰枣，还有小麦和水稻。并且建立人工储水设备，建立海水淡化厂，解决生活用水问题。
材料二：美国一直把波斯湾当作其全球战略的重要一环，积极通过各种手段向这一地区渗透。支持伊拉克打两伊战争，为伊拉克吞并科威特出兵海湾，再到打伊拉克战争，都是为了维护其在波斯湾的战略和经济利益。
问题一:结合材料一，请同学们分析， 西亚的石油资源给当地带来的好处有哪些？问题二:结合材料二尝试总结出石油资源给当地带来的负面影响？
材料三：“这么多年来依靠真主赐予的礼物——石油，我们改变了很多东西，我们告别了贫穷，告别了落后，看起来我们要比50年或40年前自信多了……但如果我们不改变自己，这一切仅仅是昙花一现的辉煌罢了。”——阿联酋总统
材料四：根据《年鉴》，截至2011年年底，全球石油储量约为1.653万亿桶。若按照现在全球每天非常非常保守0.8亿桶的消耗速度来看，当前的世界石油储量可供全球消费54年。
思考：根据材料三，为什么阿联酋总统会说“如果我们不改变自己，这一切仅仅是昙花一现的辉煌”?根据材料四，这则材料说明了什么？对世界有什么影响？对波斯湾地区又有什么影响？

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